初中語(yǔ)文第四冊(cè)第六單元目標(biāo)達(dá)成訓(xùn)練-文庫(kù)吧資料
2024-11-19 04:04本頁(yè)面
【正文】 。但實(shí)在是讓人覺(jué)得悲 憐，因?yàn)轼B(niǎo)兒失去了翅膀，畢竟是個(gè)不幸，除供人賞玩外，她再不能振翮（ he 鳥(niǎo)翅）云間了。久之，便失去了雙翼，失去了飛翔的能力。新西蘭人愛(ài)之尤甚，將其命名為國(guó)鳥(niǎo)，倍加寵養(yǎng)之。但有一種鳥(niǎo)，卻無(wú)翼。（ 2 分） 6．文段中從反面進(jìn)行論證的句子是 。 4．本文段的中心論點(diǎn)是： 。⑩古往今來(lái)科學(xué)上新的發(fā)明，哲學(xué)上新的理論，美術(shù)上新的作風(fēng)，都是這樣產(chǎn)生的。⑧塾師告訴他《大學(xué)》是周代的書(shū)，朱子是宋代的大儒；他便問(wèn)宋代的人如何能知道一千多第四冊(cè)語(yǔ)文第六單元目標(biāo)達(dá)成訓(xùn)練第 4頁(yè)（共 6頁(yè)） 年前著者的意思。⑥許多大學(xué)問(wèn)家、大哲學(xué)家都是從懷疑中鍛煉出來(lái)的。④只有常常懷疑、常常發(fā)問(wèn)的腦筋才有問(wèn)題，有問(wèn)題才想求解答。②對(duì)于別人的話(huà)，不經(jīng)過(guò)思索，都不打折扣的承認(rèn)，那是思想上的懶惰。 1． 文段開(kāi)頭兩段在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？為什么不能刪去？（ 3分） 2． 文段運(yùn)用了很多種論證方法，試舉出兩種，每種各舉一例，并分析其作用。否則是盲從，是迷信。我們聽(tīng)說(shuō)中國(guó)古代有三皇、五帝，便要問(wèn)問(wèn)：這是誰(shuí)說(shuō)的話(huà)？最先見(jiàn)于何書(shū)？所見(jiàn)的書(shū)是何時(shí)何人著的？著者何以知道？我們又聽(tīng)說(shuō)“腐草為螢”，也要問(wèn)問(wèn)：死了的植物如何會(huì)變成飛動(dòng)的甲蟲(chóng)？有什么科學(xué)根據(jù)？我們?nèi)裟苓@樣追問(wèn)，一切虛妄的學(xué)說(shuō)便不攻自破了。這一番事前的思索，不隨便輕信的態(tài)度，便是懷疑的精神。 我們對(duì)于傳說(shuō)的話(huà)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)一番思考，不應(yīng)當(dāng)隨隨便便就信了。譬如在國(guó)難危急的時(shí)候，各地一定有許多口頭的消息，說(shuō)得如何兇險(xiǎn)
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