【正文】 4．教師必須請(qǐng)假，銷(xiāo)假。應(yīng)要求學(xué)生使用統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本，按規(guī)定的格式完成，字跡要工整，少寫(xiě)錯(cuò)別字，按時(shí)按量完成。提倡教師集體備課，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，不得隨意調(diào)換課程、隨意授課，改變授課計(jì)劃；不得隨意增減課程和授課時(shí)數(shù)；不得搞突擊教學(xué)提前結(jié)束新課；不得隨意停課，不按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。一、支教教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，嚴(yán)禁遲到、早退、或曠工。按市教委精神，一名隨班生相當(dāng)于四名普通生折算學(xué)額。、進(jìn)修、外出觀摩學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。八、認(rèn)真組織教師參加培訓(xùn)，組織相關(guān)教育科研活動(dòng)，定期召開(kāi)專(zhuān)題例會(huì)，抓好組織、監(jiān)督、落實(shí)、考核工作，推進(jìn)隨班就讀工作的開(kāi)展，逐步提高教師的特殊教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平。 （三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心和支持進(jìn)城務(wù)工就業(yè)隨遷子女接受義務(wù)教育工作的良好氛圍。 。 留守兒童管理制度 農(nóng)村留守兒童正處于人生關(guān)鍵時(shí)期，由于父母長(zhǎng)期不在身邊，這些孩子往往感到“情感缺失”“情感饑餓”，他們無(wú)法享受到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長(zhǎng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常，思想道德教育上出現(xiàn)缺失。，主管學(xué)籍的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真核對(duì)數(shù)字確保準(zhǔn)確無(wú)誤。 ，按照完成任務(wù)真實(shí)情況給予獎(jiǎng)勵(lì)。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。對(duì)校本教研活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師個(gè)人，優(yōu)先派出參加各級(jí)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。 校本研修制度 為全面提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，順利實(shí)施新課程，學(xué)校建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流等為基本形式的校本教研制度。 二、能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。 ，及時(shí)告知家長(zhǎng)。 ，教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)，校長(zhǎng)不少于30節(jié)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任不少于60節(jié)。 ，不準(zhǔn)看與本科無(wú)關(guān)的書(shū)籍，不擺弄與課堂無(wú)關(guān)的學(xué)具、用具。面向全體，全面提高，因材施教，效果顯著。難點(diǎn)得到突破，疑點(diǎn)得到解決，特點(diǎn)抓得準(zhǔn)，重點(diǎn)凸顯。 ，并進(jìn)行不定期抽查，及時(shí)總結(jié)通報(bào)。布置作業(yè)要有全局觀念，考慮學(xué)生總的學(xué)習(xí)時(shí)間和各科的全面發(fā)展，不要用大量作業(yè)去占用學(xué)生節(jié)假日。為了深入了解教學(xué)情況，有效指導(dǎo)課堂教學(xué)，促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，制定聽(tīng)評(píng)課制度如下：，要了解教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)內(nèi)容，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，做到有的放矢地聽(tīng)課。中心發(fā)言人材料、過(guò)程記錄由年組長(zhǎng)整理保存，期末上交學(xué)校存檔。 。 ，接打電話或坐著上課。有評(píng)課活動(dòng)要有評(píng)課記錄。 。不同學(xué)生的試卷出現(xiàn)同樣錯(cuò)誤時(shí)，扣分要一致。 ，考生檢查試卷有無(wú)破損、缺頁(yè)現(xiàn)象，核對(duì)好題數(shù)，在規(guī)定的位置寫(xiě)好自己的班級(jí)、姓名，在考試鈴聲發(fā)出后開(kāi)始答卷。