【正文】 項社會活動，鍛煉自己；有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己；并要根據(jù)個人興趣與能力修訂職業(yè)生涯規(guī)劃。未來隨著自動化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展，對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加，因此，我的職業(yè)目標(biāo)就是進(jìn)入大型高科技公司，從事自動化設(shè)計開發(fā)工作。要相信一點：謀事在人，成事在天；與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場經(jīng)濟(jì)的搞活和對外開放程度的加深，也獲得了飛速發(fā)展。當(dāng)然，人無完人，金無足赤；我自身存在一些的缺點，但我可以憑借自己的那份積極向上的熱情來鞭策自己,真心地向同學(xué)、老師請教，及時指出自己存在的問題并制定出相應(yīng)計劃來改正。我要通過我的努力讓自己所愛的人幸福地生活，讓所有關(guān)心我的人也能接收到我的感恩，為此，我將奮斗一生！！每個人都有自己的興趣愛好，而我的興趣是信息和軟件以及自動化工程，所以我選擇了自動化專業(yè)這個方向。墮落不是頹廢的源泉，卻是罪惡的開始。在我們已然成為了習(xí)慣的三更戀網(wǎng)，在我們疲于嘶啞的k廳瘋狂，在我們樂于借酒消愁的深夜蕭風(fēng)，在我們癡人說夢般的永遠(yuǎn)消失于永遠(yuǎn)世界的泛泛空境，悄悄的，像朱自清的日子是從手縫之間溜走一般，早晨，便從我們盛極而衰的肢體里，慢慢的融進(jìn)黑夜的身體。大賽主辦方保留進(jìn)一步補(bǔ)充本比賽規(guī)程的權(quán)利。３、參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。八、參賽須知：１、所有參賽者均需準(zhǔn)確、完整填寫“參賽報名表”，填寫不完整或填寫錯誤、內(nèi)容虛假等獎不被接納，由此而發(fā)生的任何爭議將由參賽者自行負(fù)責(zé)。3)以合適、合理、思想、真實、邏輯、創(chuàng)新、可行性為主要評選標(biāo)準(zhǔn)，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。扉頁填寫參賽者的真實姓名、筆名、性別、學(xué)校、班級、聯(lián)系電話、等相關(guān)信息。六、參賽作品評選規(guī)則1)參賽選手根據(jù)自己的人才素質(zhì)測評報告，結(jié)合自己的實際情況與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計。評分標(biāo)準(zhǔn)中，個性介紹10%，自由陳述15%，職業(yè)生涯設(shè)計書70%，現(xiàn)場答辯15%。2）現(xiàn)場答辯，由評委進(jìn)行現(xiàn)場評審，給出最后成績。參賽選手根據(jù)自身的特點和興趣愛好，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，并設(shè)計合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向，并圍繞自己將來想要從事的職業(yè)，提出可以完善自己，實現(xiàn)目標(biāo)的有效途徑和具體方法后，由于影響生涯規(guī)劃的因素很多，在此狀況下，要使生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷對生涯規(guī)劃進(jìn)行評估與修訂，通過外部的環(huán)境分析和內(nèi)在的素質(zhì)分析，找出威脅實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的因素，并提出若干解決方案。6）制定行動計劃與措施：在確定生涯目標(biāo)后，行動便成了關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這里所指行動是指落實目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。通常目標(biāo)分短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)。5）設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)：生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心，它是在繼職業(yè)選擇、生涯路線選擇后，人生目標(biāo)的抉擇。4）確定職業(yè)生涯路線：在職業(yè)選擇后，還須考慮向哪一路線發(fā)展。環(huán)境因素評估包括組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會環(huán)境和經(jīng)濟(jì)環(huán)境。只有認(rèn)識了自己，才能對自己的職業(yè)作出正確選擇，才能選定適合自己發(fā)展的生涯路線，才能對自己的生涯目標(biāo)作出最佳抉擇，因此，自我評估是生涯設(shè)計的重要步驟之一，通常包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商以及組織管理、協(xié)調(diào)、活動能力等。