高職院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數據采集平臺-文庫吧資料
2025-08-09 08:01本頁面
【正文】 五年主持（或主要參與）過校內實踐教學設施建設或提升技術水平的設計安裝工作，使用效果好，在省內同類院校中居先進水平；⑵近五年中有兩年以上（可累計計算）在企業(yè)第一線本專業(yè)實際工作經歷，能全面指導學生專業(yè)實踐實訓活動；⑶近五年主持（或主要參與）過應用技術研究，成果已被企業(yè)使用，效果良好。（請注意：職業(yè)資格證書可以是勞動部門或其它部委頒發(fā)的，也可以是行業(yè)或企業(yè)頒發(fā)）?！皩I(yè)技術職務”與“職業(yè)資格”的區(qū)別：“專業(yè)技術職務”指教師獲得的人事部門認定的職稱，包括教師系列職稱、工程系列職稱、研究員系列職稱等（請注意：是人事部門認定的職稱證書）；而“職業(yè)資格”指教師獲得的勞動與社會保障部門、其他部委、行業(yè)、企業(yè)等頒發(fā)的各類職業(yè)資格證書。、其他部委、行業(yè)、企業(yè)等頒發(fā)的各類職業(yè)資格證書。專業(yè)技術職務指教師獲得的人事部門認定的職稱，包括教師系列職稱、工程系列職稱、研究員系列職稱等。但若僅是帶教，不可計入。單位是“天”，按200991至2010831采集。，要具體。，按大類填寫，與高基表一致。從校外聘用、人事關系不在本校，但與本校有固定的用工協(xié)議，時間在一年以上，全天候在校工作的，無論年齡多大，是否企業(yè)人員，都可以算作本校的專任教師）（單一選項）：博士研究生/碩士研究生/大學/?？??？埔韵?。，專門從事教學工作的人員，可包括正式簽約聘用的非在編全職教師。如教務處長兼評建辦主任，如在教務處填專職，則在評建辦填寫兼職。（六）師資隊伍（、）再次特別說明：專職和兼職人員都是指某部門內人員的情況。、教學儀器維修費、教學差旅費、資料講義費、體育維持費和聘請兼職教師費等。凡來自貸款的支出經費，可以在第11部分進行說明。 經費支出（萬元）。、地方財政性投入填寫方法同“學費收入”。(五)辦學經費(、) 經費收入。 職業(yè)技能鑒定機構（單一選項）：國家/省/地市/校。（元/生），當一個基地有多個專業(yè)，又分為實訓、畢業(yè)實習和教學實習等多種性質，其支付標準又各不相同時采集平均值。：指校外實訓基地所依托的企業(yè)、事業(yè)單位的名稱，如蒙牛乳業(yè)、伊利集團、杜爾伯特有限公司。，當其承擔多個實驗實訓室管理時，以某個實驗實訓室為專職，其他為兼職。填寫主要實訓項目5個，項目間用“、”分隔?！?萬元的設備。單位價值雖未達到規(guī)定標準，但耐用時間在一年以上的大批同類物資，亦納入采集范圍。如果選擇其他，請在第11部分加以說明。、省級或其它級別的實訓基地。、科研儀器設備是指使用學校預算經費、科研經費、基建經費、校內部門自籌經費購買或接受捐贈的耐用時間在一年以上，單價800元以上的教學、科研儀器設備，均應納入儀器設備管理范圍。單位價值雖未達到規(guī)定標準，但耐用時間在一年以上的大批同類物資，亦納入固定資產管理。 固定資產，有關數據與高基412表一致。數據要與高基報表一致。 校園網，包括電信出口、網通出口、教育網出口等。，既不歸入一體化教室，也不歸入多媒體教室。、實習、實訓場所（含合作共建）及附屬用房。是指兼具理論教學與動手能力培養(yǎng)功能的教室。、行政辦公用房。，已交付使用的建筑面積，不包括尚未竣工的在建工程和臨時搭用的棚舍的建筑面積。其他（次）要在第11部分加以說明。其他（次）要在第11部分加以說明。直接填寫數字，順序必須和要求的項目一致。 參與教學、聯(lián)系學生1.“參與教學、聯(lián)系學生”中的有關字段是指每位校級領導在一個學年內的總次數。（包括行政獎勵）、獲得的技術專利（技術發(fā)明）項目、公開出版的著作與公開發(fā)表的論文等?！肮ぷ鲿r間段、工作單位和職務”，填寫形式為200006至200201黑龍江省畜牧獸醫(yī)學校黨委書記兼校長、200202至200505黑龍江畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院黨委書記兼校長。同理，一名教師被聘請到多個系部上課，則該教師所在系部為專職，其他都是兼職。有多重身份的，則為一專多兼。不包括校外兼課和校外兼職人員。聘任制人員的人事關系在學校但檔案不在學校。4．任職時間（年）指任該職務時的年份，如2007年。專任教師可以兼任機構負責人。2．學?，F設置的一、二級部門代碼由學校人事處按規(guī)則編制。凡學?，F設置的一、二級機構都應填上。其中“社會”指包括為合作企業(yè)培養(yǎng)（）在內的各級各類社會培訓的人次；在校生指面向學生所舉辦的各級各類培訓人次。 = 普通本、?？疲ǜ呗殻┥鷶?留學生數+預科生數+成人脫產班學生數+進修生數+全日制中職學生數。如果所設字段未能完全采集學歷教育在校生的生源，可在第11部分說明。 2010年9月1日前在校生。，一類是面向中專、技校職高畢業(yè)生單獨組織的高考，通常稱“三校生單招”；一類指按照國家有關規(guī)定實行單考單招，若被錄取無需參加高考，如華夏計算機職業(yè)學院、農業(yè)職業(yè)技術學院、建筑職業(yè)技術學院、農業(yè)經濟職業(yè)技術學院等?！?+2”中由三年中職教育直接轉入高職教育。，但通過自主招生的考生必須參加高考。招生方式人數應為本年招收的高職生總和。“三校生”單招、“3＋2”招生和五年制高職第4學年以外的招生計劃要填寫在其他項目中，并在第11部分內加以說明。2.“3
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