【摘要】第3講 探究外力做功與物體動能變化的關系[目標定位]?。?.理論推導:2.動能定理的內(nèi)容:合力對物體所做的功等于物體動能的變化.3.表達式:W=Ek2-Ek1.4.動能定理的適用范圍:即適用于恒力做功也適用于變力做功;既適用于直線運動也適用于曲線運動.想一想 在同一高度以相同的速率將手中的小球以上拋、下拋、平拋三種不同方式拋出,落地時速度、動能是否相同?答
2025-04-13 23:09
【摘要】3.1探究動能變化跟做功的關系核心要點突破課堂互動講練課前自主學案知能優(yōu)化訓練課標定位學習目標:.2.簡化物理條件,得出動能跟功的關系,加強動手能力.3.通過實驗,從中領略到物理等自然學科中蘊含的嚴密的科學關系,體會其中反映出的自然界的真實美.重點難點:重點:動能、
2024-11-19 05:58
2024-11-17 04:39
【摘要】《探究合外力做功和物體動能變化的關系》教學案例北京師范大學南山附屬學校王艷麗二00六年十月《探究合外力做功和物體動能變化的關系》教學案例北師大南山附中王艷麗設計思想:學生的發(fā)展具有階段性,高一年級學生的認知能力正處于由具體形象思維向抽象邏輯思維過渡階段,在這一時期教師應盡量多地將書
【摘要】2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/182020/12/182020/12/182020/12/18那么,動能的變化與做功有什么關系呢?2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/182020/
2024-11-19 08:57
【摘要】學案3探究外力做功與物體動能變化的關系[學習目標定位]1.通過實驗探究力對物體做的功與物體速度變化的關系.2.能夠通過實驗數(shù)據(jù),總結出動能定理的表達式.1.做功的兩個要素是力和,功的計算公式為W=.2.在勻變速直線運動中,某段時間內(nèi)的平均速度等于該段
2024-12-12 20:52
【摘要】探究外力做功與物體動能變化的關系一、教學目的:1.知道外力對物體做功可以改變物體的動能。2.正確理解動能定理。知道動能定理的適用條件,會用動能定理進行計算.3.會用實驗方法來探究物理定律或規(guī)律。4.會推導動能定理。5.會用動能定理解決力學問題,知道用動能定理解題的步驟.二、重點難點:1.正確理解動能定
2024-12-17 13:29
【摘要】探究動能變化跟功的關系撲克穿木板想一想:撲克牌為什么能穿過木板?怎樣才能更容易穿過木板?我們已經(jīng)知道,物體由于運動而具有的能叫做動能,想一想:動能與什么因素有關?實驗:動能與質(zhì)量,速度的關系結論:物體的質(zhì)量越大,速
2025-01-20 01:55
【摘要】訓練3探究外力做功與物體動能變化的關系[概念規(guī)律題組]1.(單選)在“探究外力做功與物體動能變化的關系”的實驗中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖所示的W—v圖象,下列符合實際的是()2.科學規(guī)律的發(fā)現(xiàn)離不開科學探究,而科學探究可以分為理論探究和實驗探究.下面我們追尋科學家的研究足跡用實驗方法探究恒力做功和物
2024-12-13 06:23
【摘要】探究外力做功與物體動能變化的關系第三節(jié)探究外力做功與物體動能變化的關系【溫故而知新】做功過程的實質(zhì)就是能量變化的過程。重力勢能的變化是由重力做功引起的;彈性勢能的變化是由彈力做功引起的。那么:⑴物體動能的變化是由什么力做功引起的?⑵動能的變化在數(shù)值上是否也等于某個力做的功?
2024-11-25 12:30
【摘要】力對物體做功本溪縣高中物理組林建飛一、功的概念:物體受到力的作用,并在力方向上發(fā)生一段位移,就說力對物體做了功.:W=Fscosα,其中α為F與s的夾角,F(xiàn)是力的大小,s是位移大小.:功是能量轉化的量度.:焦耳(J)1J=1N·m.,沒有方向、但是有正負,正負表示能量轉化的方向
2024-11-17 01:31
【摘要】探究外力做功與物體動能變化的關系§4·3探究外力做功與物體動能變化的關系知識回顧:1、如何理解功能關系?2、怎樣理解“功是能量轉化的量度”?3、什么叫動能?物體的動能大小與哪些因素有關?4、動能的表達式是怎樣的?表達式中的速度是指平均速度還是瞬時速度?5、怎樣計算重力所做的功?
2024-11-25 06:41
【摘要】§【學習目標】一、知識與技能:1、知道外力對物體做功可以改變物體的動能。2、正確理解動能定理。知道動能定理的適用條件,會用動能定理進行計算.3、會用實驗方法來探究物理定律或規(guī)律。4、會推導動能定理。5、會用動能定理解決力學問題,知道用動能定理解題的步驟.二、過程與方法:[來源:學科網(wǎng)][
2024-12-17 05:22
【摘要】第四章第三節(jié)探究外力做功與物體動能變化的關系一、課程標準通過實驗,探究恒力做功與物體動能變化的關系;理解動能定理,用動能定理解釋生活何生產(chǎn)中的現(xiàn)象。二、教學目標?知識與技能:1、知道外力對物體做功可以改變物體的動能;2、理解動能定理,知道動能定理的適用條件,會用動能定理進行計算;3、會用實驗方法探
2024-11-28 01:35
【摘要】動能動能定理教學目標:1、記住動能的計算公式:212kEmv?,知道他是標量2、(1)理解動能定理的內(nèi)涵(功是能量轉化的量度,正功使物體動能增大,負功使物體動能減少;物體動能的改變?nèi)Q于總功)(2)能在水平面和豎直平面利用動能定理求總功、某個力做的功,物體的速度。知道動能定理在以下方面的應用:a、通過動能
2024-12-01 01:06