有關(guān)“職業(yè)生涯設(shè)計”方案包括六個部分：1）確定個人志向：立志是人生的起跑點,反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標(biāo)及成就，志向是事業(yè)成功基本前提，沒有志向，事業(yè)的成功也就無從談起，所以，在進(jìn)行生涯規(guī)劃時，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是生涯規(guī)劃最重要的一點。四、活動對象：浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院全院學(xué)生五、活動安排，橫幅以及宣傳海報預(yù)賽：“職業(yè)生涯設(shè)計”方案評選。（三）豐富同學(xué)們的課余生活，提供交流和學(xué)習(xí)的平臺。二、活動目的（一）引導(dǎo)廣大學(xué)生正確全面認(rèn)識自我，合理確定奮斗目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃成才方案。在當(dāng)今這個知識大爆炸、科學(xué)技術(shù)發(fā)展一日千里的時代，各行各業(yè)對人才素質(zhì)的要求已越來越高。三、職業(yè)定位 ：優(yōu)勢因素（Strengths）弱點因素（Weaknesses）機(jī)會因素（Opportunities）威脅因素（Threats）Ｓ ：1善于交際2協(xié)作能力強(qiáng) 3善于觀察事物 4適應(yīng)新環(huán)境能力強(qiáng) Ｗ ：1處事感情化 2事物理想化Ｏ ：1市場對營銷人才的需求量大 2信息學(xué)院升本 3中國加WTO 010年上海舉辦世博會Ｔ ：1就業(yè)形勢嚴(yán)峻2全球經(jīng)濟(jì)的低迷 3自身文憑限制 2職業(yè)測評中推薦的職業(yè)職業(yè) 技能 性格 興趣 價值觀 營銷經(jīng)理 策劃師商務(wù)談判人員 作家 播音員 主持人市場調(diào)研人員演講家市場營銷人員第四篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書為了推進(jìn)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作，幫助大學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生樹立職業(yè)意識，從觀念、心態(tài)、技能等方面做好應(yīng)對競爭壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，更好的適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)對人才的要求。網(wǎng)絡(luò)營銷的內(nèi)涵及功能：一、網(wǎng)絡(luò)營銷的內(nèi)涵（1）網(wǎng)絡(luò)營銷是企業(yè)整體營銷戰(zhàn)略的組成部分（2）網(wǎng)絡(luò)營銷是經(jīng)營創(chuàng)新（3）網(wǎng)絡(luò)營銷不是網(wǎng)上銷售二 ,網(wǎng)絡(luò)營銷的功能（一）樹立公司先鋒形象（二）發(fā)展公共關(guān)系（三）與客戶及時在線交流職業(yè)分析小結(jié)：以上的種種資料顯示，網(wǎng)絡(luò)營銷有著很好的發(fā)前景和發(fā)展機(jī)會。在這種就業(yè)體制下，大部分畢業(yè)生將按照個人的能力、條件到市場參與競爭，而不再依靠行政手段由國家保證就業(yè)；用人單位也只能用工作條件及優(yōu)惠待遇吸引畢業(yè)生，不能等待國家用行政命令的辦法給予保證；而高等學(xué)校作為就業(yè)工作的中介，主要為畢業(yè)生“自主擇業(yè)”提供服務(wù)。大學(xué)生就業(yè)政策改革高等學(xué)校畢業(yè)生“統(tǒng)包統(tǒng)分”和“包當(dāng)干部”的就業(yè)制度，實行少數(shù)畢業(yè)生由國家安排就業(yè)，多數(shù)由學(xué)生“自主擇業(yè)”的就業(yè)制度。社會環(huán)境大學(xué)生就業(yè)面臨的挑戰(zhàn)：近六年來大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)大幅度增長，而人才需求卻與之成反比，因此就業(yè)形勢不容樂觀。E高職與本科學(xué)院的對比高職：專業(yè)知識強(qiáng)，高職畢業(yè)證書，工作經(jīng)驗。D專業(yè)信息管理（網(wǎng)站開發(fā)），計算機(jī)基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)庫，靜態(tài)網(wǎng)站，動態(tài)網(wǎng)站的學(xué)習(xí)，能夠使我對計算機(jī)有很深刻的理解。B．教育核心 儒家文化教育 C．工學(xué)結(jié)合737355工學(xué)結(jié)合的模式。學(xué)校環(huán)境 A．學(xué)校概況：信息學(xué)院是位于重慶第二大都市萬州的一所高職院校。哥哥的成功，給我做出了很好的榜樣。與自己專業(yè)的聯(lián)系：網(wǎng)站的學(xué)習(xí)可以為我以后的網(wǎng)絡(luò)營銷中的網(wǎng)絡(luò)方面打下牢固的基礎(chǔ)。而許多公司也在著手發(fā)展自己公司的網(wǎng)絡(luò)營銷。這是從2001—2010年網(wǎng)民的增長曲線圖，可見網(wǎng)絡(luò)營銷的網(wǎng)民基礎(chǔ)這個資源是在不斷地增加。接下來是我的職業(yè)分析，市場營銷現(xiàn)狀：已經(jīng)有了一定的發(fā)展，很多大的公司都開始自己的網(wǎng)絡(luò)營銷。