有關(guān)人際交往困惑調(diào)查報(bào)告-閱讀頁(yè)
2024-08-23 01:18本頁(yè)面
【正文】 ，從不敢相信人到不愿相信人；社會(huì)存在貧富差距，學(xué)生之間同樣如此，受社會(huì)上滋生擇友的功利心態(tài)影響，極易導(dǎo)致學(xué)生間的群體分化，這種思想意識(shí)嚴(yán)重影響了大學(xué)生的人際交往理念。進(jìn)入大學(xué),大學(xué) 生自我意識(shí)迅速增強(qiáng),他們?cè)谌穗H交往中,開(kāi)始了主 動(dòng)交往。加上年輕,心理不成熟,在人際交往中習(xí)慣用自己的一套 交往模式去衡量外界,帶有理想化的色彩,因此容易形成主觀臆斷。大學(xué)生在交往中容易以 自我為中心,過(guò)多地注重自己的需求,強(qiáng)化自己在人 際交往中的地位、自我形象以及行為表現(xiàn)。因此,他們強(qiáng)烈地關(guān)注自我, 固執(zhí)地維護(hù)自己的形象和尊嚴(yán)。3. 心理認(rèn)識(shí)不正確在人際交往中,有的大學(xué)生對(duì)自己不能做出客觀公正的評(píng)價(jià),有的自卑到不想與人接觸，有人自傲到目中無(wú)人，有的羞怯到不敢與人交往，這都是心理認(rèn)識(shí)不正確的表現(xiàn)。通常在大學(xué)生的交往中，往往喜歡與性格良好、成熟、待人熱情、坦率、思想活躍、有責(zé)任感的人交往，討厭虛偽、自私、冷酷的人。這需要大學(xué)生在交往中注意提高自身的心理素質(zhì)，樹(shù)立信心，改正性格上的一些不足之處，在同學(xué)中間里良好形象，學(xué)會(huì)在交往中真誠(chéng)待人，信任他人，寬容他人。真誠(chéng)地贊美他人，他人反過(guò)來(lái)會(huì)對(duì)你抱有好感。 一般來(lái)說(shuō)，若想要增強(qiáng)人際吸引力，更友好、更融洽地與他人相處，就應(yīng)充分健全自己的品格，施展自己的才華，使自己的品格、能力、才華不斷提高。雖然現(xiàn)在心理咨詢(xún)已經(jīng)逐步被大家接受,但仍有很多大學(xué)生不能直 接面對(duì)心理咨詢(xún)。而網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性,應(yīng)該讓心理咨詢(xún)教師看到,這是一個(gè) 很好的載體。 2. 適當(dāng)開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)。此項(xiàng)活動(dòng),緊密聯(lián)系大學(xué) 生的實(shí)際,適合大學(xué)生的特點(diǎn),時(shí)間相對(duì)集中,活動(dòng)內(nèi)容豐富,針對(duì)性強(qiáng),寓教于樂(lè),有利于解決實(shí)際問(wèn) 題。團(tuán)體心理輔導(dǎo)將具有不同背景、人格 和經(jīng)驗(yàn)的人組合在一起,為每個(gè)參與者提供了多角 度的分析、觀察他人的觀念及情感反應(yīng)的機(jī)會(huì)。四、小組總結(jié)：人際關(guān)系是人們?cè)谏顚?shí)踐中通過(guò)互相交往與互相作用形成的人與人的直接心理聯(lián)系。和諧、友好、積極、親密的人際關(guān)系對(duì)于大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活是有益的，緊張、消極、敵對(duì)的不良人際關(guān)系對(duì)大學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)、生活是有害的。擁有一個(gè)良好的人際關(guān)系。附錄：一． 小組成員名單及分工:劉鳳嬌：編寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷劉苗琴：發(fā)放調(diào)差問(wèn)卷及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)羅?。悍治鰯?shù)據(jù)吳倩：負(fù)責(zé)摘要前言部分撰寫(xiě)張娜：通過(guò)搜集大學(xué)生人際交往問(wèn)題，加以分析，總結(jié)提要熊芳婷：負(fù)責(zé)排版輸入涂敏：負(fù)責(zé)整合、修改、組
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