人美版美術(shù)六上有特點的人臉課件4-文庫吧資料

【摘要】有特點的人臉眼力大考察猜猜我是誰你能說說每個人物的面部特點嗎？如何表現(xiàn)人物的臉部特點1、先干什么后干什么（繪畫步驟）2、繪畫時需要注意什么？小組討論：如何表現(xiàn)人物的臉部特點1、繪畫步驟⑴用中鋒蘸淡墨勾出人物頭部輪廓和五官。⑵用側(cè)鋒重墨畫出人物的頭發(fā)

2024-12-07 05:38

人美版美術(shù)六上有特點的人臉課件3-文庫吧資料

【摘要】有特點的人臉這些人物形象有哪些特點？作者抓住了人物的哪些特征？面部五官的位置怎樣確定的?你知道三庭五眼定位法嗎?在畫人像的時候要注意人物的哪些特點？臉型、發(fā)型五官特點神態(tài)、表情衣著如何表現(xiàn)人物的臉部特點1、繪畫步驟

2024-12-07 04:58

人美版美術(shù)六上有特點的人臉教學(xué)反思-文庫吧資料

【摘要】《有特點的人臉》教學(xué)反思江雪梅在課堂里存在許多的問題，下面也將其總結(jié)一下。第一，專業(yè)語言的用詞上。不論是教師自身，還是同學(xué)們的評價詞都比較單一:我覺得漂亮、很好看、顏色很鮮艷??.實際上他們是缺乏一些書面的、專業(yè)的用詞,例如:色彩搭配、外形設(shè)計、構(gòu)圖飽滿、注意觀察、有創(chuàng)意、效果突出、很特別、吸引、與眾不同??.等等第二，豐富互動的環(huán)節(jié)

2024-11-27 05:13

人美版美術(shù)六上有特點的人臉word版教案-文庫吧資料

【摘要】六年級美術(shù)教案第二課有特點的人臉教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：通過觀察，研究人類面部肌肉和五官的變化而產(chǎn)生的各種特征。2、能力目標(biāo)：嘗試運用各種工具、材料、方法進行創(chuàng)作，利用欣賞藝術(shù)大師們的各類作品，感受對人類各種面部表情進行藝術(shù)創(chuàng)作的快樂。3、情感目標(biāo)：通過討論、交流，相互啟發(fā)，用語言或文字描述自己對作品的感受和理解，

2024-11-27 05:13

人美版美術(shù)六上有特點的人臉教學(xué)設(shè)計2課時-文庫吧資料

【摘要】2有特點的人臉總課時：3課時分課時：2—1類型：造型表現(xiàn)課第一課時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)中國人物畫的基本用筆、用墨、用色方法，能用生宣紙、毛筆、墨、色參照有特點的人臉圖片畫一幅能突出人物五官和表情特點的肖像畫。通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的情感。重點：學(xué)習(xí)中鋒、側(cè)鋒、淡墨、重墨在人物畫中的繪

2024-11-27 05:13

20xx春人美版美術(shù)五下第16課有特點的人臉1-文庫吧資料

【摘要】有特點的分析漫畫明星人物，都將五官的哪些地方進行了夸張變形？第一組第二組小組討論：兩組都是用國畫表現(xiàn)的人物，在風(fēng)格上有什么不同呢？觀察人物的臉型、五官特征。申字臉的特征是額頭略窄，顴骨較突，下巴尖瘦.。以馬三立為模特分析人物的面部特征（1）田字形臉型；(圓臉型)（2）申字形臉型

2024-12-19 16:02

人美版美術(shù)三上植物籽粒拼圖說課-文庫吧資料

【摘要】第四課《植物籽粒拼圖》說課稿編號：C367?一、教材分析?1．教材的地位與作用?本課屬于小學(xué)美術(shù)中一個重要組成內(nèi)容，屬于“造型.表現(xiàn)”領(lǐng)域(這里對于造型表現(xiàn)還是設(shè)計應(yīng)用并不是很確定)。在小學(xué)低段安排這一內(nèi)容符合學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和知識能力?2．教材簡析?教學(xué)以“植物子粒拼圖”為課題，利用各種植物的裍

2024-11-19 01:43

人美版美術(shù)四上快樂的人-文庫吧資料

【摘要】全國義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實驗教科書人美版第七冊第4課快樂的人快樂的人“人們需要快樂，就像需要衣服一樣?！辟Z科梅蒂瑞士早在60多年前，瑞士的著名雕塑家賈科梅蒂先生就發(fā)現(xiàn)了肢體表現(xiàn)情緒的美感，于是他利用綜合材料創(chuàng)作了一系列以肢體表現(xiàn)感受的雕塑作品。有時候藝術(shù)創(chuàng)作者