除必要的文具外，組織學(xué)生把與考試有關(guān)和無(wú)關(guān)的東西放到指定位置，不給學(xué)生留有犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。 ，經(jīng)常深入群眾，傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)和建議，及時(shí)上傳下達(dá)，起到黨聯(lián)系群眾的紐帶和橋梁作用。其主要職責(zé)是： ，制定切實(shí)可行的后勤管理工作計(jì)劃和總務(wù)各項(xiàng)管理制度，根據(jù)需要寫(xiě)出各種工作總結(jié)。 ，如因家長(zhǎng)來(lái)訪、外出辦公或處理其他突發(fā)事件，應(yīng)向當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)或考勤人員說(shuō)明。 ；認(rèn)真記錄黨支部工作情況，按時(shí)向支委會(huì)、黨員大會(huì)和上級(jí)黨組織報(bào)告工作。 ，每周深入教研組指導(dǎo)工作，研究教育教學(xué)工作，討論教育教學(xué)中重大問(wèn)題，總結(jié)交流，并提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。每學(xué)期聽(tīng)課60節(jié)，評(píng)課10節(jié)，進(jìn)行一次業(yè)務(wù)講座。貫徹勤儉辦學(xué)原則，堅(jiān)持總務(wù)工作為教書(shū)育人和教職工服務(wù)的方向。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，遵循教學(xué)規(guī)律組織教學(xué)，引導(dǎo)教師在為學(xué)生奠定良好科學(xué)文化基礎(chǔ)的同時(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，教會(huì)學(xué)生求知，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和個(gè)性全面健康發(fā)展。 。 ，并在開(kāi)學(xué)第一周制定新學(xué)期有關(guān)教學(xué)的實(shí)施計(jì)劃。主要職責(zé)是： 、方針、政策和上級(jí)的指示、決議；負(fù)責(zé)召集支委會(huì)和支部黨員大會(huì)。 教師工作職責(zé) 1 .教師早晨應(yīng)按時(shí)到校上班。 ，重點(diǎn)培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各類(lèi)文藝活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。其主要職責(zé)是： ，努力學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論，認(rèn)真履行《中華人民共和國(guó)工會(huì)法》賦予的職責(zé)，遵守中國(guó)工會(huì)章程，嚴(yán)于律己。 ，先打開(kāi)考場(chǎng)門(mén)，再開(kāi)考務(wù)會(huì)。 ，認(rèn)真巡視考試進(jìn)行情況。 ，按要求由指定成員在規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行閱卷。 ，要把試卷及成績(jī)單統(tǒng)一交到主考室“十不準(zhǔn)”規(guī)定 ，或有背離黨的路線、方針、政策的言行?！? 2．聽(tīng)課要求　 （1）認(rèn)真聽(tīng)課。 ，反對(duì)照搬教學(xué)參考資料的做法。備課組不得自行更改集體備課的程序。 ，立即下課，不得隨意拖延下課時(shí)間。分課內(nèi)、課外作業(yè)，有動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手作業(yè)。 ，特別是對(duì)解題有獨(dú)創(chuàng)性和錯(cuò)誤有代表性的應(yīng)予詳細(xì)記錄，以作講評(píng)和輔導(dǎo)的依據(jù)。從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度上確定立體的目標(biāo)。 八、媒體得當(dāng)。 ，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)老師講話和同學(xué)的發(fā)言。 研、培訓(xùn)活動(dòng)，形成自覺(jué)教學(xué)反思的習(xí)慣，外出學(xué)習(xí)的教師應(yīng)做好學(xué)習(xí)筆記，回校后在相應(yīng)范圍內(nèi)及時(shí)交流。并將成績(jī)單及試卷交由學(xué)校備案。教師上的每一節(jié)課都應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性，沒(méi)有一個(gè)教材和教案能適合任何學(xué)生。 六、能夠讓學(xué)生留下思考空間，讓學(xué)生充分發(fā)展。 ，及時(shí)向各級(jí)各類(lèi)媒體宣傳報(bào)道校本教研情況。堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，及時(shí)了解各班學(xué)習(xí)、活動(dòng)情況，召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。校級(jí)：20元 縣級(jí)：50元 市級(jí)100元 國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)金5倍遞增。 ，讓每一個(gè)孩子都全面發(fā)展，不能讓一個(gè)孩子因?qū)W習(xí)困難而厭學(xué)，并導(dǎo)致輟學(xué)。（二）租住戶(hù)適齡兒童需提供： 、復(fù)印件。 。 （二）建立進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)籌措保障機(jī)制。六、以家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，了解學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)，形成合力。、協(xié)調(diào)隨班就讀課題的推廣落實(shí)工作。 （1）分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的備課、作業(yè)、班主任工作及個(gè)別輔導(dǎo)記錄檢查每學(xué)期不少于二次，根據(jù)實(shí)際情況給以考核。三、保證送教時(shí)間。八、收集送教資料。十一、作業(yè)批改。）3．教師有事必須請(qǐng)假（請(qǐng)假必須先安排好課，班主任還得安排好班級(jí)），請(qǐng)假1天以?xún)?nèi)由自己安排代課人員（情況特殊除外，并把代課人員上報(bào)學(xué)校，學(xué)校做好記實(shí)。5．教師在校一天工作日是6節(jié)課，請(qǐng)假一節(jié)為一個(gè)小假，6節(jié)課為1天。十二、班主任在學(xué)期結(jié)束前要對(duì)學(xué)生的在校表現(xiàn)寫(xiě)出實(shí)事求是的評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)應(yīng)以鼓勵(lì)為主。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)“知識(shí)與能力”、“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維目標(biāo)；教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要有利于學(xué)生知、情、意、行的和諧發(fā)展。周一晨會(huì)或?qū)W校集會(huì)時(shí)，全體教師均應(yīng)主動(dòng)參加，組織好師生列隊(duì)參加，做到準(zhǔn)時(shí)、文明、整齊、安靜和安全。，交流隨班就讀學(xué)生的教育經(jīng)驗(yàn)，促使家長(zhǎng)提高教育水平。，排除學(xué)生障礙，提高學(xué)習(xí)能力，為普特融合教育的正常開(kāi)張?zhí)峁┝己玫姆?wù)。十、學(xué)校對(duì)隨班就讀的學(xué)生建立個(gè)性化成長(zhǎng)檔案，規(guī)范管理。將隨班就讀工作納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，研究并制定學(xué)期工作計(jì)劃。 接收進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女學(xué)校應(yīng)履行的職責(zé) （一）學(xué)校在滿(mǎn)足所屬區(qū)域適齡兒童、少年就讀后還有教學(xué)資源的情況下要接收進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)，并及時(shí)予以辦理學(xué)籍手續(xù)。各班級(jí)要對(duì)在校留守兒童進(jìn)行全面登記，了解和掌握留守兒童基本情況，以利于對(duì)留守兒童開(kāi)展有針對(duì)性的管理和教育。，在上課期間，發(fā)現(xiàn)有缺課的學(xué)生要報(bào)告班主任，不留任何漏洞。（音樂(lè)、體育、美術(shù)、其他群體） 四、學(xué)生群體活動(dòng)： 學(xué)生參加書(shū)畫(huà)、科技等活動(dòng)，根據(jù)具體規(guī)模、付出勞動(dòng)情況，給予不低于同級(jí)同類(lèi)學(xué)校的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。特制定獎(jiǎng)勵(lì)制度如下： 一、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)分配： （期中、期末、模擬、抽考四項(xiàng)平均）、優(yōu)秀率（模擬、期末平均）、及格率（模擬、期末平均）在年組內(nèi)第一名，每項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)20元。 二、具體措施： ，全面貫徹落實(shí)課程計(jì)劃采取有效措施，嚴(yán)格執(zhí)行三表，嚴(yán)禁加班加點(diǎn)，按規(guī)定使用教輔用書(shū)，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。 3．