學(xué)校教學(xué)工作計劃20xx-文庫吧資料
2024-08-17 15:03本頁面
【正文】 前一周確定人，確定內(nèi)容。重新組建學(xué)科教研組和年級備課組，結(jié)合各年級各學(xué)科教師調(diào)整后的實際情況以及課程改革的新進展組建教研組。確保對學(xué)科教師的評價公平公正公開。開展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實方面的自查自糾、整改提高。期中、期末考試后，組織舉行一次教學(xué)質(zhì)量分析研討會。對每位教師的上課情況進行巡查。每月檢查一次備課，抽查一次作業(yè)，并作記錄。開展中高年級知識競賽，形成機制，要從時間、資料等方面做好準備。開展有效的教學(xué)輔助活動：寫字、朗讀、征文、速算、競賽、展覽、演講、小報等，大力開展讀書活動：成習(xí)慣、會讀書、讀好書；培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習(xí)慣，與興趣小組、課外活動結(jié)合起來，組建結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)小組，注重特長生培養(yǎng)。保質(zhì)保量用好單元測試題，每名任課教師都要具備出題能力，試卷分析能力，反饋調(diào)控教學(xué)能力，教育學(xué)生誠實考試能力。把優(yōu)生提高做為本學(xué)期有一個重點。輔導(dǎo)：加強輔導(dǎo)練習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。檢查作業(yè)批改時除了檢查作業(yè)量，批改次數(shù)，批改正誤和二次批改是否及時外，重點將書寫情況和鼓勵性批語作為評價的依據(jù)。做好檢查記載，以備評優(yōu)，考核參考。上課：每位教師在備好課的前提下，認真對待每一節(jié)課，要精神飽滿地上好每一節(jié)課，所有任課教師要從多角度多方面培養(yǎng)孩子的各種習(xí)慣，比如預(yù)習(xí)、讀書、書寫、質(zhì)疑，答題，只有認真教給學(xué)生自學(xué)的方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，才能為自已減負。教學(xué)設(shè)計的撰寫要著重在“教什么”“怎么教”“怎么學(xué)”上下功夫，做到“書寫整潔、條理清晰、環(huán)節(jié)詳實、進度超前、著眼反思”。備課重實效。教材重研讀。課標重解讀。認真制訂教學(xué)計劃 為了全面推進素質(zhì)教育，有目的、有計劃地完成各科教學(xué)任務(wù)，體現(xiàn)教學(xué)的整體性，知識的系統(tǒng)性，學(xué)生的主體性，每個教師必須根據(jù)課程標準精神、教材內(nèi)容和學(xué)生實際認真制訂教學(xué)計劃。過程性管理有具體措施，有檢查記錄，記載詳實，教師認可，起到提高教師工作積極性、提高教學(xué)質(zhì)量的效果。更加關(guān)注薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科和薄弱教師的教學(xué)工作。要求領(lǐng)導(dǎo)教師保質(zhì)保量完成聽評課節(jié)數(shù)。突出教學(xué)的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象，提升學(xué)生、家長和社會對學(xué)校的滿意度。二、加強和改進學(xué)校德育工作。著眼學(xué)生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育。面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異。根據(jù)國家課程方案要求，開齊課程，開足課時。積極倡導(dǎo)自主、合作和探究學(xué)習(xí)，更好地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使全校學(xué)生勤學(xué)善思，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣，具有一定的創(chuàng)新精神和實踐能力。（2）通過中青年骨干教師“人人一節(jié)示范課
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