【正文】 于把握語言規(guī)律，以直觀的形象思維為主，對語言記憶以機械記憶占大多數(shù)，這就要求教師采用多樣的教學(xué)手段，使課堂教學(xué)生動活潑，吸引學(xué)生，寓教于樂。在整堂英語課堂教學(xué)中最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使小學(xué)生在一節(jié)課的時間里始終保持高昂的學(xué)習(xí)狀態(tài)。本課通過大量的聽說練習(xí)，突破教學(xué)難點，達到教學(xué)目標。b. 難點：單詞 black brown and ground, turn around 的發(fā)音。4. 教學(xué)重點和難點a. 重點：1. 能正確熟練地認讀表示顏色的新單詞：white, black, pink, orange, brown 并能用英語描述不同顏色的物品。(2) 情感態(tài)度目標：a. 采用游戲教學(xué)和活動教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的情感目標。c. 初步運用句子：What colour is it? It39。因此在教學(xué)過程中我努力做到在幫助學(xué)生鞏固舊知識的同時，力求創(chuàng)設(shè)良好的英語環(huán)境，以靈活新穎的教學(xué)形式，調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生主動參與英語知識的學(xué)習(xí)、操練與交際活動，注重培養(yǎng)學(xué)生語言交際能力和思維發(fā)展能力。新的課程標準強調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。本節(jié)課組織了多種學(xué)生喜聞樂見的形式來鞏固讀、聽的能力，從而為下一步的視聽詞匯的能力打下良好的基礎(chǔ)。另外本課的詞匯貼近學(xué)生的生活，色彩鮮明的圖片與詞匯配對，使學(xué)生更易理解，TPR 活動更是深受兒童喜愛，所用的節(jié)奏和動作刺激大腦皮層，激活記憶，使學(xué)生在對各指令的反應(yīng)中自然習(xí)得語言。如：Black, black. Clap your hands. Black, black. Stamp your foot. Black, black. Snap your fingers. 等等。s do，如 Black, black. Stand up. 等一些簡單的指示語，要求學(xué)生聽懂并按照指令做出相應(yīng)的動作，同時鼓勵學(xué)生滾動已學(xué)指令。s learn 中 blue, green, yellow, red, purple 詞匯學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，再學(xué)習(xí) white, black, pink, orange, brown 這幾個詞匯的。s check 中的內(nèi)容，其中 Let39。s learn，Let39。spaint說課稿一、說教材1. 教材分析：本節(jié)課是 PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS39。(每題一分，共五分)５?。础。场。ǎ玻。ǎ保。丁。? 十二．．閱讀短文,判斷誤,正確的打√，錯誤的打。（每題兩分，共十分）３、５、１、４、２、十、讀句子，選擇框中的單詞，將序號填在橫線上，使句子完整。(每題一分，共十分) 八、從B欄中選出A欄的反義詞，將序號填入題前的括號里。）六、根據(jù)所給的中文，在橫線上填上合適的單詞，補全句子。略（字母規(guī)范并且順序正確的，否則不得分。（每題兩分，共十分）B B A A A四、聽錄音，選出你所聽到的數(shù)字或字母組合。）笑 笑 哭 哭 笑 哭二、聽錄音，按聽到的先后順序，用數(shù)字為相應(yīng)的圖片編號。1. 30 2. 26473895 3. SQ 4. MPV 5. gvedu 答案：一、聽錄音，畫笑臉或哭臉，符合的用 ，不符合的用 來表示。I can use chopsticks.This is my study.I’d like some rice.Can I have some beef，please ? Sure, here you are.My friend is short and fat.四、聽錄音，選出你所聽到的數(shù)字或字母組合。 This is a spoon. Make friends. Go to the bedroom , have a sleep.Sweep the floor .三．根據(jù)聽到的內(nèi)容，選擇正確的圖片完成句子。Answer the phone.Open the door.I’d like some beef ,rice and vegetables.–Where’s my mother? She’s in the living room.Have a snack.Sarah likes reading.二、聽錄音，按聽到的先后順序，用數(shù)字為相應(yīng)的圖片編號。t. 2010學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷聽力材料及試題答案聽力材料：一、聽錄音，畫笑臉或哭臉，符合的用 ，不符合的用 來表示。 t / aren39。Unit 6 In a Nature Park例：A: Where is the trash bin? B: It39。