廣東省“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！惫ぷ髯圆閳?bào)告-文庫(kù)吧資料
2025-08-10 16:06本頁(yè)面
【正文】 20132廖耀霞韶關(guān)市教育信息化建設(shè)與應(yīng)用優(yōu)秀教師市級(jí)韶關(guān)市教育局20133楊偉艷韶關(guān)市教育信息化建設(shè)與應(yīng)用優(yōu)秀教師市級(jí)韶關(guān)市教育局20134楊偉艷信息技術(shù)教學(xué)優(yōu)秀教師縣級(jí)仁化縣教育局20110近三年集體獲得信息類榮譽(yù)稱號(hào)統(tǒng)計(jì)表序號(hào)榮譽(yù)稱號(hào)級(jí)別評(píng)定部門時(shí)間1仁化縣教育裝備先進(jìn)單位縣級(jí)仁化縣教育局2092韶關(guān)市教育信息化建設(shè)與應(yīng)用先進(jìn)單位市級(jí)韶關(guān)市教育局2013（二）輻射有影響，校校同進(jìn)步學(xué)校不能只是立足于本校教育教學(xué)資源共建共享，我們還參與韶關(guān)市教育教學(xué)資源管理系統(tǒng)（我校廖耀霞的優(yōu)秀課錄像被韶關(guān)市教育資源網(wǎng)采用）、廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)盟網(wǎng)資源庫(kù)資源共建共享。三年來(lái)，個(gè)人榮獲市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)3人次，獲縣級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)1人次；集體榮獲市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)1次；縣級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)1人次，集體榮獲縣級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)1次；教師論文獲省級(jí)獎(jiǎng)1篇，縣級(jí)獎(jiǎng)1篇。三年來(lái)，在教學(xué)軟件制作比賽及校訊通杯教師軟件制作比賽中，我校累計(jì)榮獲省三等獎(jiǎng)1人次，市級(jí)一等獎(jiǎng)1人次，二等獎(jiǎng)2人次，三等獎(jiǎng)2人次，優(yōu)秀獎(jiǎng)2 人次；縣級(jí)三等獎(jiǎng)3人次。三年來(lái)，我校組織學(xué)生參加信息技術(shù)各級(jí)各類比賽，成績(jī)有所突破，累計(jì)榮獲市二等獎(jiǎng)1人次，市三等1人次；優(yōu)秀等12人次；由于比賽成績(jī)?cè)卩l(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校中表現(xiàn)較突出，我校多次收到縣教育部門表彰。三、現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)成效（一）實(shí)驗(yàn)出成果，師生共發(fā)展教育信息化推動(dòng)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用塑造了高素質(zhì)的現(xiàn)代人，一批又一批學(xué)生和老師已漸漸成長(zhǎng)，取得了一定的成績(jī)。因信息技術(shù)教學(xué)帶來(lái)的活力和信息技術(shù)在我校的普遍運(yùn)用，老師們一改往年的畏難發(fā)愁情緒，踴躍參加教研活動(dòng)。（二）積極參與教育技術(shù)課題的研究教育科研是一項(xiàng)具有先導(dǎo)性和前瞻性的工作，是提高教育管理和教學(xué)應(yīng)用水平的有效辦法。全校由于在設(shè)備上有保障、在思想上有重視、在工作中有落實(shí)，使得我校在信息技術(shù)與學(xué)科整合方面，取得了較大的進(jìn)展。為此，學(xué)校給每間教室均配備多媒體教學(xué)平臺(tái)，給每位教師配備1臺(tái)辦公筆記本電腦。本著“物盡其用，人盡其才”的原則，充分利用所擁有的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，鼓勵(lì)全體教師深入使用。讓特長(zhǎng)生有多些機(jī)會(huì)參加電腦作品制作競(jìng)賽、智能機(jī)器人比賽等各級(jí)各類信息技術(shù)能力競(jìng)賽，并在比賽中取得一定的成績(jī)，近幾年共有14人次獲獎(jiǎng)。任課教師嚴(yán)格按照教學(xué)大綱細(xì)心備課，積極組織學(xué)生開展自主探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)?？h教育局4人中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程辦公室英特爾 174。