【正文】 科研意識的形成。我校始終高揚(yáng)“科研興?！敝欤呀逃蒲挟?dāng)作教師價(jià)值的體現(xiàn)和學(xué)校生命的延伸。 穩(wěn)抓教育科研。學(xué)校落實(shí)層級管理，各司其職，分管領(lǐng)導(dǎo)事事落實(shí)到位，保障各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。 學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程的廣度、深度、有效度，特別是指導(dǎo)學(xué)生思維訓(xùn)練、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難的廣度、深度應(yīng)是評價(jià)課堂教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生是否真正成為學(xué)習(xí)的主體，應(yīng)是優(yōu)化教學(xué)過程的根本標(biāo)志。在《關(guān)于推進(jìn)素質(zhì)教育、調(diào)整中小學(xué)教育教學(xué)內(nèi)容、加強(qiáng)教學(xué)管理的意見》中指出：“優(yōu)化教學(xué)過程最根本的是引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)過程，學(xué)會學(xué)習(xí)，使他們成為真正的學(xué)習(xí)主體，學(xué)校和教師要為他們提供更多的獲取信息，分析、討論、利用信息，解決問題的機(jī)會。會議秉承求真務(wù)實(shí)、科學(xué)發(fā)展的信念，以教師校本培訓(xùn)沙龍為平臺，充分探討學(xué)校當(dāng)前亟待解決的突出問題，全面展示學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)及成果，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型的和諧校園文化氛圍。其次加大校本培訓(xùn)力度，以校本研修為契機(jī)，充分調(diào)動教師的主體意識和自我發(fā)展意識。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心的提高方式，努力完善學(xué)科校本教研評價(jià)制度。 穩(wěn)抓學(xué)科教研。學(xué)校通過各種類型的公開課、研討課、探索課及評優(yōu)課比賽及研討活動的開展，大大提高了教師的課堂教學(xué)能力。 5月23日，在我校舉行了丘陵片“東莞市小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)研討活動”。東莞市教育局教研室教研員（鄧寧霞、黃振余）親臨我校指導(dǎo)教學(xué)工作，常平鎮(zhèn)宣教辦輔導(dǎo)員（謝祚邦、袁福欽、周淑娟、黎明亮等）也深入課堂，對周秀嬌、李艷歡、姚銀歡、譚煥娟、駱香媚、陳盛堅(jiān)、馬菲等幾位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行細(xì)致的輔導(dǎo)，對我校學(xué)科教學(xué)教研起到了重要的帶動作用。在開展教學(xué)工作中，抓好課堂教學(xué)是關(guān)鍵。 穩(wěn)抓課堂教學(xué)。為深化課堂教學(xué)，貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)教研工作，我們堅(jiān)持做好四個(gè)“穩(wěn)抓”，以確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。本學(xué)期組織培訓(xùn)的主要學(xué)習(xí)活動有：①“新經(jīng)典”閱讀名師教學(xué)觀摩研討會學(xué)習(xí)，觀摩全國著名特級教師于永正、薛法根、竇桂梅的精彩課堂，聽取吳忠豪教授的專題講座等，有效促進(jìn)教師對語文閱讀教學(xué)的理解；②－13數(shù)學(xué)科14位教師到華南師范大學(xué)參加“第六屆全國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會”學(xué)習(xí)觀摩，有效提升數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能力；③－11英語科6位教師到廣州參加“名師之光”教學(xué)觀摩和教學(xué)講座活動，有力促進(jìn)英語教師教學(xué)的全面提高。為加快青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，我校擬定了合理的教師培訓(xùn)計(jì)劃，在教師群體中樹立起終身學(xué)習(xí)的思想。本學(xué)期張玉煥主任的論文榮獲東莞市教育學(xué)會論文評選二等獎(jiǎng)，并發(fā)表于《東莞教研》雜志；馬菲、吳燕蓉、黃明嬌、張柏坤、周秀嬌、何新、肖宗傳老師的論文分別榮獲市一等獎(jiǎng)；王朝暉老師榮獲市三等獎(jiǎng)；榮獲鎮(zhèn)論文一等獎(jiǎng)的教師有9人次，二等獎(jiǎng)有6人次。學(xué)校教師注重理論學(xué)習(xí)，能更新觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立全新的教師觀、學(xué)生觀、師生觀及發(fā)展觀，教育教學(xué)理論顯著提高。 強(qiáng)化理論修養(yǎng)。本年度，譚曉丹、姚銀歡、駱香媚、張柏坤老師被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，盧玉如、葉映華被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。學(xué)校通過師德教育和培訓(xùn)工作的開展，使我校教師逐步形成愛崗敬業(yè)、勤學(xué)樂教、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范。 強(qiáng)化師德建設(shè)。為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，在學(xué)校行政班子的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅(jiān)持做好三個(gè)“強(qiáng)化”。一、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)及發(fā)展?jié)撃?。為此，我校本學(xué)期又榮升為“東莞市文化建設(shè)標(biāo)兵學(xué)校”稱號。