列方程組解應(yīng)用題(復(fù)習(xí)教案)-文庫吧資料
2024-08-17 14:24本頁面
【正文】 關(guān)系可表示為 a(1177。12”汶川大地震后，災(zāi)區(qū)急需大量帳篷。假定火車速度不變，試求甲乙兩列火車的速度。如果該人和火車相向而行,則經(jīng)過15秒整列火車從該人身旁駛過,分別求該人和火車的速度.（可變式：甲乙兩列火車長度分別為300米，200米，已知甲車比乙車每秒快6米。如果甲比乙先走2小時，；如果乙比甲先走2小時，那么他們在甲出發(fā)后經(jīng)3小時相遇；求甲、乙兩人每小時各走多少千米？（我們解決行程問題時，?？山柚裁磶椭覀兦逦胤治銎渲械臄?shù)量關(guān)系呢？圖示法）當(dāng)堂練習(xí)1．A,B兩地相距36千米,若甲,乙兩人都從A地出發(fā)去B地,乙比甲先走2時,甲出發(fā)后經(jīng)4時追上乙。檢答：小明他們中有7個成人，4個學(xué)生。） 審解：設(shè)小明他們中有x 個成人，y個學(xué)生。教學(xué)方法：自主探索——合作交流——提煉升華課 型：新授課教 具：多媒體（或投影儀）教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：一切問題都可以轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，一切數(shù)學(xué)問題都可以轉(zhuǎn)化為代數(shù)問題，而一切代數(shù)問題又可以轉(zhuǎn)化為方程問題，因此，一旦解決了方程問題，一切問題都將迎刃而解！ 笛卡兒（有數(shù)學(xué)家把方程稱為“好數(shù)學(xué)”，它是我們學(xué)習(xí)、研究、解決數(shù)學(xué)問題的良好工具。列方程組解應(yīng)用題導(dǎo)學(xué)案 寒亭六中 丁永 教學(xué)目標(biāo)：能根據(jù)具體問題的數(shù)量關(guān)系，列出二元一次方程組。會運用二元一次方程組解決實際問題重點：理解列方程組解
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1