附表2：教師教育技術(shù)能力建設(shè)情況（近三年）培訓(xùn)單位培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)地點(diǎn)參加人員數(shù)量廣東省電教館現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作會(huì)議暨校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)廣東佛山2人縣教育局教儀站信息化工作培訓(xùn)縣教育局2人國(guó)家教育行政學(xué)院中小學(xué)校長(zhǎng)在職提高遠(yuǎn)程培訓(xùn)中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)4人韶關(guān)市教育局教育技術(shù)應(yīng)用20092011外出10人次縣教育局教儀站廣東省教育信息技術(shù)“十二五”課題分析與設(shè)計(jì)。并先后有36名教師參加縣級(jí)以上的現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn)，5人參加市級(jí)以上電教館組織的教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)（含教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)開題報(bào)告會(huì)、交流會(huì)、研討會(huì)等活動(dòng)）。現(xiàn)代信息技術(shù)與課程整合，就是把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，將信息技術(shù)與學(xué)科課程的教與學(xué)融為一體，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，提高教與學(xué)的效率。各教師能從各類資源中心獲取教育教學(xué)資源，能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研，實(shí)現(xiàn)了校際和跨地區(qū)教研。學(xué)校還鼓勵(lì)教師開發(fā)校本資源（如教學(xué)軟件、典型課例、教學(xué)設(shè)計(jì)、論文、學(xué)生作品等）每學(xué)期總件數(shù)不少于120件次，每位教師每學(xué)期至少完成兩件作品；同時(shí)我校的教師還積極參加市、縣組織的各類課件制作比賽，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。另外，腦室運(yùn)用“躍龍門”信息技術(shù)教學(xué)系統(tǒng)（小學(xué)版）進(jìn)行信息化教學(xué)活動(dòng)；語(yǔ)音室運(yùn)用“KQAA2T”語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)；財(cái)務(wù)室運(yùn)用工資管理系統(tǒng)、財(cái)政供養(yǎng)人員信息系統(tǒng)、事業(yè)單位法人系統(tǒng)；教導(dǎo)處運(yùn)用基礎(chǔ)教育上報(bào)系統(tǒng)、教育裝備系統(tǒng)且還應(yīng)用課程表編排系統(tǒng)進(jìn)行每學(xué)年課程的編排。經(jīng)過(guò)近幾年的發(fā)展，我校信息化軟件系統(tǒng)有所完善。這樣為學(xué)校實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)辦公、教育教學(xué)、科研、學(xué)術(shù)交流提供了更優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。辦公網(wǎng)絡(luò)還接入了電信寬帶及以6兆移動(dòng)寬帶，網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)連通全校所有場(chǎng)所，經(jīng)過(guò)幾年不斷擴(kuò)容，網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)達(dá)到百余個(gè)，滿足了基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)下的教與學(xué)。校園網(wǎng)的配置了，校園網(wǎng)的連接點(diǎn)及覆蓋全校的網(wǎng)絡(luò)有100多個(gè)點(diǎn)。學(xué)校建有56座語(yǔ)音室一間，舞蹈室一間并都安裝了多媒體教學(xué)平臺(tái)，同時(shí)學(xué)校還設(shè)有網(wǎng)站，且有專人維護(hù)，每月更新不少于3次；且有專人負(fù)責(zé)技術(shù)維護(hù)和每月不少于2次的更新。建有多媒體教室（含班級(jí)多媒體教室）33間，基本上每節(jié)室內(nèi)課均有使用。二級(jí)交換機(jī)(24口3臺(tái),16口9臺(tái)) 服務(wù)器1臺(tái)。（二）加大投入，努力優(yōu)化信息化環(huán)境1大力推進(jìn)硬件環(huán)境建設(shè)近年來(lái)，學(xué)校先后投資了100多萬(wàn)元用于完善學(xué)校電化教學(xué)設(shè)備。學(xué)校建立了各種管理制度，如學(xué)校電教管理員守則，信息資料管理制度，多媒體使用管理制度，電腦機(jī)房管理制度，普通教室電教設(shè)備管理制度等；學(xué)校對(duì)現(xiàn)代教育設(shè)備的使用都進(jìn)行記錄，如儀器設(shè)備維修保養(yǎng)登記記錄，多媒體使用情況記錄
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