例：There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room. 2. 用方位詞準確描述家具的相對位置： Where is / are + 家具？ It39。Unit 5 My New Roomt. 例：A: Can you make the bed?B: No, I can39。話題：日常生活時態(tài)：一般現(xiàn)在時句型：1. What引導(dǎo)的特殊疑問句，圍繞學(xué)生熟悉的日常生活進行問答：What can you do? I can + 家務(wù)勞動。s your favourite fruit? B: I like apples. They are sweet. s your favourite fruit / food? I like + 食物。話題：食物時態(tài)：一般現(xiàn)在時句型：1. What引導(dǎo)的特殊疑問句，就一日三餐進行交際：What do you have for breakfast / lunch / dinner on + 星期幾，回答用：We have + 食物。Unit 3 What39。We have + 課程。例：A: What day is it today? B: It39。話題：星期和學(xué)校、周末活動時態(tài)：一般現(xiàn)在時句型：1. 用 What day is it today? It39。t. 例：A: Is she quiet? B: Yes, she is. s he like? B: He39。例：A: Who39。s + 某人？What39。 Unit 1 My New Teachers 要求:1. 條理清楚,意思連貫,語句通順,標點正確,書寫清晰、規(guī)范。以My Pet為題寫一篇小作文.VI. 小作文(Composition) (計10分)39. Follow the lines to connect the fishermen to their catch. Which fisherman has caught the biggest fish?(?) Write the girl39。C) 5℃ D) 10℃38. Cross out the letters that appear twice in the grid. Reading from top to bottom, the letters that are left spell a girl39。 A) 0℃ 37. At what temperature does water freeze? (水在什么溫度時開始結(jié)冰?) 按要求完成下列各題.(答案寫或涂在答題紙上)36. How many legs does a spider have?V. 智力測試(Intelligence test) (共5小題,計10分) I have a big family. There are five people in my family, my father, my mother, my brother, my sister and I. My father and my mother are fat. My father is thirty. My mother is thirty, too. I39。 讀短文,寫出圖中每個人物的年齡.(答案寫在答題紙上)IV. 閱讀理解(Reading prehension)(共5小題,計10分)I. I39。H. Yes, there is.G. What39。t. E. Good afternoon, Tom. B. Let39。A. Is there a door?19. Where is the driver?s she?16. What class are you in? 15. How many trees? 14. How many 12. How many balls? A)看圖,回答下列問題.(答案寫在答題紙上)”.(答案畫在答題紙上)　 根據(jù)所聽內(nèi)容,.(將所缺內(nèi)容畫在答題紙上)36.37.38. 39.40.筆試部分(共六大題,計60分) V. 聽音,畫圖 (Draw the pictures)(共5小題,計5分)s 7:30.Miss Li: Look at the (34) . 4. Mike: What is the (33) Mike: It is (32) (31) Sarah
Yes, here you are. (30) (29) Sarah: Sorry, I have no umbrellas. is hot. (28) , please?1. Mike: May I haveIV. 聽音,填空(Fill in the blanks)(共10空,計10分) 每個句子讀兩遍。標號 (Number the pictures)(共10小題，計10分).每個句子讀兩遍.反之畫9. C. mouthB).(答案涂在答題紙上)6.B. soup B. shirt C. garden3. A. headB. worker 2. A. horse C. noseA).(答案涂在答題紙上)1. A. name17127—2Unit 615113—119Unit 5 Unit 613129—15Unit 511115—121Unit 4911—17Unit 3 Unit 4國慶節(jié)放假 718—24Unit 354—10Unit 2320—26Unit 1 Unit 2　?。?、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫?！　。?、通