【文章內(nèi)容簡介】 道理嗎？8這個膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個身體呀？陳述句改反問句。，吸水器不出水，就白白浪費這壺救命之水。，就沒有我們今天的幸福生活。，肚子準(zhǔn)會長蛔蟲。，我不能離開手術(shù)臺。，大家很高興。，沒有什么事情做不成。10邱少云嚴(yán)格遵守紀(jì)律的革命精神，值得我們學(xué)習(xí)。，這么旱的天氣，泥土不會這樣濕。修改病句。（原則：不能改變句子愿意。能改不刪。能添不去。）1貫徹《小學(xué)生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。2我們沿著這條公路，不要一小時，就可到達(dá)縣城了。3我們偉大的祖國在社會主義康莊大道上。4這個班級的同學(xué)是全校開展學(xué)雷鋒活動最好的班級。5老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。6同學(xué)們積極投入愛國衛(wèi)生運動，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。7過去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認(rèn)真，不經(jīng)常拖拉，不按時完成。8六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學(xué)校。9我們要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度和目的。10錢小紅加入了少先隊員。11黑板的上方掛著“先進(jìn)班集體”。12雖然天氣這么冷，所以她仍然堅持長跑。13春天來了，桃花、梨花、桂花都盛開了。14夏天果園里許多水果都成熟了，有蘋果、葡萄、枇杷、水蜜桃、還有西瓜、西紅柿呢！15《桃花心木》一文告訴了我們應(yīng)該怎樣種樹。改為擬人句蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。小草兒發(fā)芽了。百靈鳥在樹枝叫。太陽慢慢地從東邊升起來了。改成比喻句海浪激起的泡沫，美麗極了。割草的孩子們的臉蛋紅撲撲的。關(guān)聯(lián)詞用關(guān)聯(lián)詞語的句子，一般都由兩個以上的分句組成。而分句與分句之間存在著各種各樣的關(guān)系，正符合我們表達(dá)的需要。常見的幾種關(guān)系：并列關(guān)系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……因果關(guān)系：因為……所以……；既然……就……；……因此；之所以……是因為……條件關(guān)系：只要……就……；只有……才……；無論……都……；不管……總……轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然……但是……；盡管……還是假設(shè)關(guān)系：如果……就……；即使……也……；要是……就……選擇關(guān)系：不是……就是……；是……還是……取舍關(guān)系：與其……不如……；寧可……也不……遞進(jìn)關(guān)系；不但……而且……；不僅……還……用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩句話連起來我的成績在班級里名列前茅。我不能驕傲。這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。彭德懷殺死心愛的大黑騾子。不讓一個戰(zhàn)士掉隊。做個好獵手要槍法好。做個好獵手要機(jī)智、勇敢。你每天堅持早鍛煉。你的身體素質(zhì)會得到提高學(xué)習(xí)的道路上會有很多困難。困難不能阻擋我們爭取進(jìn)步的決心。媽媽看電視?！　寢尨蛎隆Ｖx彬?qū)W習(xí)成績很好。 謝彬一點也不驕傲。這碗魚湯沒有加作料?！　∥覀冇X得沒有比這魚湯更鮮美的了。10狼裝出一副憨厚的模樣。狼裝出一副可憐的模樣。1雷鋒不富裕。雷鋒把節(jié)省下來的錢支援災(zāi)區(qū)人民。1他經(jīng)?？凑n外書。他的閱讀寫作水平提高較快。選擇關(guān)聯(lián)詞語，填在句子中。,每天( )到家,( )打開收音機(jī)聽音樂。2.( )是他錯了,你( )不能打他呀!( )留下來補(bǔ)作業(yè),( )按時完成。( )寫得慢一點,( )要把字寫工整。( )把老虎打死,( )被老虎吃掉。6.( )這塊琥珀里有一只蒼蠅和一只蜘蛛,( )我們可以斷定在遠(yuǎn)古時代,世界上就早已有了蒼蠅和蜘蛛。( )是杰出的工程師,( )是愛國的工程師。8.( )桑娜不把西蒙的孩子抱回來,那么那兩個孩子( )會死去。9.( )賣火柴的小女孩饑寒交迫,( )想到了火爐和烤鵝。( )忐忑不安,( )沒有跟丈夫商量。