目前，學(xué)校在語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四大科均有市學(xué)科帶頭人或市中心組成員，在學(xué)校學(xué)科教研和發(fā)展中起到重要的引領(lǐng)作用。教師的培養(yǎng)和成長要有一個(gè)良好的競爭機(jī)制和工作環(huán)境，只要教師的工作積極性、責(zé)任心增強(qiáng)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量才能持續(xù)提高。學(xué)校工作總結(jié)學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵在教師。3．學(xué)生生源不夠穩(wěn)定，來源比較復(fù)雜，家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合不夠緊密。師資隊(duì)伍配備尚不夠合理，缺保健教師。四、回顧一年的工作，我們還存在一些問題。學(xué)校黨支部、工會、團(tuán)組織等積極履行工作職能，支持并監(jiān)督好學(xué)校行政工作，以確保學(xué)校工作正常有序地開展。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行教職工代表大會制度，學(xué)校各項(xiàng)重大舉措必須經(jīng)過教代會審議通過方可實(shí)施。 學(xué)校切實(shí)貫徹落實(shí)市教育局的工作要求，認(rèn)真制定“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃和“十一五”骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，并內(nèi)化為自身的奮斗目標(biāo)，成為學(xué)校強(qiáng)大的發(fā)展動力。（5）工會工作。本學(xué)期，學(xué)校努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,結(jié)合實(shí)際,修改和制定了各類規(guī)章制度，如內(nèi)改方案，崗位職責(zé)，考核獎(jiǎng)勵(lì)，骨干培養(yǎng)等。（4）幼兒園工作 學(xué)校重視檔案管理工作，設(shè)有“檔案資料室”，有專人負(fù)責(zé)。（3）檔案工作巧落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生制度，嚴(yán)防食物中毒及傳染病的蔓延……一系列安全制度的建立與完善，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)與師生安全。同時(shí)學(xué)校還保證了教師培訓(xùn)、教師裝備和辦學(xué)條件，教職工獎(jiǎng)勵(lì)和福利等的逐年遞增，讓有限的資金為提高學(xué)校辦學(xué)條件發(fā)揮了應(yīng)有的作用。 一年來，能嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，學(xué)校各項(xiàng)收費(fèi)按上級文件規(guī)定收取，不巧立名目收費(fèi)。（1）規(guī)范各項(xiàng)教育收費(fèi)。主要有：教職工考核制度、學(xué)生安全管理制度、教學(xué)常規(guī)管理及教師獎(jiǎng)懲制度等，并簽定了各項(xiàng)責(zé)任書，實(shí)行教師崗位督查制。三、堅(jiān)持“精細(xì)化”的管理原則，做好常規(guī)性工作課題組能按計(jì)劃開展研究，及時(shí)做好個(gè)案積累，及時(shí)匯報(bào)了課題進(jìn)展情況。用課題研究解決課程改革中的實(shí)際問題，促進(jìn)課題研究的不斷深入，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)提高我校教學(xué)質(zhì)量。在市小學(xué)生田徑運(yùn)動會上，我校取得了29分，為近幾年最高分，在鎮(zhèn)同類學(xué)校中領(lǐng)先。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)蘇州市實(shí)施素質(zhì)教育三項(xiàng)規(guī)定，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。積極為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺，為教師的成長發(fā)展搭橋鋪路，讓更多的教師走上講壇，使業(yè)務(wù)能力和專業(yè)理論有效融合，在交流中不斷成長和發(fā)展。（2）校本研究有實(shí)效。我校圍繞創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)的中心工作，修訂了《元和小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”工作規(guī)范》，教師對照規(guī)范認(rèn)真落實(shí)，教導(dǎo)處加強(qiáng)平時(shí)的督促指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。2．加強(qiáng)教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。（4）辦好家長學(xué)校。學(xué)校邀校外輔導(dǎo)員來校作法制教育講座，強(qiáng)化法制教育內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生法律素質(zhì)和自我保護(hù)意識，認(rèn)識到了生命的意義。本學(xué)期組織五年級學(xué)生到蔣巷村進(jìn)行為期兩天的綜合實(shí)踐活動。（2）活動提高素質(zhì)，本學(xué)期學(xué)校舉行了科普藝術(shù)節(jié)，讀書節(jié)，課間游戲活動設(shè)計(jì)比賽，陽光體育等一系列活動。（1）定期召開班主任例會，明確具體要求，營造良好校園文化。 狠抓養(yǎng)成教育。1．加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。學(xué)校購置了16臺手提式電腦，配發(fā)給鎮(zhèn)級以上教學(xué)能手和教研組長，進(jìn)一步提升了教育信息化水平。暑假中，對南北校區(qū)的教室走廊墻面進(jìn)行了粉刷清洗，徹底清理了校內(nèi)的垃圾，對校園內(nèi)的文化墻進(jìn)行了重新描寫，更換了學(xué)校兩個(gè)宣傳欄的八個(gè)版面等，學(xué)校面貌煥然一新，為教育教學(xué)工作提供了較為舒適的環(huán)境。