而現(xiàn)在只有以少部分可以分配，大部分要選擇自己找工作，或者創(chuàng)業(yè)。下面是我對社會環(huán)境的分析：大學(xué)生就業(yè)面臨著很大的挑戰(zhàn)，大學(xué)生總量的持續(xù)增加，供求矛盾突出，經(jīng)驗不足，工資待遇低。我的大學(xué)雖然是一所高職院校，但是與本科院校相比，它也有自己的優(yōu)勢：專業(yè)知識強(qiáng) 經(jīng)驗多。會努力學(xué)習(xí)這些課程。學(xué)校以儒家文化教育為核心，使我的品德修養(yǎng)得到了提升，秉承了忠誠～專業(yè)～團(tuán)隊～責(zé)任～榮譽(yù)～國家的教學(xué)精神，使我的學(xué)習(xí)更加有目的，以737355工學(xué)結(jié)合的教育模式為指導(dǎo)思想，使我能夠更早的接觸社會，進(jìn)而了解社會。其次，是我對大學(xué)的學(xué)校環(huán)境的分析：信息學(xué)院是位于重慶第二大都市萬州的一所高職院校。家庭環(huán)境對我的影響很大，從小生長在內(nèi)蒙古草原的我擁有著草原般的胸懷，雄鷹般的目標(biāo)，狼一樣的斗志。首先，進(jìn)入我的家庭環(huán)境分境分析，我出生在一個牧民的家庭，父母都是牧民，家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，哥哥是我從小的偶像，他的文化水平只有小學(xué)六年級，現(xiàn)在在俄羅斯做服裝生意。使自己能夠做到以下六點，擁有： 接下來將進(jìn)行我人生規(guī)劃的第二部。我要在發(fā)揮自己性格優(yōu)勢的前提下，不斷完善自己的性格?？偸菫榱舜蠹业暮湍?，而傷害自己的利益，事物判斷感情化，情緒波動大。這樣性格類型的優(yōu)勢是：能理解他人，分析他人心理，對生活充滿激情，策劃思維能力強(qiáng)，困境中能激發(fā)斗志，對文字語言敏感，善于總體上把握事物。我的話很多很幽默，朋友們都說我是一個開心果。我還是一個愛交朋友，喜歡觀察身邊事物，讀心的人。一：自我評估。要在什么樣的圈子里發(fā)展？要在那個圈子里扮演什么樣的角色？要在那個圈子里面獲得什么？帶著這些問題的思考，讓我來為大家翻開我人生規(guī)劃的第一頁，自我評估。這樣的生存方式也從一定程度上決定了我對自己行業(yè)的選擇市場營銷到網(wǎng)絡(luò)營銷，—個具有挑戰(zhàn)和誘惑的行業(yè)。第三篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽演講詞我是一個男生，更是一個男人。3．電子版《職業(yè)生涯規(guī)劃書》文件大小不超過2Mb。2．《職業(yè)生涯規(guī)劃書》必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、學(xué)校、院系、班級、聯(lián)系電話、電子郵件。二、比賽作品形式參賽選手需同時提交《職業(yè)生涯規(guī)劃書》的書面文檔6份和電子文檔1份。參賽作品應(yīng)涵蓋自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)目標(biāo)與路徑設(shè)計、規(guī)劃與實施計劃、評估與備選方案等內(nèi)容，適當(dāng)運(yùn)用人才測評等分析、決策工具及豐富的事實論據(jù)，對職業(yè)規(guī)劃過程詳盡闡述。文字在8001000字左右。4.《職場體驗總結(jié)》的內(nèi)容要求：結(jié)合職場體驗經(jīng)歷和個人職業(yè)規(guī)劃寫出職場體驗總結(jié)，題目自擬。要真實全面記錄訪談中的對話內(nèi)容，并注明所訪談的生涯人物職業(yè)，每1份訪談記錄所包含的問題不少于6個，文字不少于600字，不多于1500字。內(nèi)容包括：目標(biāo)職業(yè)生涯人物的選取、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結(jié)、對目標(biāo)職業(yè)的分析、自身的認(rèn)識變化、對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助等。進(jìn)行此環(huán)節(jié)時，選手要認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，用心思考，善于總結(jié)，注意相關(guān)圖片資料的收集。選手在規(guī)定的時間內(nèi)要完成完整的工作流程，并撰寫《職場體驗總結(jié)》。在訪談結(jié)束后，要將人物訪談過程、搜集的資料及心得撰寫成《職業(yè)生涯人物訪談報告》，報告要突出選手訪談心得及自身對于職業(yè)認(rèn)知方面的思考。十、聯(lián)系方式：廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會 聯(lián)系人：丁振軒 周松英 唐琳超聯(lián)系電話：0771532099077153209607715321360 聯(lián)系手機(jī)：***（丁）、***（周）***（唐）傳真：077153209907715321360 Email：51498778 附件：職業(yè)訪談報告及職場體驗總結(jié)說明大賽參賽作品規(guī)范廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會二O一一年九月八日附件3 職業(yè)訪談報告及職場體驗總結(jié)說明根據(jù)第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動的整體安排，各高校要組織學(xué)生進(jìn)行就業(yè)實踐，為使學(xué)校及學(xué)生能更好地了解和實施此環(huán)節(jié)，現(xiàn)將此環(huán)節(jié)作如下說明：1．