【正文】 是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權(quán)利。④我們要關(guān)愛生命和健康，遠(yuǎn)離暴力，做一個既遵紀(jì)守法又樂于助人的人。我們要做一個既遵守法律又樂于助人的人。②“己所不欲，勿施于人。我們負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。如果公民損害自己的身體，必然造成更大的社會負(fù)擔(dān)。因為人具有社會性，生命一誕生就具有社會責(zé)任。②注意自身生命安全和健康，使自己處于安全的環(huán)境，免受他人侵害，這不僅是每個公民的權(quán)利，也是對自己的關(guān)愛和責(zé)任。傷害他人健康，包括精神健康，也為法律所不容。我國憲法和法律保護公民的生命健康權(quán)利。當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時，受害人有權(quán)請求國家保護。 生命健康權(quán)是人格權(quán)的重要組成部分。訴訟方式：向人民法院提起訴訟。青少年維護受教育權(quán)的方式有哪些？當(dāng)受教育權(quán)受到侵犯時，我們可以采用非訴訟方式或者訴訟方式來維護。 (2)認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不中途輟學(xué)。國家每年撥出大量資金，興辦學(xué)校，提供教學(xué)設(shè)施，培養(yǎng)教師，盡可能地創(chuàng)造更好的條件來讓少年兒童讀書學(xué)習(xí)。為保障我們接受義務(wù)教育的權(quán)利，國家在教育法和義務(wù)教育法中作了詳細(xì)的規(guī)定。所以，從國家的發(fā)展對公民的要求來講，受教育是公民的義務(wù)。(2)受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)： ①從個人的角度講，只有受教育，才能提高科學(xué)文化素質(zhì)，不斷地豐富和展自己。4． 受教育是公民的權(quán)利和義務(wù)。我國實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，科學(xué)技術(shù)是關(guān)鍵，基礎(chǔ)在教育。另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高自己，從而奠定走向未來的基礎(chǔ)。教育能為人們未來的幸福生活奠基。 教育的作用 教育是以促進人的發(fā)展、社會的進步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。特征：①具有強制性，由國家強制力保證其推行和實施；②具有普遍性，所有適齡兒童、少年都要入學(xué)校受規(guī)定年限的義務(wù)教育；③具有公益性，義務(wù)教育是公益性事業(yè)，國家通過財政投入，不斷促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。所謂受教育權(quán)，是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。 受教育的權(quán)利和義務(wù) 受教育權(quán)的含義： 受教育權(quán)是一項基本人權(quán)。(2)制約性：公民的權(quán)利和義務(wù)是相輔相成、相互促進的。在我國，每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體；權(quán)利和義務(wù)具有一致性，沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)，履行的義務(wù)越多，享受的權(quán)利也就越多；我們既要增強權(quán)利觀念，依法行使護權(quán)利，也要增強義務(wù)觀念，自覺履行義務(wù)。(3)法律禁止做的，我們堅決不做。 6. 公民應(yīng)該怎樣履行義務(wù)？(1)法律鼓勵做的，我們積極去做。(5)依法服兵役和參加民兵組織。(3)愛護公共財物，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公德。5. 公民的基本義務(wù)有哪些？(1)維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)。具體來說，言論自由要受到法律的兩方面限制：第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人；第二，公民不得利用言論自由來教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團結(jié)、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。 我國憲法規(guī)定，公民有言論自由。(4)要以合法的方式行使權(quán)利。(2)公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。？(1)平等權(quán)；(2)政治權(quán)利和自由；(3)宗教信仰自由；(4)人身自由權(quán)利；(5)對國家機關(guān)和國家工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)；(6)社會經(jīng)濟權(quán)利；(7)教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由；(8)婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護。我們享有的權(quán)利，需要來自家庭、學(xué)校、社會及他人的保障，否則權(quán)利就會落空。1．什么是公民的權(quán)利？什么是公民的基本權(quán)利？我國公民的權(quán)利如何保障？ 所謂公民權(quán)利，是指憲法和法律確認(rèn)并賦予公民的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國護，有物質(zhì)保障。義務(wù)指憲法和法律規(guī)定公民必須履行的責(zé)任。