中學生表達能力訓練方法-文庫吧資料
2025-08-10 13:13本頁面
【正文】 用自己的語言來寫作，終于獲得了成功。于是，高爾基毅然一把火燒掉了這首長詩，只留下了兩句： “我到世界上來， 就是為了不妥協(xié)！” 因為這兩句話是他自己的語言，寫出了他自己的性格。高爾基看著自己的作品，十分滿意，就把它給了著名作家柯羅連柯?！ ∮幸淮?，他準備寫一首長詩《老橡樹之歌》，下了好多功夫，閱讀了大量的意大利和英國的詩歌。 ★寫文章要用自己的話 寫文章要用自己的話，不光文章的觀點是經(jīng)過自己頭腦思索而得出的，文章的表達形式也應(yīng)該是自己獨具風格的。寫作理論和知識一講就明，一聽就懂，一寫卻不會。寫作能力的提高不能速成。 最后，不怕難。 當然，修改也有方法。下次再寫時，這次寫得好的辦法就可以發(fā)揚，寫得不好的就設(shè)法避免重犯。寫而不改，寫得再多，等于沒寫?！ 《喔摹懽髂芰Υ_實是在多寫中練出來的?！ 《鄬?。細細體會，求其一得。那是他不會讀。這叫模仿，書法上叫臨帖，繪畫上叫臨摹，都是一個意思，講的也是一樣的道理。找來幾篇極好的文章，“依樣畫葫蘆”。如果簡單一點，可以縮成九個字：多讀、多寫、多改、不怕難。因此，中學生在課外還應(yīng)練習寫作。那當然是提高寫作能力的方法了?！边@一段確實是學寫作的經(jīng)驗之談。書面表達能力，就是寫作能力。為了爭取發(fā)言，就得很快作出反應(yīng)，舉手慢了會被別人搶了先，所以促成我養(yǎng)成快速思考的習慣。她說：“每當老師的問題一提出，我的思維就活起來了。爭取課堂發(fā)言是提高口頭表達能力最簡單易行的辦法。這樣，思維就會逐漸敏捷，口齒就會逐漸伶俐，就會逐漸適應(yīng)各種陌生的大場面而不心慌?？赐觌娪?、小說或聽過新聞廣播之后，主動地向同學復述電影、小說或新聞的情節(jié)內(nèi)容。其次，就是多講，在各種場合下主動地講?！ ∈紫纫┯[群書，擴大自己的知識面，增加自己的知識量。這是由于講得次數(shù)少的原因，只要多練習是可以慢慢克服的。 第三，口頭表達能力的高低也受講話者講話時的心情穩(wěn)定與否的影響。 第二，口頭表達能力的高低與講話者掌握的詞匯量有關(guān)。思路清晰，來自于對所要講的事物的熟悉?！ ≡鯓硬拍茏龅竭@一點呢？首先，思維敏捷，來自于人
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