平板電腦深入小學(xué)課堂“傳道解惑”-文庫吧資料
2025-08-10 15:03本頁面
【正文】 到其他學(xué)科?！ ∨c技術(shù)相比，更復(fù)雜、更需要研究的則是在什么學(xué)科、什么內(nèi)容、什么教學(xué)環(huán)節(jié)中用、怎么用?！ ∽钪匾倪€是教師 學(xué)生們對(duì)平腦電腦的學(xué)習(xí)往往上手很快，但對(duì)老師來說，要在教學(xué)中用好這個(gè)新工具可比三角板、投影儀復(fù)雜得多。張國(guó)徽說，一些企業(yè)開始結(jié)合學(xué)校的具體需求開發(fā)軟件，比如設(shè)計(jì)與小學(xué)英語教材配套的軟件程序。 他發(fā)現(xiàn)，在蘋果商店上能下載的資源偏重于大眾化、娛樂化，不適合課堂教學(xué)使用，有些第三方軟件開發(fā)商覺得軟件和機(jī)器可以取代老師，缺乏對(duì)一線課堂、一線教師的調(diào)研，因此開發(fā)的工具華而不實(shí)，不是老師們最想用，最好用的?！ 笆褂闷桨咫娔X開展新型的互動(dòng)課堂教學(xué)，必須逐步使之常態(tài)化才有價(jià)值，但目前專門針對(duì)小學(xué)課堂教學(xué)的同步教學(xué)軟件及資源比較少，老師上課時(shí)需要花大量時(shí)間準(zhǔn)備?！睆垏?guó)徽坦言，從2011年下半學(xué)期開始都是在嘗試。上海已有8所學(xué)校開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?！ ∮浾吡私獾剑覈?guó)相關(guān)部門正在著手制定電子課本和電子書包相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，并已成立課題組?！ ⊥瑫r(shí)，上海、南京、寧波、重慶等地區(qū)的一些學(xué)校也開始了“電子書包”、“電子課本”等的試點(diǎn)嘗試?！薄 〗虒W(xué)軟件資源匱乏 就北京地區(qū)而言，史家小學(xué)也在去年嘗試將平板電腦引入課堂教學(xué)。而現(xiàn)在，借助平板電腦和相關(guān)軟件，可以隨時(shí)隨地方便師生互動(dòng)、生生互動(dòng)?！ ≡?011年下半學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)教師開始體會(huì)到新工具對(duì)課堂互動(dòng)教學(xué)帶來的全新改變。在數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂等課程中嘗試使用iPad教學(xué)。學(xué)校為4個(gè)校區(qū)都配備了一個(gè)班的iPad設(shè)備，暑假期間，學(xué)校組織教師進(jìn)行平板電腦進(jìn)課堂的應(yīng)用培訓(xùn)。”張國(guó)徽認(rèn)為，這一點(diǎn)恰恰是被家長(zhǎng)和孩子所忽略的。 在將平板電腦引入課堂之前，白家莊小學(xué)信息部主任張國(guó)徽已發(fā)現(xiàn)，一些孩子把平板電腦帶到了學(xué)校，“堵不如疏?！ Pad的誘惑“堵不如疏” 作為北京市首家將平板電腦引進(jìn)課堂教學(xué)的學(xué)校，校長(zhǎng)祖雪媛是最早的推動(dòng)者。王問樵以前也在PC機(jī)上試過，但覺得太復(fù)雜，“得下專門的軟件，還得先學(xué)好久”?！?
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