法律是通過確立權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系來發(fā)揮作用的，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和法律有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的知識，并按照法律的要求去做，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣，成為一個合格的公民。公民社會是不斷發(fā)展的民主社會，需要每一個公民積極參與社會生活，關(guān)心社會事務(wù)，承擔(dān)社會責(zé)任。我們應(yīng)養(yǎng)成良好的公民道德，包括仁愛守序的社會公德心、誠信寬容的道德品質(zhì)、協(xié)商謙讓的道德風(fēng)尚、尊重差異的道德氣度等。忠于自己的國家，不僅源于發(fā)自內(nèi)心的愛國之情，也因為我們在法律上享有受國家保護的權(quán)利，有責(zé)任和義務(wù)效忠國家，還應(yīng)該關(guān)心國家的重大決策，關(guān)心國家和社會發(fā)生的重大事件，關(guān)心國家在世界上的地位以及在國際事務(wù)中發(fā)揮的作用。青少年要知法、懂法、依法辦事，依法律己；守法、用法、護法，樹立牢固的依法治國觀念和正確的權(quán)利義務(wù)觀念。也就是說，公民在法律面前一律平等。公民包含人民，被依法剝奪政治權(quán)利的公民，不屬于人民范疇，但只要有中華人民共和國國籍，也都是我國公民。人民是政治概念，而公民是法律概念。在社會主義時期，一切贊成、擁護和參加社會主義建設(shè)事業(yè)的階級、階層和社會集團都屬于人民的范圍。人民：在不同的國家和各個國家的不同的歷史時期，有著不同的內(nèi)容。 公民、權(quán)利和義務(wù)（一）公民與人民的區(qū)別公民：指具有一國國籍，并根據(jù)該國法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。對未成年人犯罪及承擔(dān)刑事責(zé)任的界定：第一，已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任；第二，已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、放火、販賣毒品、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任；第三，已滿14周歲不滿18周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰；第四，不滿14周歲的人犯罪，不負(fù)刑事責(zé)任。其次，二者都具有社會危害性，都不同程度地?fù)p害國家和人民的利益。所謂犯罪，是指具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯刑法并應(yīng)受刑罰處罰的行為。民事違法行為和行政違法行為的情節(jié)比較輕微，相對刑事違法行為而言，對社會的危害性較小，因而稱它們?yōu)橐话氵`法行為。違憲行為憲法相應(yīng)法律責(zé)任嚴(yán)重違法行為刑事違法行為 刑法 刑罰處罰（主刑：拘役、管制、有期徒刑、無期徒刑、死刑；附加刑：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)）主刑只能獨立適用，不能相互附加并用；附加刑既可作為主刑的附加刑同時適用，也可以單獨適用。2. 一般違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系 違法行為分類 違反的法律 要承擔(dān)的責(zé)任一般違法行為行政違法行為國家的行政管理法律法規(guī)行政處分：如警告、停業(yè)整頓、吊銷營業(yè)執(zhí)照等。刑罰當(dāng)罰性，是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。六、違法與犯罪什么是犯罪？犯罪的三個基本特征（1）犯罪的含義：所謂犯罪是指具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受到刑罰處罰的行為。戰(zhàn)勝不良誘惑需要結(jié)合自己的實際，用正確的方法對待。 (3)戰(zhàn)勝小良誘惑的方法多種多樣。青少年怎樣抵制不良誘惑？ (l)勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總能想出各種辦法抗拒不良誘惑。(2)與網(wǎng)友會面要極其慎蘑，并采取防護措施。要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動堅決抵制這一誘惑。游戲的危害(1)危害：①對視力、神經(jīng)等造成損害，使大腦的靈活性下降，影響學(xué)習(xí)成績；花費大量金錢；③誘發(fā)尋釁滋事、勒索財物、打架斗毆、參與賭博等違紀(jì)違法甚至犯罪行為。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，我們不能忍氣吞聲、逆來順受，也不能采用非法手段進行打擊報復(fù)，而耍學(xué)會運用法律武器維護自己的合法權(quán)益，要敢于和善于同違法犯罪行為作斗爭。(2)我們一定要重視道德修養(yǎng)，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于末然，樹立自我保護意識，能夠運用法律同違法犯罪行為作斗爭。要防微杜漸，自覺糾正不良行為，防患于未然。嚴(yán)重不良行為（違法犯罪行為）①糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安； ②攜帶管制刀具，屢教不改；③多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物； ④吸食、注射毒品；⑤傳播淫穢讀物或者音像制品等；⑥進行淫亂或者色情、賣淫活動；⑦多次偷竊；⑧參與賭博屢教不改；⑨以及其他嚴(yán)重危害社會的行為。開始是沾染上了壞思想、壞習(xí)氣；有了不良行為不加以改正，任其發(fā)展、便會去干一些違法的事；若再不回頭，就會越走越遠(yuǎn)，直至滑向犯罪的泥潭。青少年怎樣保護自己的合法權(quán)益？首先必須加強自我保護，此外還應(yīng)積極爭取社會、學(xué)校和家庭等方面的保護，我們也要學(xué)會運用法律武器保護自身的臺法權(quán)益。面對侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時，往往因處于被動地位而受到侵害；遇到侵害行為時，慌張而不冷靜，缺乏自我保護的