對一上漢語拼音教學(xué)的-文庫吧資料
2024-08-17 15:58本頁面
【正文】 體例 本冊識字與寫字部分的編排采用了三種形式： 第一種是與漢語拼音穿插安排的 “ 認(rèn)一認(rèn) ” ； 第二種是以韻文的形式安排的 “ 詞串識字 ” ； 第三種是隨課文安排的識字、寫字 。 5． 能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字 。 初步感受漢字的形體美 。 2． 認(rèn)識常用漢字 1600～ 1800個(gè) ， 其中 800～ 1000個(gè)會(huì)寫 。 ④ 描、抄音節(jié)練習(xí)。 ② 利用課文的插圖讓學(xué)生把握拼讀方法。 ⑤ 通過描紅仿影學(xué)寫字母。 ③ 利用 “ 表音表形圖 ” 加強(qiáng)對字母的記憶。 ? 第一課時(shí)的基本步驟： ① 利用 “ 情境圖 ” 引出字母。 “漢語拼音 ” 教學(xué)的基本步驟 ? 一課一般分兩個(gè)課時(shí)教完。 第二 聯(lián)系生活實(shí)際，意義拼讀。這樣，就能激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，效果也就會(huì)好。練習(xí)拼讀音節(jié)，則可采用 “ 摘蘋果 ” 等方式。如教學(xué)聲母 b、 p、 m、 f，可先教學(xué)生念聲母歌訣：水上沖浪 b b b，小猴推車 p p p，兔采蘑菇m m m，手拄拐棍 f f f 。 策略 ? 剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生好動(dòng)，形象思維比較活躍，教師應(yīng)順應(yīng)學(xué)生的這一心理特點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué)。拼讀時(shí)還要注意讓學(xué)生養(yǎng)成讀輕、讀短的良好習(xí)慣。拼讀十幾個(gè)之后，自然就會(huì)成為學(xué)生熟練的順口溜，成為口訣式的拼讀。 策略 ? 學(xué)生拼讀音節(jié)時(shí)也要借助他們的口語經(jīng)驗(yàn)，從言語實(shí)踐中來，再回到言語實(shí)踐中去。 兩點(diǎn)注
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