八年級(jí)上冊(cè)思想品德期末復(fù)習(xí)提綱-文庫(kù)吧資料
2024-08-17 13:44本頁(yè)面
【正文】 來(lái)文化：不能照抄照搬，而要批判的繼承，取其精華，棄其糟粕。面對(duì)不同的文化應(yīng)該怎么做？（如何做一個(gè)友好往來(lái)的使者？）①面對(duì)不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重應(yīng)文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的有點(diǎn)和長(zhǎng)處，②要保護(hù)本民族的文化，這是我們義不容辭的責(zé)任，③任何民族文化的精華，都是全世界的，都是人類的共同的文明成果，我們要尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家、民族的文化。為什么要相互尊重？，寬容的表現(xiàn)體現(xiàn)在哪些方面？（P80黃色字體A,B,C,D,E）世界文化具有豐富性和多樣性和獨(dú)特性。八．侵犯公民姓名權(quán)的行為我國(guó)法律是怎么規(guī)定的？（P75指點(diǎn)迷津）第七課，同在一片藍(lán)天下六、公民的人格尊嚴(yán)包括哪些？肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等七、侵犯公民肖像權(quán)的行為我國(guó)法律是怎么規(guī)定的？（P72指點(diǎn)迷津）八．侵犯公民名譽(yù)權(quán)的行為我國(guó)法律是怎么規(guī)定的？（P73指點(diǎn)迷津）不欺凌弱小、以真誠(chéng)、友善的方式對(duì)待他人。五、如何做到平等待人？（P6771）尊重他人的人格尊嚴(yán)和法律地位。三．我們應(yīng)怎樣對(duì)待現(xiàn)實(shí)生活中的差異和不平等？不自卑，不自傲一．什么是平等？（P66）平等主要是指公民在人格和法律地位上的平等八、經(jīng)營(yíng)者應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)有哪些？（P61）九、消費(fèi)者維權(quán)的方式和途徑有哪些？（P62）客觀上促進(jìn)生產(chǎn)促使生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)者守法守信。是對(duì)社會(huì)對(duì)他人有利的。四、怎樣把握對(duì)人誠(chéng)實(shí)與尊重他人隱私之間的關(guān)系？1.“以誠(chéng)待人，以信交友”是人際交往的基本準(zhǔn)則，是維持良好關(guān)系，有效共同的基礎(chǔ)，尊重他人隱私，未經(jīng)本人同意不得將其隱私公開(kāi)，我們要結(jié)合具體情境，堅(jiān)持原則，權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情況妥善處理一、誠(chéng)信的重要性表現(xiàn)在哪些方面？（P55指點(diǎn)迷津）二、誠(chéng)實(shí)做人的基本要求是什么？（P55）對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)實(shí)的基本要求青少年本身，家庭，學(xué)校，社會(huì)各界應(yīng)如何預(yù)防和矯正青少年的不良行為和嚴(yán)重不良行為？：要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念，：依法履行對(duì)子女的監(jiān)護(hù)和受教育義務(wù)，營(yíng)造良好的家庭氛圍，：依法保護(hù)未成年人的身心健康，及時(shí)矯正學(xué)生的不良行為，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的理想和人生價(jià)值觀，：認(rèn)真貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》和《中華人民共
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