職場人物訪談選手需結(jié)合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)相同或者相似的職場人物進(jìn)行職業(yè)生涯訪談。要做好初賽及參賽選手的報名選拔工作，并在規(guī)定時限內(nèi)完成在全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺和廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會網(wǎng)站大賽專欄內(nèi)注冊報名。最佳組織獎和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎根據(jù)各參賽高校的報名情況、獲獎數(shù)量和參賽團(tuán)隊精神面貌等綜合確定。大賽組委會將推薦獲得全區(qū)職業(yè)規(guī)劃之星中的部分選手參加全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。(四)參賽作品提交: 各高校須在10月28日前將參加片區(qū)賽選手名單、材料上報至廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會。(三)作品評選: 比賽由大賽組委會統(tǒng)一組織制定評分標(biāo)準(zhǔn)和比賽規(guī)則，其中片區(qū)賽和全區(qū)總決賽評分內(nèi)容由以下四部分組成：個人職業(yè)生涯規(guī)劃書面作品、《職業(yè)生涯人物訪談報告》、《職場體驗總結(jié)》（占成績的50%）；制作PPT自我展示并回答評委提問（占成績的30％）；參賽選手職業(yè)規(guī)劃作品互評，評委對選手互評時的表現(xiàn)進(jìn)行打分（占成績的20％）。，各校按有效報名（以上傳作品為準(zhǔn)）人數(shù)的2%參加片區(qū)賽，按片區(qū)賽人數(shù)的20%進(jìn)入全區(qū)總決賽。參賽學(xué)生必須于2011年10月25日前登錄全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺（）進(jìn)入大賽專欄，注冊報名參賽(大學(xué)一年級學(xué)生因尚未在教育部網(wǎng)站上注冊學(xué)籍故不能在全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺系統(tǒng)報名，請登錄廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會網(wǎng)站)。二、大賽主題：規(guī)劃自我、服務(wù)社會、贏取未來三、參賽對象：全區(qū)各高等學(xué)校（含獨立院校）在校學(xué)生四、內(nèi)容、形式及評選規(guī)則說明：(一)內(nèi)容：比賽內(nèi)容為個人職業(yè)生涯規(guī)劃（不含創(chuàng)業(yè)類），但須符合《大賽參賽作品規(guī)范》(附件2)的要求。大賽由自治區(qū)教育廳主辦、廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會承辦，分為高校初賽、片區(qū)賽、全區(qū)總決賽三個階段。并在規(guī)定時限內(nèi)完成在全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺和廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會網(wǎng)站大賽專欄內(nèi)注冊報名。大賽還設(shè)置了最佳組織獎2名（獲獎證書和各獎勵1000元），優(yōu)秀指導(dǎo)師獎5名（獲獎證書和各獎勵200元），最佳組織獎和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎根據(jù)各系的報名情況、獲獎數(shù)量和參賽團(tuán)隊精神面貌等綜合確定。六、評委組成：學(xué)院評委由招生就業(yè)部、教務(wù)處、團(tuán)委教師組成七、大賽順序：全院決賽順序統(tǒng)一抽簽產(chǎn)生八、獎項設(shè)置：全院決賽將評出一等獎1名（獲獎證書和價值300元的獎品）、二等獎2名（獲獎證書和價值200元的獎品）、三等獎3名（獲獎證書和價值100元的獎品）、優(yōu)秀獎4名（獲獎證書和價值50元的獎品）。（四）學(xué)院決賽階段（10月26日）作品評選: 比賽由大賽組委會統(tǒng)一組織制定評分標(biāo)準(zhǔn)和比賽規(guī)則，其中評分內(nèi)容由以下四部分組成：個人職業(yè)生涯規(guī)劃書面作品、《職業(yè)生涯人物訪談報告》（附件3）、《職場體驗總結(jié)》（附件3）（占成績的50%）；制作PPT自我展示并回答評委提問（占成績的30％）；參賽選手職業(yè)規(guī)劃作品互評，評委對選手互評時的表現(xiàn)進(jìn)行打分（占成績的20％）。（三）學(xué)院評審階段（10月8日10月25日）學(xué)院評委通過全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺（）系統(tǒng)后臺對我院參賽作品進(jìn)行評審。輔導(dǎo)老師可登錄大賽報名系統(tǒng)查看參加大賽選