山東教學(xué)特色名校觀摩考察報(bào)告總結(jié)報(bào)告模板-文庫吧資料
2024-08-16 11:55本頁面
【正文】 的實(shí)驗(yàn)操作過程，其中正確的是( C )4．在測(cè)量水的溫度時(shí)，甲、乙、丙三位同學(xué)按如圖所示方法讀數(shù)，正確的是__乙__，水的溫度是__42__℃，溫度計(jì)的工作原理是利用液體的__熱脹冷縮__。這些學(xué)校值得借鑒的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法將會(huì)在我們以后的實(shí)際工作中，不斷地去消化、吸收、創(chuàng)新，為我校的教育教學(xué)工作做得有聲有色、豐富多彩再做貢獻(xiàn)。所參觀的學(xué)校完善的管理制度、優(yōu)美的校容校貌、深厚的校園文化底蘊(yùn)、精細(xì)的管理模式、博大的創(chuàng)新精神，令人贊嘆不已，讓人大開眼界。所以說，在教育教學(xué)改革過程中，一定會(huì)遇到這樣或那樣的阻力和壓力，如果我們沒有決心和毅力，不能堅(jiān)持到底，再好的改革也難以成功。我們從他們教改的發(fā)展歷程可以看出，從最初的摸索到現(xiàn)在的成功經(jīng)歷了多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，他們這期間經(jīng)歷的各種困難和壓力別人是無法體會(huì)的。
課堂設(shè)計(jì)再好，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)再合理，如果學(xué)生不能積極與老師互動(dòng)，學(xué)不到知識(shí)一切都等于零，在外出學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)了兩個(gè)笑話，在昌樂二中聽完一節(jié)課想與他們的老師交流，看看他們是不是加班加點(diǎn)、上晚自習(xí)，結(jié)果老師直接跑了；在杜郎口學(xué)校，我們?cè)趫?bào)告廳里聽的一節(jié)課非常的完美，這是一堂關(guān)于“戊戌變法”的課程，教師一布置，學(xué)生分組一商量，然后就可以把課文演繹成一個(gè)話劇，并且把有關(guān)“戊戌變法”中幾位君子的詩句，慷慨激昂、一字不差的表演出來，比成人還成人、比演員還演員！但是想到他們教室里看看常態(tài)課，要再交錢。
合理設(shè)計(jì)和運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案，實(shí)實(shí)在在地抓好課堂落實(shí)是提高成績(jī)的保證
參觀的幾所學(xué)校課堂教學(xué)內(nèi)容等都是以導(dǎo)學(xué)案的形式呈現(xiàn)的，既是教師的教案，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案是用于指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與、合作探究的學(xué)習(xí)方案，是路線圖、方向盤、指南針。教師不只是教給學(xué)生多少知識(shí)，主要是教會(huì)學(xué)生獲取知識(shí)的方法和能力，給人以魚，不如授人以漁。教師要大膽放手，講的多、講的好不一定效率高，可講可不講的最好不講，學(xué)生能回答的盡量讓學(xué)生回答，學(xué)生回答不上的經(jīng)過自己思考之后再聽老師講解效果會(huì)更好。
達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：教師以試卷、紙條的形式檢查學(xué)生對(duì)任務(wù)的掌握情況。
分組合作、展現(xiàn)提升：教師口述將任務(wù)平均分配到小組，一般每組完成一項(xiàng)即可。
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“六”即展示模塊“六大環(huán)節(jié)”，分別是：預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。
展示：展示、交流預(yù)習(xí)模塊的學(xué)習(xí)成果，進(jìn)行知識(shí)的遷移運(yùn)用和對(duì)感悟進(jìn)行提煉提升。
后“三”為自主學(xué)習(xí)三大模塊：“預(yù)習(xí)—展示—反饋”。
大容量：以教材為基礎(chǔ)，拓展、演繹、提升，課堂活動(dòng)多元，全體參與體驗(yàn)。
?。ㄈ?、杜郎口中學(xué)的“三三六”有效課堂教學(xué)模式
