二年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-文庫(kù)吧資料
2024-08-17 13:14本頁(yè)面
【正文】 后，我要跟媽媽說(shuō)的是體格特別的話題。不想玩時(shí)，就直接說(shuō)。我們就可以告訴小孩子。沒(méi)有動(dòng)口那就是動(dòng)手了。有時(shí)想去找別人玩，不會(huì)說(shuō)，只會(huì)去扯別人的衣服，或者追著別人跑，另一方呢，就覺(jué)得是被打了。家長(zhǎng)之間多一份理解，小孩他們才會(huì)相處得更融洽。一旦出了事情，我們肯定會(huì)積極處理。但是也要請(qǐng)家長(zhǎng)，告訴自己的孩子，和別人玩時(shí)，要注意，有時(shí)有些地方是危險(xiǎn)的，那么玩的時(shí)候要注意保護(hù)自己，保護(hù)同學(xué)，要培養(yǎng)他們的安全意識(shí)。有時(shí)確實(shí)是無(wú)意，碰到了，真的傷害了，希望家長(zhǎng)能相互理解，有的時(shí)候，他們懵懵懂懂，我們作為成年人，希望能更理智點(diǎn)。懂事的孩子，讓人憐愛(ài)；調(diào)皮的孩子，也自有他的樂(lè)趣。每一個(gè)孩子都是母親身上掉下來(lái)的肉，心疼那是必然，我非常能理解每一位母親想要保護(hù)自己孩子的心意，也非常懂得每一位母親的不易。如果孩子很有興趣了，以至于只要是組詞，他就查一些生僻字來(lái)寫(xiě)，怎么辦呢？您可以告訴他，組詞、做題是想看看他真正掌握了多少詞組，如果找字典里太生僻的字他不理解，即使寫(xiě)出來(lái)，那也不是他掌握的，而是字典掌握的。我在班上看見(jiàn)能夠經(jīng)常自己去查字典的有唐宇林、劉楊婉靈、胡長(zhǎng)明等同學(xué)，唐宇琳、胡長(zhǎng)明還會(huì)經(jīng)常拿著字典里面的字來(lái)跟我聊天，說(shuō)自己知道了哪些，這樣的主動(dòng)難能可貴，希望他們能保持！而劉楊婉靈做作業(yè)基本上不會(huì)寫(xiě)的字都是自己查字典，雖然費(fèi)時(shí)，但是就這么一件小事，她如果能堅(jiān)持做下去，長(zhǎng)此以往，必定有不同表現(xiàn)。平時(shí)作業(yè)中與小孩子總會(huì)遇到不會(huì)寫(xiě)的字，不認(rèn)識(shí)的字，請(qǐng)鼓勵(lì)他去查字典，養(yǎng)成自己動(dòng)手的習(xí)慣。三是如何養(yǎng)成獨(dú)立查字典的習(xí)慣。如果您覺(jué)得那一陣子孩子很浮。人就是這樣一個(gè)狀態(tài)，您經(jīng)常反饋情況給我，我就會(huì)很自然地多去觀察下孩子的情況。我們班的女孩家長(zhǎng)其實(shí)你們可以多和袁凌姝媽媽溝通下，看看她是怎么處理孩子的一些問(wèn)題的。而且，據(jù)我平時(shí)觀察，袁凌姝媽媽和女兒的溝通是很有方法的，袁凌姝給我們的感覺(jué)也是她非常的有靈氣，她的寫(xiě)作，朗讀都是很不錯(cuò)的。說(shuō)道這個(gè)作業(yè)反饋本，我不得不提一提我們班的這幾個(gè)家長(zhǎng)。鐘濤媽媽也是如此。所以現(xiàn)在家長(zhǎng)還是要花心思糾正習(xí)慣。這些要求家長(zhǎng)您做得細(xì)致了，小孩子的一些不好的習(xí)慣自然會(huì)慢慢改。當(dāng)然也會(huì)有現(xiàn)在還完成沒(méi)有獨(dú)立完成作業(yè)能力的孩子，那就沒(méi)有辦法，一開(kāi)始您就沒(méi)有做好這些事，所以現(xiàn)在必須重新糾正，說(shuō)不好聽(tīng)點(diǎn)，現(xiàn)在最聽(tīng)話的二年級(jí)不弄好，將會(huì)后患無(wú)窮的！寫(xiě)個(gè)作業(yè)又是玩筆，又是到處慌神這種習(xí)慣其實(shí)也是后面養(yǎng)成的。完成作業(yè)超過(guò)一個(gè)小時(shí)，縮短自由安排的時(shí)間。這兩個(gè)作業(yè)是半個(gè)小時(shí)左右。現(xiàn)在我決定提高課堂效率，生字抄寫(xiě)都是在學(xué)校完成得，回家只要默寫(xiě)，那更少了。二是作業(yè)拖拉。但是只要他完成，您就一定要檢查。搞一兩次，孩子就懂了。怎么做，怎么完成要讓他自己安排。您可以給我發(fā)個(gè)信息，告訴我情況。作業(yè)本身就是自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，這個(gè)本來(lái)就應(yīng)該是自己主動(dòng)完成的，學(xué)不是家長(zhǎng)在上，您一定要跟他明確。趁著二年級(jí)處于一個(gè)開(kāi)始懂事了，但是還不到自我中心的時(shí)候，趕緊培養(yǎng)自覺(jué)完成作業(yè)的習(xí)慣。一是孩子無(wú)法主動(dòng)完成作業(yè)，在二年級(jí)，應(yīng)該是要孩子自己能主動(dòng)去完成了，習(xí)慣好的，一年級(jí)已經(jīng)主動(dòng)，二年級(jí)已經(jīng)能自己檢查了，這樣的孩子家長(zhǎng)之前肯定是花了心思的，所以現(xiàn)在也舒服很多。扯遠(yuǎn)了，所以不論如何，還是希望家長(zhǎng)們能夠以各種溫和的方
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