【正文】 因事缺課的學(xué)生，任課教師要安排好時間，及時給他們補課。課內(nèi)與課外知識，本學(xué)科與其它學(xué)科知識相互溝通，有機整合。回答問題完畢，經(jīng)老師同意才能坐下。 、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等校本教研經(jīng)費的落實。力爭使考試成績公平、公正。 五、對無視教材管理規(guī)定，組織動員學(xué)生訂購《目錄》外教學(xué)用書的任何人，視情節(jié)輕重給予不同的處分。 五、運用靈活的教學(xué)方法，滿足不同學(xué)生的實際和教學(xué)內(nèi)容的要求。 ，上交教學(xué)案例一篇，提出一條教學(xué)中存在的問題或一條教學(xué)建議。繼續(xù)實行單元測試制度、學(xué)科抽測制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。兩項都排名的，不重復(fù)得獎，按單科得獎。嚴(yán)把學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入關(guān)口，特別是轉(zhuǎn)出學(xué)生，必須了解學(xué)生去抽，見到轉(zhuǎn)學(xué)“四聯(lián)單”再放學(xué)生走，確保學(xué)生繼續(xù)上學(xué)，防止輟學(xué)發(fā)生。(一)提供材料： 。通過師生之間一對一、學(xué)生之間一對一等多種形式，與留守兒童結(jié)成學(xué)習(xí)、生活幫扶對子，使留守兒童得到學(xué)習(xí)、生活、心理健康、情感交流和思想上的關(guān)懷和幫助。 （四）根據(jù)進城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)以公辦學(xué)校為主的要求，學(xué)校要充分挖掘潛力，盡可能多接收進城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)。保證每個學(xué)生的個別教育和輔導(dǎo)時間。，定期舉行教研活動。 （1）建立個別化的評價體系，尊重學(xué)生的個體差異，以培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生個體發(fā)展的不同特點為基礎(chǔ)，確定多元化的評價內(nèi)容，綜合評價學(xué)生各方面發(fā)展情況。二、保證送教質(zhì)量。七、做好溝通協(xié)調(diào)。四、辦公制度。八、聽課制度。畢業(yè)年級學(xué)生的各科作業(yè)也要適量，最多不超過一小時。無課的上班遲到、早退30分鐘算曠工一節(jié)課，遲到、早退達三節(jié)以上（含三節(jié)）算曠工半天。（如1天視為2天），記載結(jié)果每學(xué)期結(jié)束時作為學(xué)期（年度）考核和表彰的重要依據(jù)，也是做為學(xué)校工作安排、職稱評定、推優(yōu)選先的參考依據(jù)。下午離校簽一次，時間截止到五一前是四點十分，五一后是五點半。十、作業(yè)布置。七、上課制度。請假時須按有關(guān)程序辦理手續(xù)，工作時間嚴(yán)禁出入校門。、行為習(xí)慣，全面關(guān)心殘障學(xué)生的成長。一、成立隨班就讀組織機構(gòu)：校長擔(dān)任隨讀領(lǐng)導(dǎo)小組組長、分管校長擔(dān)任副組長、教導(dǎo)主任等組成。三、按規(guī)定認(rèn)真做好隨班就讀學(xué)生的確定工作，根據(jù)學(xué)生的實際情況進行合理安置。 （三）學(xué)校應(yīng)本著“以育人為本”的思想，維護進城務(wù)工人員隨遷子女在校的正當(dāng)權(quán)益。班主任每學(xué)期要對全班每位留守兒童進行一次以上家訪，了解指導(dǎo)監(jiān)護人開展正確的家庭教育。招生計劃 我校按《中華人民共和國義務(wù)教育法》的精神，采取統(tǒng)一時間招生，學(xué)校設(shè)點報名、就近入學(xué)的辦法，接受年滿6周歲的適齡兒童入學(xué)。 、作業(yè)每人10元。 、縣教育局組織的質(zhì)量測評或六年畢業(yè)統(tǒng)考獲獎（集體成績）。領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，認(rèn)真組織教師聽課評課，了解教學(xué)情況，指導(dǎo)教學(xué)，調(diào)動教師的積極性和主動性。 ：學(xué)習(xí)教育理論，觀看錄像，鉆研教材，評價研討，開展師徒結(jié)對幫扶工作。教師要為學(xué)生提供更多“做”的機會，讓學(xué)生在實際的操作、整理、分析和探究中學(xué)習(xí)，并倡導(dǎo)學(xué)生進行合作交流，討論、啟發(fā)，讓學(xué)生在“做”的過程中學(xué)習(xí)、體驗知識的生成過程，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新能力。 三、成立我校教學(xué)用書工作管理領(lǐng)導(dǎo)小組。 