【正文】 想信念問題、思想作風(fēng)問題。 貫徹厲行勤儉節(jié)約精神不力。 公車私用。自己有老好先生的思想作怪，怕得罪人，甚至認為只要沒有將錢裝進自己腰包，吃點喝點不算什么，反正自己不抽煙，說得清，同時也不是花自己的錢，把關(guān)不嚴，來人來客就發(fā)煙，高檔煙酒上桌，超標準接待。比如：在公務(wù)接待中，認為只要沒有將錢裝進自己腰包，吃點喝點不算什么，來人來客就發(fā)煙，高檔煙酒上桌，超標準接待；在公車使用上，認為小車是經(jīng)過批準，符合領(lǐng)導(dǎo)干部的配車要求，自己私用一下不是什么大不了的事。例如：少數(shù)教職工不務(wù)正業(yè)、業(yè)余時間打牌賭博；每學(xué)期總有少數(shù)教職工上班遲到、早退，不出滿勤；每學(xué)期個別老師總要找出各種借口要求彈性坐班；每學(xué)期總有一些教師以各種理由推脫學(xué)校的教學(xué)和班主任工作的安排；個別教師只注重指導(dǎo)學(xué)生在省市職業(yè)技能競賽中取得成績而忽略班級日常整體教學(xué)等等。 師德師風(fēng)建設(shè)薄弱，學(xué)風(fēng)教風(fēng)不嚴不實。滿足于老經(jīng)驗、老辦法，習(xí)慣于老一套、舊框框，創(chuàng)新意識不強。比如：在政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上沒有自覺性、連貫性，不是抽時間和擠時間學(xué)習(xí)，而是滿足于現(xiàn)狀，很少走出去到其它兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，加快學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展的路子不多。比如：在改善學(xué)校專業(yè)實訓(xùn)條件的問題上，分管副校長的意見和設(shè)想有些是客觀、正確的，而自己沒有認真聽取和冷靜分析，常以學(xué)校經(jīng)費困難為由武斷的批評和責(zé)怪對方。 經(jīng)驗至上，工作方法簡單。對改進工作作風(fēng)沒有上升到貫徹執(zhí)行黨的群眾路線的政治高度進行認識，遇到困難和問題繞道走。比如：以前的黨員民主生活會和此次黨的群眾路線教育實踐活動中，班子成員相互提意見就有走過場、怕得罪人不敢提等現(xiàn)象；前幾年在學(xué)校結(jié)構(gòu)工資發(fā)放時間的問題上，自己沒有以學(xué)校第一責(zé)任人的身份耐心做好解釋、說明、引導(dǎo)工作，導(dǎo)致總有個別人鬧意見。班子成員之間溝通交流不夠，班子建設(shè)還需進一步加強，在開展批評與自我批評時，出現(xiàn)拐彎抹角，避重就輕。比如：學(xué)校大齡教工未婚問題比較嚴重，自己從未找他們談過心，沒有采取過有效解決的辦法；對去年汽修班學(xué)生反映強烈的個別教師教學(xué)不負責(zé)、上課敷衍了事的問題，也只是交代分管副校長處理，之后便沒有再過問。 （二）官僚主義方面 宗旨觀念淡化，聯(lián)系和服務(wù)師生不夠。教職工會開的多，會議內(nèi)容主題不突出，講話冗長而不精練，習(xí)慣以會議落實會議、以文件落實文件，認為開會了就是貫徹了、發(fā)文了就是落實了，會上講和布置的多，跟蹤督導(dǎo)的少，深入檢查不嚴，具體落實不夠。針對上級工作檢查應(yīng)付的多，不是以做好日常實際工作去迎接檢查，而是在資料上、數(shù)字上做文章，如2018年迎接省兩個督導(dǎo)評估檢查，迎檢資料就準備了幾十本。在工作困難面前，缺乏闖勁、韌勁，瞻前顧后，患得患失，習(xí)慣于循規(guī)蹈矩，按部就班，例如：教職工竟聘上崗的問題，幾年來講了幾次，想開展又怕開展，求穩(wěn)怕亂，缺乏敢于打破常規(guī)、大膽開拓的勇氣和魄力。 因循守舊，改革創(chuàng)新意識和力度不夠。在工作中，抓經(jīng)濟保運轉(zhuǎn)多，關(guān)注重視教育教學(xué)質(zhì)量不夠。 沒有出入過私人會所，也沒有接受和持有過私人會所會員卡的行為。 家屬子女從業(yè)。除了公務(wù)用車、公款接待方面存在上述問題外，在出差、會務(wù)、辦公等費用支出方面能夠嚴格執(zhí)行上級和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，無利用職務(wù)之便或假借履行公務(wù)名義用于滿足個人需求的假公濟私的個人消費。 職務(wù)消費。 人情消費。 （四）、7+1方面的情況說明 三公經(jīng)費支出。如：教職工實行崗位竟聘的問題，幾年來講了幾次，但就是沒開展；二是總強調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作多，深入一線調(diào)查研究不夠，對下屬工作指導(dǎo)和督促不深入，致使工作效果不理想，實質(zhì)是躲懶，怕苦怕累。 是否為官不為的問題。在執(zhí)行作風(fēng)建設(shè)新的規(guī)章制度方面，我安排了學(xué)校的紀檢、督查等部門按上級要求健全和完善了學(xué)校相關(guān)各項規(guī)章制度，但有的規(guī)章制度的執(zhí)行存在流于形式、落實力度欠缺、對違規(guī)人員的處理不力的問題。 是否消極對待作風(fēng)建設(shè)新的規(guī)章制度的問題。自己沒有把作風(fēng)建設(shè)同推動改革發(fā)展對立起來，但對作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性認識、理解還不到位，執(zhí)行作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定還不到位。中央八項規(guī)定、省委九條規(guī)定中要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，要求別人做到的自己先要做到，：自己在公務(wù)接待超標、公車私用的問題上，就沒有做到中央八項規(guī)定、省委九條規(guī)定精神中要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做的要求。如：自己在以往的公務(wù)用車中存在公車私用的現(xiàn)象，車鎖匙兩套，一套留在自己身上，公事司機開，私事自己開，逢年過節(jié)、走親串友開公車，把它當(dāng)成自家的車一樣，公私不分。比如：學(xué)校財會報賬遇到困難時，相關(guān)工作人員有時候既未積極采取解決措施，又未及時匯報，導(dǎo)致學(xué)校財務(wù)不能正常運轉(zhuǎn)，從而影響學(xué)校其他工作的正常開展。 保證政令暢通方面的問題和不足。自己工作方法簡單，批評人不注意方式方法，不善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，還認為自己有三十多年的工作經(jīng)驗，貪多求快，急躁冒進，往往工作起來會碰到不協(xié)調(diào)的事，碰碰磕磕，既影響了同志間的團結(jié)，又影響了工作。比如，在討論制定全區(qū)十二五職業(yè)教育規(guī)劃時，雖然也在處室、教師中征求了意見，但實際來自教師中的意見較少；二是前幾年在學(xué)校結(jié)構(gòu)工資發(fā)放時間的問題上，自己沒有以學(xué)校第一責(zé)任人的身份耐心做好解釋、說明、引導(dǎo)工作，導(dǎo)致有個別教職工鬧意見。在開展互相批評時，出現(xiàn)拐彎抹角，避重就輕，使黨內(nèi)民主流于形式。 一、個人遵守黨的政治紀律和貫徹中央八項規(guī)定、省委九條規(guī)定精神的情況 （一）遵守黨的政治紀律方面的情況 執(zhí)行黨的民主集