電子琴活動記錄文本-文庫吧資料
2025-08-09 06:02本頁面
【正文】 尼，我的故鄉(xiāng)》、《摘棉花的老人》、《老麥克唐納》、《拔河游戲》手型與基本琴彈的姿勢，手指力度加強。準確地運用音色、培養(yǎng)良好的音樂表現能力和音樂思維能力復習：初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢：坐姿，指法。（根據鍵盤準確找出 1—— 7的位置） 龍固鎮(zhèn)少年宮電子琴活動記錄項 目電子琴指導教師姚艷秋地 點音樂室時 間 參加人員： 活動內容：基礎班要注意手形、上琴和下琴的姿勢。初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢：坐姿，指法。準確地運用音色、培養(yǎng)良好的音樂表現能力和音樂思維能力學習歌曲《摘棉花的老人》新授：復習《弗吉尼，我的故鄉(xiāng)》《摘棉花的老人》同樣是一首比較悲涼的曲子，這首曲子表達了老年黑人奴隸的悲慘生活，歌詞是這樣寫的：“我不會忘記在陽光下面摘棉花的辛勤勞動，滿身汗水，拼命干、還是一樣勞苦。龍固鎮(zhèn)少年宮電子琴活動記錄項 目電子琴指導教師姚艷秋地 點音樂室時 間 參加人員： 活動內容：復習《弗吉尼，我的故鄉(xiāng)》。整個音樂比較憂傷，情緒也比較緩慢。用右手進行指法練習。嚴格檢查回課的曲目、嚴格要求指尖的觸鍵方式。 重點提示：找到并記住新音符F的位置。聰明的小朋友們都會做的很棒的。（根據鍵盤準確找出 1—— 7的位置） 《教堂管風琴》認識新的音符F，即右手的第四指位置。認識新的音符F，準確地運用音色、培養(yǎng)良好的音樂表現能力和音樂思維能力復習：初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢：坐姿，指法。龍固鎮(zhèn)少年宮電子琴活動記錄項 目電子琴指導教師姚艷秋地 點音樂室時 間 參加人員： 活動內容：基礎班要注意手形、上琴和下琴的姿勢。培養(yǎng)學生學習興趣，了解電子琴基本功能。準確地運用音色、培養(yǎng)良好的音樂表現能力和音樂思維能力復習：指操： 12 12 12 12 34 34 34 34 54 54 54 54 32 32 32 32 12 12 12 12 激發(fā)學生學習興趣，進入基本樂理學習。嚴格檢查回課的曲目、嚴格要求指尖的觸鍵方式。在這個曲子里我們要告訴大家的是注意四三拍的強弱關系，即強—弱—弱，而不是每一拍都需要彈的一樣。全休止符呢是整小節(jié)休止，二分休止符是休止兩拍，四分休止符是休止一拍。相信小朋友們一定會喜歡的。用右手進行指法練習。準確地運用音色、培養(yǎng)良好的音樂表現能力和音樂思維能力?；緲防韺W習，并學會右手手指練習。（認識五線譜，認識全音符，二分音符，四分音符，附點二分音符了解拍號及含義）《海軍修建兵》、《爺爺的大鐘》、《莫卡辛軟皮鞋舞》手型與基本琴彈的姿勢，手指力度加強。用右手進行指法練習。能夠獨立完成簡單的小樂曲并加入伴奏。龍固鎮(zhèn)少年宮電子琴活動記錄項 目電子琴指導教師姚艷秋地 點音樂室時 間 參加人員： 活動內容：基礎班要注意手形、上琴和下琴的姿勢?；緲防韺W習，并學會右手手指練習。《劃小船》手型與基本琴彈的姿勢，手指力度加強。用右手進行指法練習。嚴格檢查回課的曲目、嚴格要求指尖的觸鍵方式。相信小朋友們一定都是出色的小演奏家的。它的演奏有著很強烈的搖擺的感覺，熟練了以后我們可以彈奏的快一些，讓它多一些舞蹈的感覺。用右手進行指法練習。能夠獨立完成簡單的小樂曲并加入伴奏。龍固鎮(zhèn)少年宮電子琴活動記錄項 目電子琴指導教師姚艷秋地 點音樂室時 間 參加人員： 活動內容：基礎班要注意手形、上琴和下琴的姿勢。 重點提示： 找到并記住音符B、音符D的位置。（根據鍵盤準確找出 1—— 7的位置） 指操： 12 12 12 12 34 34 34 34 54 54 54 54 32 32 32 32 12 12 12 12 激發(fā)學生學習興趣，進入基本樂理學習。 龍固鎮(zhèn)少年宮電子琴活動記錄項 目電子琴指導教師姚艷秋地 點音樂室時 間 參加人員： 活動
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