學(xué)生成績考核制度 、期末統(tǒng)一考試，并打亂班級界限混排考場，因病因事不能參加考試的學(xué)生要報請學(xué)校批準(zhǔn)。 ，指導(dǎo)業(yè)務(wù)人員制定校本教研規(guī)劃，發(fā)動全體教師積極參與校本教研。 “上課”，班長喊“起立”，師生問好。嚴(yán)謹(jǐn)流暢，疏密有致。輔導(dǎo)要因材施教，注意差異，以滿足學(xué)生的需求。 ，寫清班級、姓名，不亂寫亂畫。，評課要根據(jù)教材、課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，對教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)的落實，教學(xué)方法等方面進行全面分析、評價。 ，儀表端正，提前五分鐘進入教室。違反上述要求者，除按質(zhì)按量補齊教案外，學(xué)校還將其違反情況記入個人教學(xué)檔案，并和考評掛勾。 。 三、聽課管理及考核要求 （一）聽課人員在聽課后應(yīng)及時認(rèn)真填寫《聽課記錄本》。 。 。 ，帶好考試用品，如筆、橡皮、直尺、三角板、圓規(guī)等，不得在考場上相互借用。 ，監(jiān)考教師對試題內(nèi)容不得作任何解釋，不回答考生有關(guān)考試內(nèi)容的提問。 。 、管好學(xué)校的各項財產(chǎn)物資，建立健全必要的管理制度，提高財產(chǎn)物資的完好率和利用率，做好安全保衛(wèi)工作。 、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要論著，不斷提高政治思想水平。 、工會等群眾組織工作，充分發(fā)揮它們的作用。組織師帶徒、互幫互學(xué)的教學(xué)活動，鼓勵教師改進教學(xué)，提高質(zhì)量。 。 副校長工作職責(zé) 副校長是校長的助手，協(xié)助校長管理學(xué)校行政工作，主管學(xué)校教育教學(xué)。校長工作職責(zé) ，以提高民族創(chuàng)新能力和國民素質(zhì)為根據(jù)宗旨，遵循教育規(guī)律，團結(jié)、依靠教職工，面向全體學(xué)生，實施素質(zhì)教育，科學(xué)、民主治校，全面提高教育質(zhì)量和學(xué)校管理水平。其主要職責(zé)是： 一、協(xié)助校長貫徹黨的教育方針和國家教育教學(xué)法規(guī)，執(zhí)行國家和上級規(guī)定的教育教學(xué)計劃，完成教育局下達的各項任務(wù)。 七、建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度，管理好對教職工的獎懲考核。 ，每周聽課2—4節(jié)，每學(xué)期聽課不少于60節(jié)，評課10節(jié)。 ，對學(xué)校落實黨和國家的有關(guān)法律、法規(guī)和各項方針政策起保證監(jiān)督作用。 、教研活動，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，掌握教育學(xué)和心理學(xué)的基本規(guī)律，精通所任課程的專業(yè)知識。 ，并負(fù)責(zé)具體實施。做到工會經(jīng)費收支符合上級要求，按時做好統(tǒng)計報表工作。試題如有更正，應(yīng)及時用板書當(dāng)眾公布。 ，要認(rèn)真檢查后再交卷。如發(fā)現(xiàn)閱卷存在明顯錯誤，將提出批評，視情節(jié)追究評分教師的責(zé)任。 行政領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度 為了及時準(zhǔn)確了解一線教學(xué)動態(tài)，進一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理行為，促進課堂教學(xué)改革的深化，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)2014年鎮(zhèn)賚縣教育工作文件要求，結(jié)合我校實際，特制訂我校行政領(lǐng)導(dǎo)聽課制度。其中評價要寫好評語。 、課外活動課脫離學(xué)生群體。 集體備課制度 一 、學(xué)校成立集體備課科研領(lǐng)導(dǎo)小組。 ，不坐著上課，不穿背心、短褲、拖鞋進入教室。，又要指出存在問題；既要評教師又要評學(xué)生；既要評教法，又要評學(xué)法。 。 ，耐心、熱情地幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。 五、注重內(nèi)化。 ，看書寫字做到四個一：眼睛離紙一尺左右；胸離桌沿一拳左右；手指離筆尖一寸左右；兩肩放平成一條水平線。 ，每年至少讀兩本教育專著，每學(xué)期進行一次專題講座。 ，不得抄襲，弄虛作假。 組長：孟麗平 組員：朱曉敏、張彥峰、初玉杰、劉 丹、 孫秀麗、白武裝、鄂菊麗、趙志榮 領(lǐng)導(dǎo)小組總體負(fù)責(zé)全我校教學(xué)用書的選用、征訂、指導(dǎo)、檢查等工作。 