大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽模板-文庫吧資料
2024-08-16 02:53本頁面
【正文】 ，當(dāng)機(jī)立斷，往往自作主張，十分獨(dú)立的完成自己的工作，不依賴別人，也不受社會輿論的約束。他們往往見多識廣，十分愿意充實(shí)自己的生活經(jīng)驗(yàn)。 非常激進(jìn)、自由，很少拘泥于現(xiàn)實(shí)。他們處事老練，行為很是得體，能夠冷靜的分析一切，他們對于事物的看法是極為理智、客觀的，很少會對看不慣的事情譏笑和批評。他們不喜歡詼諧有趣的場合。 非常有恒負(fù)責(zé)，做事盡職盡責(zé)，有始有終。 一般地，領(lǐng)袖以及有地位有成就的人多屬高E。他們非?？粗刈约旱哪芰εc才識，對自己的評價很高，喜歡堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，經(jīng)常反抗有權(quán)力者或駕馭不如自己的人。 十分好強(qiáng)，固執(zhí)，獨(dú)立。具有維持團(tuán)體的精神。高分者通常以沉著的態(tài)度應(yīng)付現(xiàn)實(shí)各項(xiàng)問題。高B反 映心智機(jī)能的正常。教師和推銷員多系高A，而物理學(xué)家和電機(jī)工程師則多系低A 富有才識，善于抽象思考，高者通常學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，思考敏捷 真確。喜歡和別人共同工作，參加或組織各種社團(tuán)活動，不斤斤計較，容易接受別人的批評。）（2）分析測評報告 外向、熱情、樂群。 一般來說，測評者在各個維度的分?jǐn)?shù)高低，只是說明性格的某些特征和性格中的某些側(cè)面，并沒有絕對的好壞之分。你在某個維度上的分?jǐn)?shù)越高，表示你自身的性格中的那個維度越趨向于高分特征；反之，你在某個維度上的分?jǐn)?shù)越低，表示你自身性格中的那個維度越趨向于低分特征。4樂群、外向?qū)W識較淺富有才識情緒激動情緒穩(wěn)定謙虛、順從支配、好強(qiáng)嚴(yán)肅、謹(jǐn)慎輕松、興奮權(quán)宜靈活、計劃性弱有恒負(fù)責(zé)、計劃性強(qiáng)畏縮退卻、不擅社交冒險敢為、擅長社交著重現(xiàn)實(shí)、偏于理性易于幻想、偏于感性信賴隨和、易于相處懷疑性強(qiáng)、固執(zhí)己見合乎成規(guī)、現(xiàn)實(shí)主義想象力強(qiáng)、理想主義坦白、直率、真誠精明、能干、世故安詳、沉著、自信憂慮、抑郁、煩惱保守、服庸傳統(tǒng)自由、批評激進(jìn)善于合作、附和眾議獨(dú)立性強(qiáng)、當(dāng)機(jī)立斷矛盾沖突、不明大體知彼知已，自律謹(jǐn)嚴(yán)心平氣和緊張困擾實(shí)事求是取悅于人 （1）說明：674581076）我在相應(yīng)測評維度上的得分 作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的
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