前“三”為該模式的三個(gè)特點(diǎn)：“立體式、大容量、快節(jié)奏”。學(xué)生在學(xué)中游，游中學(xué)，既開拓了學(xué)生獲取知識(shí)與能力的途徑，又極大地激勵(lì)和鼓舞著廣大師生繼續(xù)開展新的學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)。促進(jìn)了師生在課堂上的互動(dòng)，提高了學(xué)生的參與程度和參與效益，大大提高了課堂教學(xué)效率，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力的全面提高。這是打造激情課堂的關(guān)鍵措施之一，由科主任和課代表共同對(duì)教案進(jìn)行研究，根據(jù)各小組每個(gè)學(xué)生的接受能力共同假設(shè)在學(xué)習(xí)過程中會(huì)出現(xiàn)各種問題，幫助教師對(duì)教案做進(jìn)一步改進(jìn)，實(shí)際上這就是所謂的備學(xué)生，使課堂更具有針對(duì)性。各任課教師在前面集備的基礎(chǔ)上，根據(jù)所教學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)接受能力、興趣、愛好等特點(diǎn)，對(duì)集備的教案進(jìn)行適當(dāng)修正，制定出每節(jié)課的學(xué)案。這是在備課組長(zhǎng)的組織指導(dǎo)下，組織本備課組所有教師共同研究本周所有教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，然后確定一名教師制定訂本周每課時(shí)的所有教案。學(xué)期初在各學(xué)科教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，明確本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，在整個(gè)初中階段中的地位和作用，科學(xué)認(rèn)識(shí)各個(gè)年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)根據(jù)實(shí)際對(duì)本學(xué)期教材內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)有效地整合，這項(xiàng)工作放在學(xué)期初的第一周，由教研組長(zhǎng)領(lǐng)著進(jìn)行，又叫大備課，備出本學(xué)期的教學(xué)輪廓，制定出學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。這樣整個(gè)學(xué)校每位老師實(shí)實(shí)在在的都肩負(fù)著教育教學(xué)的雙重任務(wù)，形成了齊抓共管的局面，切實(shí)落實(shí)了人人都是德育工作者，全員育人育全員的原則。
“生生科代表、師師科主任”：生生科代表指每班按6—8人分成六個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)學(xué)習(xí)小組各有一名各學(xué)科的科代表，負(fù)責(zé)本組成員學(xué)習(xí)本學(xué)科，檢查作業(yè)，復(fù)習(xí)檢測(cè)等工作。 “激情教育”教學(xué)模式
核心理念是：真正落實(shí)減負(fù)增效和全員育人育全員?！弊詈笏f：“中國的教育還有希望，因?yàn)檫€有很多校長(zhǎng)到山東來學(xué)習(xí)，到昌樂二中來學(xué)習(xí)，這些校長(zhǎng)還在想著如何進(jìn)行課堂改革，還在為孩子們的明天著想，我可以負(fù)責(zé)任的講，過去的教學(xué)模式是害人的教學(xué)，不改變過去的教學(xué)，中國的教育就沒有一點(diǎn)希望”！
?。ǘⅦ煜p語學(xué)校 趙校長(zhǎng)說：“許多學(xué)校學(xué)習(xí)昌樂二中的拉練，但都沒有到位，拉練只有達(dá)到65公里，才會(huì)出效果，才能讓孩子們經(jīng)受鍛煉，才能真正起到磨練意志的作用。校長(zhǎng)要生在大學(xué)畢業(yè)前度300本以上的書籍。閱讀課，和其他課程一樣，有著詳細(xì)的課程安排，大部分的閱讀書目是老師規(guī)定的，引導(dǎo)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生“讀好書”。
20. “271高效課堂”的三條高壓線：嚴(yán)禁教師控制學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程；嚴(yán)禁教師與學(xué)生搶風(fēng)頭；必須當(dāng)堂落實(shí)達(dá)標(biāo)。
17. “271高效課堂”小組學(xué)習(xí)的三種方式：自學(xué)，對(duì)學(xué)，群學(xué)
18.“271高效課堂”注重培養(yǎng)學(xué)生的三力：思維力，表達(dá)力、生成力。
15. “271高效課堂”的三量：信息量，思維量，訓(xùn)練量。
13.“271高效課堂”的三個(gè)循環(huán)過程：預(yù)習(xí)自學(xué)充分，合作探究拓展深刻，整理反芻落實(shí)到位。
11.“271高效課堂”課堂建設(shè)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：開放的課堂，情感的課堂，高效的課堂。
9.“271高效課堂”學(xué)生學(xué)習(xí)的三個(gè)定位：自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)。
7.“271高效課堂”的一個(gè)核心兩個(gè)重點(diǎn)：一個(gè)核心是課堂教學(xué)以育人為本；兩個(gè)重點(diǎn)一是要抓好備課和導(dǎo)學(xué)案，二是要抓好學(xué)習(xí)小組的建設(shè)。
4.“271高效課堂”要下大力氣培養(yǎng)學(xué)生的問
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