四、尊重學(xué)生需要，保護學(xué)生自尊心，培養(yǎng)學(xué)生自信心。 ，結(jié)合學(xué)科教學(xué)實際，開學(xué)初制定操作性強和科學(xué)性強的學(xué)期教研組工作計劃。，建立骨干教師包保制，規(guī)范對青年教師的管理，督促師徒每周至少互聽一節(jié)課，幫助他們在較短的時間內(nèi)成為合格教師，鼓勵他們積極參加自學(xué)考試，學(xué)校盡可能為他們提供一切方便。一等獎：每人200元 二等獎：每人120元 三等獎：每人80元，如果按學(xué)校、班級排名，按一、二、三等獎發(fā)放。 ，組長每學(xué)期50元，值宿每宿3元，領(lǐng)導(dǎo)代辦費100元。 一、招收對象及條件 具有本學(xué)區(qū)正常住戶籍并實際居住在戶籍所在地。學(xué)校開通“幫扶熱線”，暢通家校聯(lián)系渠道。要針對這部分學(xué)生的實際，改進教學(xué)管理辦法，做好教育教學(xué)工作。做好隨班就讀學(xué)生的學(xué)籍管理工作。：隨讀生所在班教師、所在班語數(shù)外心理等任課教師任研究組成員。，在家長會中開展培訓(xùn)、宣傳教育工作，提高家長參與能力。一、尊重服務(wù)對象，愛護服務(wù)對象，為服務(wù)對象的身心健康成長盡心盡責(zé)。六、發(fā)揮團隊力量。一天以內(nèi)的病假或事假，由校長審批；一天以上的病假或事假由上級主管部門審批。建立和維護正常的教育教學(xué)秩序，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。要精心設(shè)計作業(yè)，不允許搞題海作業(yè)。二、考勤管理1．教師必須按學(xué)校的作息時間上下班，教職工坐班時間以學(xué)校規(guī)定時間為準(zhǔn)。 ************文件匯編************69。如果漏簽視為曠工。學(xué)生作業(yè)量要適當(dāng)，小學(xué)生一般一、二年級不留書面的家庭作業(yè)，其他年級的書面作業(yè)應(yīng)控制在40小時以內(nèi)。隨班就讀工作考核制度為加強我校殘疾兒童少年隨班就讀教育教學(xué)工作的規(guī)范化管理，提高隨班就讀工作的整體水平，針對我校實際情況，特做如下考核制度。四、針對學(xué)生的實際需要制定個別化教學(xué)計劃，安排學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間和施教方式。要加強與學(xué)生家庭的聯(lián)系，及時了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，幫助學(xué)生克服困難，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。 。 二、本學(xué)區(qū)戶籍適齡兒童登記辦法 凡符合小學(xué)一年級招生條件的適齡兒童，其家長須在規(guī)定時間內(nèi)帶小孩到學(xué)校辦理登記手續(xù)，并按要求提交相關(guān)證明材料。 。 ：（1）學(xué)生前十名（單科）：每取一名學(xué)生獎勵20元；（2）學(xué)生前十名（雙科、三科）：每取上一名，每名教師都得獎。 。 ，并把研究貫徹落實到課堂以及其它教育活動中。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)信心，相信每一個學(xué)生的回答都是智力活動的結(jié)果，都會給學(xué)生帶來啟示。新華書店是我校唯一的教材征訂的正規(guī)渠道，除此之外，任何人不得以任何理由，通過其他渠道訂購教學(xué)用書。參加評卷的教師要熟悉評卷標(biāo)準(zhǔn)，遵守評卷紀(jì)律，對有爭議的問題要協(xié)商解決。發(fā)現(xiàn)問題，及時給予指導(dǎo)和糾正。 ，回答問題時舉右手，經(jīng)老師允許后起立，聲音響亮，態(tài)度大方。 六、體現(xiàn)溝通。 ，要有計劃、有步驟地進行能力訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生的智力，發(fā)揮他們的特長。采用教師激勵評語和等級制批語，批語寫在作業(yè)右側(cè)，日期要寫在當(dāng)次作業(yè)末尾的右下角，字跡要工整規(guī)范。，要虛心聽取他人的不同意見，認(rèn)真做好記錄，不斷提高完善自己。 ，教師不準(zhǔn)接待家長，接聽手機。 二 、集體備課以年級組為單位。要以個人備課為主，積極參加集體備課，團結(jié)協(xié)作，資源共享，力求取得最大的教學(xué)效益。 （三）行政領(lǐng)導(dǎo)原則上每人每周至少聽課2節(jié)，每學(xué)期總量不少于30節(jié)。 1．由牽頭人根據(jù)總課表確定聽課時間、學(xué)科、班級，召集組員聽課，及時匯總本組聽課評價表。 ，評卷過程要保持肅靜，無關(guān)人員不得前去詢問分?jǐn)?shù)，干擾評卷工作。 閱 批 試 卷 規(guī) 則 考試