大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃模板-文庫吧資料
2025-01-14 07:18本頁面
【正文】 ，不同的角色擔(dān)負(fù)起不同的任務(wù)。容易松懈 ,通常不愿付出過多的努力，在壓力和挫折面前不夠堅(jiān)強(qiáng) 外部環(huán)境因素 機(jī)會(huì)因素 (O) 現(xiàn)今國(guó)家對(duì)電力行業(yè)大規(guī)模投入。對(duì)于要做完一件事要花多少時(shí)間心中沒有數(shù)。 弱勢(shì)因素 (W) 比較容易情緒化，情緒來了一時(shí)很難控制，做人有時(shí)不夠大度，有時(shí)候會(huì)為一個(gè)小委屈，小的批評(píng)去懊惱、責(zé)怪他人。對(duì)收集自己所需信息有一種天生的求知欲和技能。 東華大學(xué) 1208班王達(dá) 職業(yè)定位 內(nèi)部環(huán)境因素 優(yōu)勢(shì)因素 (S) 。除此之外還含有電力設(shè)計(jì)院，電力規(guī)劃院，電力設(shè)計(jì)建設(shè)，電力科研開發(fā)等部門。電氣工程專業(yè)大部分畢業(yè)生都選擇在電力系統(tǒng)及其相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域就業(yè)。1953年，他根據(jù)自己“生涯發(fā)展形態(tài)研究”的結(jié)果，將人生職業(yè)生涯發(fā)展劃分為成長(zhǎng)、探索、建立、維持和衰退共五個(gè)階段。社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、心理、教育、生理及機(jī)遇等因素影響個(gè)人的生涯發(fā)展。職業(yè)生涯規(guī)劃不僅可以使個(gè)人在職業(yè)起步階段成功就業(yè)，在職業(yè)發(fā)展階段走出困惑，到達(dá)成功彼岸；對(duì)于企業(yè)來說，良好的職業(yè)生涯管理體系還可以充分發(fā)揮員工的潛能，給優(yōu)秀員工一個(gè)明確而具體的職業(yè)發(fā)展引導(dǎo)，從人力資本增值的角度達(dá)成企業(yè)價(jià)值最大化。 職業(yè)規(guī)劃的意義 東華大學(xué) 1208班王達(dá) 前言 生涯規(guī)劃：生涯規(guī)劃是一個(gè)有意識(shí)地計(jì)劃個(gè)人全部生活的過程， ? 包括主要的生活領(lǐng)域、工作、學(xué)習(xí)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1