某學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃-文庫吧資料
2025-08-07 22:28本頁面
【正文】 單物體的形狀。初步認(rèn)識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米長度觀念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計(jì)物體長度的意識。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會數(shù)學(xué)方法的多樣性。教材還根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)際背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實(shí)踐能力。我們的學(xué)生男生比女生多近四分之一，各種原因造成的單親子女、留守兒童心理復(fù)雜，學(xué)習(xí)較不穩(wěn)定，進(jìn)城務(wù)工子女較多學(xué)習(xí)不夠理想。龍里縣城關(guān)二小2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃二年級 任課教師朱鳳英、 郭紅韋豐梅、羅艷一、 學(xué)生基本情況分析 通過了解本級學(xué)生有將近三分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，課堂上好動(dòng)，但大多數(shù)學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)積極性高，部分學(xué)生接受能力弱，作業(yè)完成得慢，學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏自覺性學(xué)習(xí)成績不好。所以本學(xué)期繼續(xù)向?qū)W生進(jìn)行思想教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，爭取在學(xué)期水平測試中考出優(yōu)異的成績。二、 教材分析
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