全體教師關(guān)愛社會，關(guān)心他人，愛崗敬業(yè)已蔚然成風(fēng)。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，通過師德教育講座，優(yōu)秀教師事跡演講等方式，我校教師逐步形成愛崗敬業(yè)、勤學(xué)樂教、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范。殷曉燕老師的《奇妙的圖形密鋪》在全國信息技術(shù)和課程整合課說課比賽中獲一等獎(jiǎng)、顧劍玨老師的《認(rèn)識中位數(shù)》在全國中小學(xué)新課程課堂教學(xué)比武中獲一等獎(jiǎng)……多次邀請名師、專家來校講座，聽課檢查指導(dǎo)等活動（如班主任培訓(xùn)，教研室預(yù)驗(yàn)收檢查等），一大批教師脫穎而出。重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主，抓好 “名師工程”等；出臺了學(xué)校骨干教師認(rèn)定辦法和考核辦法，激勵(lì)廣大教師為學(xué)校教育工作努力工作。有黨員11名，預(yù)備黨員2名，大專及以上學(xué)歷達(dá)到100%；有市級骨干教師9名。堅(jiān)持校長負(fù)總責(zé)，班子成員各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制；新建德育處，充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子；調(diào)整學(xué)校班子分工，使職能部門職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確，職權(quán)責(zé)相應(yīng)。師生在各級各類比賽、評比中成績顯著，%，三門主要學(xué)科優(yōu)秀人數(shù)有7人，超過了全市平均水平。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有條件，努力接納了外來務(wù)工子女就讀。我校施教區(qū)包括元和村，西涇岸，煙雨社區(qū)及尚湖鎮(zhèn)建華村。 學(xué)校緊緊圍繞創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)的中心工作，齊心協(xié)力，辦人民滿意的教育?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、改善辦學(xué)條件，提高教育服務(wù)質(zhì)量。 在市教育局和虞山鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅(jiān)持以黨的“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為動力，以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，堅(jiān)持科學(xué)管理、求真務(wù)實(shí)、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)的原則，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位。在工作中,我們很舒心、順心,并且充滿著信心。學(xué)校工作,有時(shí)千頭萬緒,我們埋頭苦干,默默無聞,許多時(shí)候工作是辛苦的,但我們心情是愉快的,我們始終相信,為學(xué)生服務(wù),讓學(xué)生、家長、社會滿意就是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。　　嚴(yán)格按新的課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃排課?！　〗Y(jié)合學(xué)校實(shí)際,加強(qiáng)課題研究,求真務(wù)實(shí)。　　在計(jì)劃、安排工作時(shí)還要注意多思考、多商量,以便更周到、更細(xì)致、更完美?！　×?、重視學(xué)情調(diào)查,研究學(xué)生情況　　學(xué)校分單元、期中、期末對學(xué)生開展學(xué)情調(diào),對學(xué)情情況分類進(jìn)行歸納,及時(shí)反饋進(jìn)行研究,及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)手段,改進(jìn)教學(xué)方法,特別注重對學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查,從生活情況、學(xué)習(xí)情況、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究,準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)地采取措施,這樣,從學(xué)生中來,到學(xué)生中去,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。教學(xué)后,對自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思,使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化。教學(xué)前,反思教材、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素,使教學(xué)方案具有針對性和前瞻性。學(xué)校指定了《教師聘任考核方案》對教師的學(xué)習(xí)、工作提出明確具體的要求。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點(diǎn),適時(shí)予以表彰。學(xué)校開展一系列有利于青年教師成長的活動,指導(dǎo)青年教師鉆研教材、教法、進(jìn)行教學(xué)改革,提高業(yè)務(wù)能力。組織青年教師教育政策法規(guī),學(xué)習(xí)師德規(guī)范,樹立科學(xué)的人生觀,世界觀、價(jià)值觀,樹立正確的教育觀,人才觀。對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心,熱愛社會主義祖國,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生。開校初,學(xué)校對教師集中進(jìn)行校本培訓(xùn),首先是對教師進(jìn)行師德培訓(xùn),培訓(xùn)教師必須具有終身從事教育事業(yè)的決心。