校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要親自參與校本教研活動(dòng)，負(fù)責(zé)學(xué)校課題的開(kāi)發(fā)與研究。教師形象生動(dòng)、富于智慧的語(yǔ)言，一個(gè)含蓄的微笑，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性問(wèn)題，一個(gè)激起學(xué)生強(qiáng)烈學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的探索活動(dòng)，這些都可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，形成技能，也獲得情感上的豐富體驗(yàn)。一、本制度中所稱(chēng)的“教學(xué)用書(shū)”是指吉林省教育廳每學(xué)期印發(fā)的《吉林省中小學(xué)幼兒園教學(xué)用書(shū)目錄》、《吉林省中小學(xué)幼兒園教學(xué)用書(shū)推薦目錄》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“目錄”）中所列的教學(xué)必備用書(shū)。 “優(yōu)秀教研組”和“先進(jìn)教研個(gè)人”，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。 ，必須和班主任、體育教師請(qǐng)假。 ，端坐在座位上，靜候教師上課。教學(xué)方法得當(dāng)。 ，但不得集體補(bǔ)課。 ，用同一顏色的筆書(shū)寫(xiě)，紙面干凈，字跡工整規(guī)范，格式統(tǒng)一。，標(biāo)明聽(tīng)課日期、授課人、教學(xué)課題、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)、簡(jiǎn)評(píng)等。不經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，教師不得擅自停課、私自串課、代課。 ，把教學(xué)的得失記錄在教案后，以利教學(xué)能力的提高。 。 。 ，不許鉤抹，把卷面弄亂．給分、扣分明確，要在錯(cuò)誤點(diǎn)的右側(cè)給出扣分。 ，不許有交頭接耳、互打暗號(hào)等作弊行為。 ，監(jiān)考人員關(guān)閉手機(jī)。 、形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)廣大教職工的工作熱情，起好學(xué)校黨政與教師之間的橋梁作用。 、校產(chǎn)及水電管理。避免衣冠不整、舉目懶散、聚眾閑聊等情況。領(lǐng)導(dǎo)全校黨員和教職工努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的教育，進(jìn)行黨的路線、方針、政策和黨的基本知識(shí)的教育，加強(qiáng)學(xué)校的公民道德建設(shè)，不斷推動(dòng)學(xué)校精神文建設(shè)的發(fā)展。 ，具體組織公開(kāi)教學(xué)研究活動(dòng)每學(xué)期至少兩次，幫助教師改進(jìn)教學(xué)，形成實(shí)中求新，新中抓實(shí)的教學(xué)特點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。期中、期末考試后向教師作質(zhì)量分析，提出教學(xué)改進(jìn)意見(jiàn)。 、支持和指導(dǎo)群眾組織開(kāi)展工作，充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等群眾組織的積極作用。 。 四、協(xié)助校長(zhǎng)審定每學(xué)期教導(dǎo)處安排的三表。 十、支持教代會(huì)、工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等工作，尊重教代會(huì)在職權(quán)范圍內(nèi)作出的決議和維護(hù)教工合法權(quán)益的建議。 。 ，參政議政。 、思想、行為管理，把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。情況要記載，有評(píng)比。 ，認(rèn)真做好教代會(huì)、工會(huì)有關(guān)文件材料的整理、立卷、歸檔工作。下課不聽(tīng)鈴，注意掌 握交卷時(shí)間 。為保證教學(xué)質(zhì)量和本次考試結(jié)果的公平、合理，特制訂本規(guī)則。 。 各組或行政領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人可根據(jù)需要在統(tǒng)一安排時(shí)間之外，自行安排聽(tīng)課活動(dòng)。 （四）行政領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課日常管理工作由教研處負(fù)責(zé)。 。備課組成員必須按計(jì)劃在規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)參加集體備課活動(dòng)。 ，思路清晰，方法靈活，重點(diǎn)突出，重視學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生能力。 ，學(xué)校檢查后存檔。 ，數(shù)學(xué)、科任當(dāng)日清，語(yǔ)文一課清。 、