2024-11-19 01:42

人美版美術(shù)五上有人臉的器物課件4-文庫吧資料

【摘要】執(zhí)教人：趙麗娜有人臉的器物大禾人面方鼎器體呈長方形，立耳，四柱狀足，為商代后期鼎常見的樣式。鼎腹的四面各以浮雕式人面作主體裝飾，面部較為寫實，特征突出，十分醒目。表情威嚴(yán)肅穆，高顴骨，雙眼圓睜，眉彎曲，唇緊閉。人頭形器口彩陶瓶頭的

2024-12-07 05:38

人美版美術(shù)六上凝固的音樂——建筑說課課件-文庫吧資料

【摘要】一教材分析《凝固的音樂——建筑》是人美版六年級第一冊第一課的內(nèi)容，屬于欣賞評述領(lǐng)域。本課讓學(xué)生通過欣賞中外古今建筑藝術(shù)，了解建筑藝術(shù)的不同風(fēng)格和材質(zhì)變化。通過學(xué)生的觀察引導(dǎo)學(xué)生欣賞美的元素。一教材分析?知識技能目標(biāo)：?通過欣賞比較，初步了解中國宮殿建筑與西方教堂建筑的不同風(fēng)格，認(rèn)識到不同地域文

2024-12-07 09:13

人美版美術(shù)六上故事里的人教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】《故事里的人》教學(xué)設(shè)計課題故事里的人課時2課時課業(yè)類型造型?表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解泥塑人物捏塑成型特點，探究手工捏塑成型的制作技巧。能力目標(biāo)通過教學(xué)使學(xué)生能用粘土創(chuàng)作出一個生動的泥塑人物形象。抓住人在故事中的特有姿勢，塑出運動中的動態(tài)。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對中外文學(xué)經(jīng)典作品的閱讀熱

2024-11-27 09:08

人美版美術(shù)五上有人臉的器物教案-文庫吧資料

【摘要】有人臉的器物（人美版第九冊第15課）教材分析：本課屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域，也是本套教材陶藝系列中的一課。陶藝造型表現(xiàn)的方式很多，例如拉坯成型法、泥板成型法、手捏成型法、盤條成型法、模具成型法等。本科的目的是啟發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)運用盤條及泥板成型的方法來創(chuàng)作表現(xiàn)。人離不開生活，生活創(chuàng)造了藝術(shù)，所以我們常說“藝術(shù)來源于生活而高于生活”

2024-11-27 00:00

人美版美術(shù)二上過春節(jié)說課設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】今天我說課的內(nèi)容是人美版小學(xué)美術(shù)第三冊第19課《過春節(jié)》.一.說教材根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》確立的階段目標(biāo)，本課是【造型·表現(xiàn)】學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)。這一課的內(nèi)容集開放性、綜合性、情感性為一體。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和我對教材的理解，結(jié)合學(xué)生的實際水平，從知識、能力、情感態(tài)度價值觀出發(fā)，我將本課的目標(biāo)定為以下三個：知識目標(biāo)：讓學(xué)生簡單地了解

2024-12-11 08:12

人美版美術(shù)五上有趣的漢字說課材料-文庫吧資料

【摘要】教育理念決定課堂教學(xué)人美版五年級第8課《有趣的漢字》課堂教學(xué)說課稿咸豐縣高樂山鎮(zhèn)龍坪小學(xué)——楊坤尊敬的各位評委：為了貫徹執(zhí)行“課內(nèi)比教學(xué)”的工作精神，本人圍繞“常態(tài)化”的觀點，特意選取了《有趣的漢字》一課參加全縣舉行的校長組課內(nèi)比教學(xué)活動。在此次活動中，本人從選學(xué)科、選課題、備課程、備學(xué)生、備材料等多方面都進行了

2024-12-07 03:44

人美版美術(shù)四上快樂的人課件2-文庫吧資料

【摘要】大家都知道這些線材都有什么作用么？問題:說一說這些作品的相同點與不同點體現(xiàn)在哪?結(jié)合書中圖片分小組探究問題,每個小組分析一件線造型作品:??,提示大家在制作中應(yīng)注意些什么?頭纏繞成橢圓形,圓錐形等.身體纏繞成空心圓柱形,實心圓柱形,單線或曲線形等

2024-11-23 00:24

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