【正文】 劃，發(fā)動全體教師積極參與校本教研。教師的責(zé)任在于為學(xué)生提供必要的時間和想象空間，并引導(dǎo)學(xué)生思考，這樣才能讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)活動中，積極主動地思考。 六、能夠讓學(xué)生留下思考空間，讓學(xué)生充分發(fā)展?！敖虒W(xué)有法，教無定法。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)信心，相信每一個學(xué)生的回答都是智力活動的結(jié)果，都會給學(xué)生帶來啟示。 四、尊重學(xué)生需要，保護(hù)學(xué)生自尊心，培養(yǎng)學(xué)生自信心。新課程一個重要的理念是讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)。教師形象生動、富于智慧的語言，一個含蓄的微笑，一句鼓勵的話語，一個富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性問題，一個激起學(xué)生強烈學(xué)習(xí)動機的探索活動，這些都可以創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生不僅學(xué)會知識，形成技能，也獲得情感上的豐富體驗。好的課堂應(yīng)當(dāng)是教師創(chuàng)設(shè)的寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在探索和學(xué)習(xí)過程中獲得豐富的情感體驗。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備度，確定恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容范圍和難度要求，設(shè)置合理的預(yù)期目標(biāo)。教師上的每一節(jié)課都應(yīng)當(dāng)有針對性，沒有一個教材和教案能適合任何學(xué)生。對《目錄》外征訂和非正規(guī)渠道征訂牟取非法收入的人員嚴(yán)肅查處，情節(jié)嚴(yán)重的移交紀(jì)檢監(jiān)察部門、司法機關(guān)立案查辦。新華書店是我校唯一的教材征訂的正規(guī)渠道，除此之外，任何人不得以任何理由，通過其他渠道訂購教學(xué)用書。 組長：孟麗平 組員：朱曉敏、張彥峰、初玉杰、劉 丹、 孫秀麗、白武裝、鄂菊麗、趙志榮 領(lǐng)導(dǎo)小組總體負(fù)責(zé)全我校教學(xué)用書的選用、征訂、指導(dǎo)、檢查等工作。同時，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)“補報”、“補發(fā)”等相關(guān)事宜。一、本制度中所稱的“教學(xué)用書”是指吉林省教育廳每學(xué)期印發(fā)的《吉林省中小學(xué)幼兒園教學(xué)用書目錄》、《吉林省中小學(xué)幼兒園教學(xué)用書推薦目錄》（以下簡稱“目錄”）中所列的教學(xué)必備用書。 ，搞好學(xué)生成績的綜合等級評價。并將統(tǒng)計表上交教導(dǎo)處備案。并將成績單及試卷交由學(xué)校備案。搞好質(zhì)量分析，寫出書面報告，及時反饋信息。參加評卷的教師要熟悉評卷標(biāo)準(zhǔn)，遵守評卷紀(jì)律，對有爭議的問題要協(xié)商解決。 ，不得抄襲，弄虛作假。 ，對校本教研工作無故不參加、態(tài)度差的教師，取消其參加各類評優(yōu)評先活動的資格。 “優(yōu)秀教研組”和“先進(jìn)教研個人”，并給予一定的物質(zhì)獎勵。 ，及時向各級各類媒體宣傳報道校本教研情況。 ，上交教學(xué)案例一篇，提出一條教學(xué)中存在的問題或一條教學(xué)建議。 研、培訓(xùn)活動，形成自覺教學(xué)反思的習(xí)慣，外出學(xué)習(xí)的教師應(yīng)做好學(xué)習(xí)筆記，回校后在相應(yīng)范圍內(nèi)及時交流。 ：學(xué)習(xí)教育理論，觀看錄像，鉆研教材，評價研討，開展師徒結(jié)對幫扶工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時給予指導(dǎo)和糾正。 ，每年至少讀兩本教育專著，每學(xué)期進(jìn)行一次專題講座。 校本教研制度 為全面提高教師專業(yè)化水平，順利實施新課程，學(xué)校建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流等為基本形式的校本教研制度。 ，必須和班主任、體育教師請假。 。同學(xué)回答如有錯誤，不得嘲笑。 ，學(xué)會傾聽老師講話和同學(xué)的發(fā)言。 ，認(rèn)真思考，大膽發(fā)言，不懂就問。 ，回答問題時舉右手，經(jīng)老師允許后起立，聲音響亮，態(tài)度大方。 ，看書寫字做到四個一：眼睛離紙一尺左右；胸離桌沿一拳左右；手指離筆尖一寸左右；兩肩放平成一條水平線。學(xué)生上課不準(zhǔn)穿大衣、戴圍巾和帽子。 ，端坐在座位上，靜候教師上課。學(xué)生課堂常規(guī)管理制度 。 九、講求實效。 八、媒體得當(dāng)。 七、啟迪創(chuàng)造。 六、體現(xiàn)溝通。 五、注重內(nèi)化。課堂流程設(shè)計符合學(xué)生年齡特征及認(rèn)知規(guī)律；教學(xué)流程符合學(xué)科邏輯，順理成章。教學(xué)方法得當(dāng)。三、以生為本。二、重點突出。從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度上確定立體的目標(biāo)。 ，嚴(yán)禁體罰或變相體罰，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心。 ，要有計劃、有步驟地進(jìn)行能力訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生的智力，發(fā)揮他們的特長。 ，耐心、熱情地幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。 ，避免課內(nèi)損失課外補和題海戰(zhàn)術(shù)。 ，但不得集體補課。 輔導(dǎo)制度 ，有目的、有內(nèi)容、有針對性制訂出輔導(dǎo)計劃。 ，要有間批、眉批、總批，評語準(zhǔn)確具體，具有鼓勵性。 ，特別是對解題有獨創(chuàng)性和錯誤有代表性的應(yīng)予詳細(xì)記錄，以作講評和輔導(dǎo)的依據(jù)。無漏批、錯批現(xiàn)象，批改次數(shù)足。采用教師激勵評語和等級制批語，批語寫在作業(yè)右側(cè)，日期要寫在當(dāng)次作業(yè)末尾的右下角，字跡要工整規(guī)范。 。 ，不留半頁，與下次作業(yè)之間適當(dāng)空行，便于查閱和批改。 ，用同一顏色的筆書寫，紙面干凈，字跡工整規(guī)范，格式統(tǒng)一。 ，知識覆蓋面寬，作業(yè)量適度，學(xué)生獨立完成，達(dá)到本節(jié)課訓(xùn)練目的。 ，控制作業(yè)時量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。分課內(nèi)、課外作業(yè)，有動腦、動口、動手作業(yè)。 作業(yè)布置和批改制度 ，緊扣教材內(nèi)容，有鞏固性和拓展性，防止無思考性的機械重復(fù)，甚至懲罰性作業(yè)。，要虛心聽取他人的不同意見，認(rèn)真做好記錄，不斷提高完善自己。，又要指出存在問題；既要評教師又要評學(xué)生；既要評教法，又要評學(xué)法。，要先安排好自己的課，不應(yīng)因為聽課而耽誤自己的教學(xué)任務(wù)。，標(biāo)明聽課日期、授課人、教學(xué)課題、教學(xué)過程、板書、簡評等。：校長不少于30節(jié)，副校長、教導(dǎo)主任不少于60節(jié)，教研組長不少于20節(jié)，教師不少于15節(jié)。 聽評課制度 課堂教學(xué)是校本研究的重心，是提高教師教學(xué)水平的核心。 ，立即下課，不得隨意拖延下課時間。 、富有感染力的普通話教學(xué)語言，創(chuàng)設(shè)輕松的課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 ，教師不準(zhǔn)接待家長，接聽手機。 ，不坐著上課，不穿背心、短褲、拖鞋進(jìn)入教室。教師一經(jīng)進(jìn)入教室，不許中途出入，不許在課中令學(xué)生出教室為教師提取教學(xué)用品。不經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，教師不得擅自停課、私自串課、代課。 上課制度 。 六、 集體備課活動由年組長負(fù)責(zé)組織，每周活動一次，每次40分鐘。備課組不得自行更改集體備課的程序。 三 、各學(xué)科備課組要制訂具體可行的集體備課計劃，內(nèi)容包括：本學(xué)期集體備課研究的目的，集體備課的任務(wù)要求，集體備課的時間、地點、課題、主講人等。 二 、集體備課以年級組為單位。 集體備課制度 一 、學(xué)校成立集體備課科研領(lǐng)導(dǎo)小組。教師應(yīng)對自己的教案負(fù)責(zé)，應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行自檢，認(rèn)真總結(jié)提高；教研組長堅持兩周檢查一次本組教師教案，學(xué)校每學(xué)期檢查三次，并做好總結(jié)。 ，把教學(xué)的得失記錄在教案后，以利教學(xué)能力的提高。 ：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備。 ，字跡工整規(guī)范，頁面干凈，用同一顏色的筆書寫。 ，反對照搬教學(xué)參考資料的做法。集體備課由備課組長負(fù)責(zé)組織，各位教師要準(zhǔn)時參加、認(rèn)真參與。要以個人備課為主，積極參加集體備課，團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享，力求取得最大的教學(xué)效益。 、課外活動課脫離學(xué)生群體。 。 。 、學(xué)習(xí)用品或小食品。 ，在教室吸煙。 請各位行政人員認(rèn)真執(zhí)行聽課（上課）制度。 （三）行政領(lǐng)導(dǎo)原則上每人每周至少聽課2節(jié)，每學(xué)期總量不少于30節(jié)。其中評價要寫好評語。 聽課者應(yīng)本著互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)的原則，及時與授課者切磋琢磨?！?（2）及時評課?！? 2．聽課要求　 （1）認(rèn)真聽課。 二、聽課方式及職責(zé) 1．聽課方式 可隨機推門聽課，也可以有針對性地跟蹤聽課；可以是個人聽課，也可以是團(tuán)體聽課。 1．由牽頭人根據(jù)總課表確定聽課時間、學(xué)科、班級，召集組員聽課，及時匯總本組聽課評價表。 行政領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度 為了及時準(zhǔn)確了解一線教學(xué)動態(tài)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理行為，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深化，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)2014年鎮(zhèn)賚縣教育工作文件要求，結(jié)合我校實際，特制訂我校行政領(lǐng)導(dǎo)聽課制度。 。 。 、代購教輔用書資料和其他商品。 ，賭博等不健康不文明的活動。 ，要把試卷及成績單統(tǒng)一交到主考室“十不準(zhǔn)”規(guī)定 ，或有背離黨的路線、方針、政策的言行。以百分制記分，核算出平均分、優(yōu)秀率、及格率。 ，評卷過程要保持肅靜，無關(guān)人員不得前去詢問分?jǐn)?shù)，干擾評卷工作。如發(fā)現(xiàn)閱卷存在明顯錯誤，將提出批評，視情節(jié)追究評分教師的責(zé)任。個人沒有決策權(quán)。 ，不許鉤抹，把卷面弄亂．給分、扣分明確，要在錯誤點的右側(cè)給出扣分。 4. 必須用紅色鋼筆或圓珠筆批閱試卷，統(tǒng)一使用“減分法”。 ，做到公正、客觀、實事求是地評定成績。 ，按要求由指定成員在規(guī)定時間、地點進(jìn)行閱卷。 ，實行集體閱卷評分制（任課教師避開本年組試卷）。 閱 批 試 卷 規(guī) 則 考試是督促學(xué)生全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)、鞏固、掌握所學(xué)課程的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能的重要手段，也是檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師教學(xué)效果的重要手段。 ，要認(rèn)真檢查后再交卷。 ，要舉手向監(jiān)考教師示意再詢問，不得與同學(xué)交談。 ，不許有交頭接耳、互打暗號等作弊行為。 ，墊試卷的本子要與本科目無關(guān)，草紙內(nèi)不許夾帶與考試有關(guān)的其他物品。 ，必須在規(guī)定的座位上參加考試。 ，認(rèn)真巡視考試進(jìn)行情況。 、 姓名，別讓學(xué)生落題。 、二年級老師要給學(xué)生讀題。試題如有更正，應(yīng)及時用板書當(dāng)眾公布。 ，不徇私情，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不遵守紀(jì)律和抄襲現(xiàn)象要立即制止。 ，監(jiān)考人員關(guān)閉手機。 ，要認(rèn)真核對試卷的內(nèi)容、份數(shù)是否與學(xué)生人數(shù)相同。 ，清點人數(shù)后按考號入座。 ，先打開考場門，再開考務(wù)會。 。 ，認(rèn)真組織教職工開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，并搞好評比、表彰工作。做到工會經(jīng)費收支符合上級要求，按時做好統(tǒng)計報表工作。 9 .抓好教職工的計劃生育工作，