【摘要】提線紙偶偶戲是以一種特定戲偶來扮演角色，由人使用特定操作技術(shù)，而具有特定形式所演出之舞臺(tái)戲曲。偶戲表演是融合了造型、動(dòng)作、對(duì)話、編劇、即興創(chuàng)作、服裝、道具布景等設(shè)計(jì)，并兼具繪畫、雕刻、舞蹈、戲劇于一身的戲劇表演藝術(shù)。源于漢，盛于唐，宋元更是偶戲的鼎盛時(shí)期。中國偶戲大致可分成影偶戲與木偶戲兩大類，
2024-12-07 03:33
【摘要】提線紙偶（人美版第九冊(cè)第6課）教材分析：本課與前一課《偶戲》形成單元系列。在了解偶戲的歷史、欣賞偶戲的種類、嘗試布袋偶戲的基礎(chǔ)上，了解提線紙偶的形式美感，學(xué)習(xí)制作提線紙偶。提線紙偶的制作方法易于學(xué)生接受，通過利用多種材料動(dòng)手做一做、編個(gè)故事演一演的過程，訓(xùn)練學(xué)生設(shè)計(jì)意識(shí)和動(dòng)手操作能力。通過本課教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生合作能力，學(xué)習(xí)策劃簡單的活動(dòng)
2024-12-07 03:44
【摘要】《提線紙偶》教學(xué)反思2020-2020-1汪清三小王穎本學(xué)期學(xué)校的開放課，我選擇的是五年級(jí)的手工課《提線紙偶》，從選課，備課，試講，我用心并充滿熱情的去完成。我所想象中的課堂是這樣的：新課伊始我用提線紙偶“抱抱”的提問引出課題，學(xué)生一下子被吸引住了，接著上演了我制作的動(dòng)畫紙偶劇《狐假虎威》，所有的學(xué)生專注的觀看，眼神里流露
2024-11-27 05:15
【摘要】第6課提線紙偶教學(xué)目的:1、學(xué)習(xí)紙偶的裝飾方法。人美版第九冊(cè)教案第6課提線紙偶2、培養(yǎng)學(xué)生美化生活的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)的綜合素質(zhì)。3、采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表己的創(chuàng)作意圖。教學(xué)重點(diǎn):紙偶的裝飾。教學(xué)難點(diǎn):紙偶的裝飾方法。教
2024-12-07 08:05
【摘要】提線紙偶教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)紙偶的裝飾方法。人美版第九冊(cè)教案第6課提線紙偶2、培養(yǎng)學(xué)生美化生活的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)的綜合素質(zhì)。3、采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表己的創(chuàng)作意圖。教學(xué)重點(diǎn)紙偶的裝飾。教學(xué)難點(diǎn)紙偶的裝飾方法。教學(xué)準(zhǔn)備彩紙、各種
【摘要】《提線紙偶》教學(xué)設(shè)計(jì)向建華教材分析：本課屬“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域。是在了解偶戲的發(fā)展歷史及種類的基礎(chǔ)上的一種延伸與探索，讓學(xué)生初步了解“提線紙偶”的形式美感，學(xué)習(xí)制作提線紙偶。通過本課教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生合作能力，學(xué)習(xí)策劃簡單的活動(dòng)，發(fā)
【摘要】（人美版）五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第6課提線木偶的介紹古稱“懸絲傀儡”，由偶頭、籠腹、四肢、提線、勾牌等幾部分組成。木偶的頭部精雕細(xì)刻，內(nèi)設(shè)機(jī)關(guān)，表情生動(dòng)鮮活；胸部和腹部用竹制成，手有文、武之分，舞槍弄墨，把盞揮扇，動(dòng)作舒展自如；腳分赤、靴、旦三種；勾牌和關(guān)節(jié)間由提線相連。提線四肢籠腹
2024-12-20 23:45
【摘要】《提線紙偶》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：提線紙偶的制作方法易于學(xué)生接受，通過利用多種材料動(dòng)手做一做、編個(gè)故事演一演的過程，訓(xùn)練學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)和動(dòng)手能力。通過本課教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生合作能力，學(xué)習(xí)策劃簡單的活動(dòng)，在編排故事情節(jié)、角色分配、偶戲形象制作、布景設(shè)計(jì)、偶戲表演等過程中，發(fā)揮小組合作的群體力量，展示每位同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)。教學(xué)領(lǐng)域：造型、表現(xiàn)教學(xué)
2024-12-19 13:42
【摘要】課題第8課提線紙偶備課時(shí)間上課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)紙偶的裝飾方法。2、培養(yǎng)學(xué)生美化生活的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3、采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表己的創(chuàng)作意圖。教學(xué)重點(diǎn)紙偶的制作教學(xué)難點(diǎn)紙偶的裝飾方法。教具準(zhǔn)備彩紙、各
2024-11-27 01:43
【摘要】北京奧運(yùn)《四將開臺(tái)》提線木偶古稱“懸絲傀儡”，是古老的漢族木偶戲的一種，表演時(shí)，藝人用線牽引木偶表演動(dòng)作。根植于歷史文化名城泉州的提線木偶戲又名“絲戲”。木偶的頭部精雕細(xì)刻，內(nèi)設(shè)機(jī)關(guān)，表情生動(dòng)鮮活；胸部和腹部用竹制成，手有文、武之分，舞槍弄墨，動(dòng)作舒展自如。舞臺(tái)上的提線木偶提線木偶是通過什么動(dòng)起來的？
2024-12-19 04:47
【摘要】提線紙偶教學(xué)目的。人美版第九冊(cè)教案第6課提線紙偶，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)的綜合素質(zhì)。，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表己的創(chuàng)作意圖。教學(xué)重點(diǎn)：紙偶的裝飾。教學(xué)難點(diǎn)：紙偶的裝飾方法。教學(xué)準(zhǔn)備：彩紙、各種各樣的紙偶提線紙偶教學(xué)過程：一、欣賞
【摘要】回顧：提線木偶提線木偶古稱“懸絲傀儡”，由偶頭、籠腹、四肢、提線、勾牌等幾部分組成。木偶的頭部精雕細(xì)刻，內(nèi)設(shè)機(jī)關(guān)，表情生動(dòng)鮮活；胸部和腹部用竹制成，手有文、武之分，舞槍弄墨，把盞揮扇，動(dòng)作舒展自如；勾牌和關(guān)節(jié)間由提線相連。提線四肢籠腹偶頭勾牌各種各樣的提線木偶
2024-11-26 02:50
【摘要】第五課偶戲臨淄陽光希望小學(xué)閆向群偶戲的歷史：偶戲早在公元十世紀(jì)的宋代，中國戲曲表演形式尚未發(fā)展成熟之際，偶戲的表演技術(shù)已經(jīng)有高度的發(fā)展了。偶戲是我國戲劇寶庫中的重要組成部分，是各民族共同創(chuàng)造的民間藝術(shù)瑰寶。偶戲的種類：1、仗頭偶：
2024-12-07 09:14
【摘要】木偶戲閃耀奧運(yùn)開幕式偶戲偶戲義務(wù)教育人美版小學(xué)美術(shù)教材第九冊(cè)木偶(古稱傀儡)我國木偶藝術(shù)已經(jīng)有（）年歷史，漢代就有了能表演的木偶，唐代開始流行，宋代出現(xiàn)了規(guī)模很大的木偶劇院。木偶藝術(shù)主要分為杖頭木偶、提線木偶和布袋木偶。兩三千
2024-12-07 06:35
【摘要】
2024-11-27 05:16
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