有關人際交往困惑調查報告-文庫吧資料
2024-08-17 01:18本頁面
【正文】 C. 自己性格內向，很難建立自己的圈子分不清有時覺得平等，有時又覺得不平等不在意這些16. 你認為交友中最注重哪幾個因素？（多選） [ ] A. 性格 B. 興趣 C. 處事作風 D. 個人能力 E. 學習成績 G. 家庭狀況17. 在身邊如果存在和自己性格和為人極有差異，或許你會看不慣甚至非常排斥，但是這個人又是每日和你朝夕相處的人，你會如何來處理你和他的關系？ [主觀題] [必答題] 。 在大學中應在良好的人際關系，擁有一段終生難忘的美好回憶，同時又為將來步入社會做一個充分的人際關系方面的準備。希望同學們認識到自身人際交往的不足，從而加以改善。大學生人際關系是大學生人際交往的特殊產物，是其大學生活中一個不可忽視的重要方面?？梢?使參加者更清楚地認識自己和他人,通過相互影響, 使他們在營造和體驗團體凝聚力的同時, 獲得自身的成長和人際交往技能的提高。團體心理輔導有助于形成積極的自我概念,促 進自我反思。團體心理輔導對改善大學生人際交往中的焦慮、敏感問題,提高人際信 任具有較好的促進作用。學校應當加強校園網絡心理咨詢的建 設和機制的完善,早日讓學生受益。也就導致他們在遇到問題前還不 自覺,遇到問題后又不愿意去尋求專業(yè)的幫助。 (二)學校方面增強管理和心理咨詢工作的完善 1. 加強網絡心理咨詢的建設。有些人常常注意自己，不能發(fā)現(xiàn)別人的可貴之處，如果你能仔細觀察，多注意別人，就會發(fā)現(xiàn)任何人都有值得贊美的地方，并且肯定和表揚別人的長處，此舉將會給自身帶來益處。同時在交往中要學會適度的真誠的贊美別人，有些人就會由于受到稱贊而使自尊心得到滿足，對此人產生心理上的接近和好感，因而也就減少了相互的摩擦和人際沖突，為良好的人際交往提供了心理條件。若交往中存在恐懼、自卑、封閉、猜疑、自傲、嫉妒的心理，都是不易與人建立良好的人際關系。三、改善大學生人際關系的建議 （一）要努力塑造良好的個人形象，改善性格上的不足之處，注重自身能力的培養(yǎng)。然而,這種強烈的 自尊與自我中心意識的認知結構,往往會把他束縛在狹窄的自我圈子里,極大地縮小交往領域,造成交往障礙。他們自 我意識能力迅速增強,自我分析、自我評價、自我監(jiān)督、自我教育的能力有了較大提高,他們深切關心自 我的發(fā)展,獨立感、自尊心、自信心十分強烈,希望得 到別人的肯定性評價。由于自我期望值偏高,而理想與現(xiàn)實的距離較大,在人際交往上容易產生偏
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