六年級上冊總復(fù)習(xí)資料-文庫吧資料
2024-08-17 13:59本頁面
【正文】 一位音樂學(xué)院最有聲望的教授，老人聽出“我”拉得并不好，更從“我”被人發(fā)現(xiàn)后“準備溜走”的舉動中，發(fā)現(xiàn)“我”缺乏自信。課后第3題：我猜想你一定拉得很好，只可惜我的耳朵聾了。因此“我”覺得她的眼睛像深深的潭水。從相識的第一天起，老人就一直平靜地望著“我”拉琴。最后寫“我”從妹妹那兒知道了老婦人的真實身份，心靈受到震撼。每次“我”停下練琴，她總是夸獎“真不錯”。先寫父親和妹妹說“我”在音樂方面是個白癡，使“我”十分沮喪，不敢在家中練琴。11《唯一的聽眾》本文有兩條線索，一條是“我”的心理、行動的變化，一條是老婦人的語言變化。課文記敘了一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚,桑娜與漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事，通過對心理活動、語言的描寫，真實地反映了沙俄專制制度下漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)。9《窮人》這是俄國著名作家列夫?托爾斯泰寫的一個短篇小說。我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。 答：“頻來入夢” 意思是祖國母親經(jīng)常到夢中來。課后第2題：我的祖國母親，我是第一次離開她。文章結(jié)尾與開頭呼應(yīng)。6《懷念母親》作者季羨林 ，以前我們還學(xué)過他的《自己的花是讓別人看的》。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心?！蟾拧?‘差不多’這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。按照工程進展的順序，從勘測線路、開鑿隧道和設(shè)計“人”字形線路三個方面來敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過程，從兩端同時向中間鑿進、中部鑿井法分別是居庸關(guān)、八達嶺。記敘了詹天佑一生中突出的成就——主持修筑第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計、施工的鐵路干線，為讀者勾勒出了一位杰出的愛國工程師的高大形象。3《草蟲的村落》這是一篇散文，作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，草莖變成了粗大的森林，小蟲成了游俠，“我”看到了熙熙攘攘的黑甲蟲村民；看到了“街道”“小巷”；看到了像南國少女般的花色斑斕的小圓蟲；看到了像龐然大物似的來訪者——蜥蜴；看到了甲蟲音樂家的演奏會；看到了熙熙攘攘遠方歸來的村民們……文章運用擬人和比喻等修辭手法，最后表達了對草蟲村落的深深依戀。答：這個句子運用了擬人的修辭方法，鳥兒不是在鳴叫，而是在“呼喚我的名字”；露珠也不是在晨光中閃亮，而是在“與我交換眼神”。 課后第3題：啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？答：這個句子運用了比喻的修辭方法，把“老橋”比喻成“一位德高望重的老人”,不僅寫出了橋的古老，更突出了它默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。還采用比喻、擬人、排比、想象等手法作者要訪的是古橋、樹林、山泉、溪流、瀑布、懸崖……是一些自然界朋友，作者根據(jù)表達的需要，還恰當?shù)刈儞Q敘述人稱，對山中的“朋友”， 作者有時用第三人稱敘述，有時感情強烈了又以第二人稱稱呼，從而使情感表達得更加充分。作者“帶著滿懷的好心情”，走進山林，探訪山中的“朋友”，與“朋友”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達了對大自然的熱愛之情。 )要給他送葬,開追悼會。27.()舊北京的風(fēng)沙是狂暴的,但終究( )是古代勞動人民的血汗和智慧的結(jié)晶。(( )在外面玩,( )自己學(xué)習(xí)好,()出色地完成了這次任務(wù)。22.( )在新中國,人民( )照你的辦。正。)你說得對,我們( 指出,不管是什么人,誰向我們指出都行。)有缺點,( 20.( )小女孩曾經(jīng)多么幸福地跟著奶奶一起走向新年的幸福中去,( )她沒有掙到一個錢。)可以灌進來。17.( )穿著一雙拖鞋,( )讓筑路工程受影響。( )你說得對,我們( 出馬踏飛燕這樣的藝術(shù)珍品。 )要有豐富的想象力,( )要掌握理解的方法。,我們()這道題很簡單,( )沒有跟丈夫商量。()賣火柴的小女孩饑寒交迫,( )會死去。8.()是杰出的工程師,( 時代,世界上就早已有了蒼蠅和蜘蛛。)這塊琥珀里有一只蒼蠅和一只蜘蛛,()被老虎吃掉。( )寫得慢一點,( )按時完成。2.( )是他錯了,你( )不能打他呀!( )到家,(選擇關(guān)聯(lián)詞語，填在句子中。1他經(jīng)?？凑n外書。1雷鋒不富裕。10狼裝出一副憨厚的模樣。這碗魚湯沒有加作料。謝彬?qū)W習(xí)成績很好。媽媽看電視。你的身體素質(zhì)會得到提高學(xué)習(xí)的道路上會有很多困難。做個好獵手要機智、勇敢。不讓一個戰(zhàn)士掉隊。我把這本書一連看了三遍。我不能驕傲。而分句與分句之間存在著各種各樣的關(guān)系，正符合我們表達的需要。割草的孩子們的臉蛋紅撲撲的。太陽慢慢地從東邊升起來了。小草兒發(fā)芽了。14夏天果園里許多水果都成熟了，有蘋果、葡萄、枇杷、水蜜桃、還有西瓜、西紅柿呢！15《桃花心木》一文告訴了我們應(yīng)該怎樣種樹。12雖然天氣這么冷，所以她仍然堅持長跑。10錢小紅加入了少先隊員。8六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學(xué)校。6同學(xué)們積極投入愛國衛(wèi)生運動，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。4這個班級的同學(xué)是全校開展學(xué)雷鋒活動最好的班級。2我們沿著這條公路，不要一小時，就可到達縣城了。能添不去。（原則：不能改變句子愿意。10邱少云嚴格遵守紀律的革命精神，值得我們學(xué)習(xí)。，沒有什么事情做不成。，我不能離開手術(shù)臺。，吸水器不出水，就白白浪費這壺救命之水。7學(xué)習(xí)如登山，需要有踏實苦干和堅持不懈的精神，才能登上高峰。5學(xué)校里只給每人發(fā)一張票,這真叫人為難6紅四團的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。3飛向遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量?！备臑殡p重否定句1楚王只好吩咐手下打開城門，迎接晏子。9一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國。”6藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他?！?晏子拱了拱手，說：“我最不中用，所以派到這兒來了?！?楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。3同學(xué)們渴望進步、愛讀好書的熱情，又一次深深地印在老作家的心上。3老松樹滲出厚厚的松脂，閃閃地發(fā)出金黃的光彩。3呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了茂密的樹林。2鳥的叫聲透過樹林的沙沙聲模模糊糊地傳來。2晌午的太陽光熱辣辣地照射整個樹林。2皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。2五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫。2伏爾加河上的纖夫1他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒有張帆的貨船。1他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。1氣象臺發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。1八歲的帕斯卡就發(fā)現(xiàn)了聲學(xué)的振動原理。1詹天佑是我國杰出的愛國工程師。我的目光追隨著爬行
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