11.( )這道題很簡單,( )要認(rèn)真對待,不能粗心大意。,我們( )要理解課文,( )要掌握理解的方法。13.( )要有豐富的想象力,( )要有先進(jìn)的科學(xué)知識,這樣才能制作出馬踏飛燕這樣的藝術(shù)珍品。14.( )你說得對,我們( )改正。( )自己吃苦,( )讓筑路工程受影響。( )穿著一雙拖鞋,( )太大了。17.( )最大的裂縫已經(jīng)堵住了,風(fēng)( )可以灌進(jìn)來。,( )她沒有掙到一個錢。19.( )小女孩曾經(jīng)多么幸福地跟著奶奶一起走向新年的幸福中去,( )她嘴上帶著微笑。20.( )我們是為人民服務(wù)的，我們( )有缺點,( )不怕別人批評指出,不管是什么人,誰向我們指出都行。( )你說得對,我們( )改正。你的辦法對人民有好處,我們( )照你的辦。21.( )在新中國,人民( )能真正揚眉吐氣。22.( )困難重重,可他( )出色地完成了這次任務(wù)。( )自己學(xué)習(xí)好,( )愛幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)。( )在外面玩,( )回家?guī)椭鷭寢屪鳇c家務(wù)活。( )是用方磚砌成的,( )是古代勞動人民的血汗和智慧的結(jié)晶。26.( )舊北京的風(fēng)沙是狂暴的,但終究( )是擋不住春天的來臨。27.( )他是做過一些有益的工作,我們( )要給他送葬,開追悼會。八、課文復(fù)習(xí)提綱1《山中訪友》這是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。作者“帶著滿懷的好心情”，走進(jìn)山林，探訪山中的“朋友”，與“朋友”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達(dá)了對大自然的熱愛之情。本文豐富、新奇，有浪漫色彩。還采用比喻、擬人、排比、想象等手法作者要訪的是古橋、樹林、山泉、溪流、瀑布、懸崖……是一些自然界朋友，作者根據(jù)表達(dá)的需要，還恰當(dāng)?shù)刈儞Q敘述人稱，對山中的“朋友”， 作者有時用第三人稱敘述，有時感情強(qiáng)烈了又以第二人稱稱呼，從而使情感表達(dá)得更加充分。很好地表達(dá)了對山中“朋友”的那份深厚感情。 課后第3題：啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？答：這個句子運用了比喻的修辭方法，把“老橋”比喻成“一位德高望重的老人”,不僅寫出了橋的古老，更突出了它默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對橋的贊美和敬佩。走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。答：這個句子運用了擬人的修辭方法，鳥兒不是在鳴叫，而是在“呼喚我的名字”；露珠也不是在晨光中閃亮，而是在“與我交換眼神”。一聲“呼喚”和一個“眼神”，形象地表達(dá)了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。3《草蟲的村落》這是一篇散文，作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，草莖變成了粗大的森林，小蟲成了游俠，“我”看到了熙熙攘攘的黑甲蟲村民；看到了“街道”“小巷”；看到了像南國少女般的花色斑斕的小圓蟲；看到了像龐然大物似的來訪者——蜥蜴；看到了甲蟲音樂家的演奏會；看到了熙熙攘攘遠(yuǎn)方歸來的村民們……文章運用擬人和比喻等修辭手法，最后表達(dá)了對草蟲村落的深深依戀。5《詹天佑》文章是按照先概括介紹，再具體敘述的方法安排材料的。記敘了詹天佑一生中突出的成就——主持修筑第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計、施工的鐵路干線，為讀者勾勒出了一位杰出的愛國工程師的高大形象。文章是按照先概括介紹，再具體敘述的方法安排材料的。按照工程進(jìn)展的順序，從勘測線路、開鑿隧道和設(shè)計“人”字形線路三個方面來敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過程，從兩端同時向中間鑿進(jìn)、中部鑿井法分別是居庸關(guān)、八達(dá)嶺。 詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎?！蟾拧?‘差不多’這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！闭蔡煊右蠊ぷ魅藛T勘測、繪圖、計算等都要精確、嚴(yán)密，決不能含糊、馬虎，這句話表現(xiàn)了詹天佑對工程一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)