有問有答網(wǎng)絡(luò)教育平臺商業(yè)計(jì)劃書-文庫吧資料
2024-08-14 19:35本頁面
【正文】 通“悄悄話驛站”。由此，我們專門為他們設(shè)立了第二課堂，真人講解+PPT，和正常上課并無過大差異，從而彌補(bǔ)缺課造成的重大遺憾。（5）第二課堂第二課堂，著力為不能正常上課的同學(xué)做后備軍，供他們隨時學(xué)習(xí)。（4）知識類的游戲APP游戲，是種極有魅力的文化，它可以帶給我們無限的興趣?；谶@個理念，我們精心為您設(shè)置了學(xué)科討論組。我們平臺特地推出學(xué)練問考環(huán)節(jié)，為廣大學(xué)子提供便捷快速的學(xué)習(xí)途徑，使你的學(xué)習(xí)一步到位，再無后顧之憂。以下幾點(diǎn)是我們項(xiàng)目的特色產(chǎn)品：（1）溝通渠道多樣性學(xué)生與老師這種溝通的渠道的單一性，會使學(xué)生感到壓抑，所以我們特增新的兩種渠道，學(xué)生與學(xué)生，老師與老師，在放松舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)，會提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。再者，我們還會單獨(dú)提供教師之間、學(xué)生之間相互交流的平臺，使整個平臺相互連接，互相溝通，做到各個主體之間交流無障礙。“有問有答”網(wǎng)絡(luò)教育平臺一方面將本校教師統(tǒng)一安排，為同學(xué)們答疑解惑或者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。將網(wǎng)絡(luò)教育與現(xiàn)有的常規(guī)教育有機(jī)地結(jié)合起來，使兩者能優(yōu)勢互補(bǔ)共同發(fā)展，是網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的根本之逆。網(wǎng)絡(luò)教育在我國教育中起了很大的作用，它能大大地彌補(bǔ)和解常規(guī)教育中存在的諸多缺陷和問題，給現(xiàn)有常規(guī)教育注入新的思想和觀念，能促進(jìn)現(xiàn)有常規(guī)教育的改革和發(fā)展?？偨Y(jié)我國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的現(xiàn)狀，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展綜述網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展趨勢，對于今后發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢有重要的意義。即網(wǎng)絡(luò)教育克服了以廣播電視技術(shù)為核心的傳統(tǒng)遠(yuǎn)程教育的不足，突破了時間、空間的限制，形成了“隨時、隨地、交互式”的教學(xué)方式。隨著現(xiàn)在信息技術(shù)的發(fā)展，特別是多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的新一代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)教育，正日益受到世界各國的重視。面對機(jī)遇，各網(wǎng)絡(luò)學(xué)校應(yīng)認(rèn)清方向，找準(zhǔn)自己在市場中的定位，培養(yǎng)具有忠誠度的網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)人才，為國民素質(zhì)的提高和企業(yè)自身的發(fā)展積極努力。 容易導(dǎo)致價值觀念的偏移、容易導(dǎo)致不良道德行為違法犯罪行為的增多、容易形成人的非理性傾向。而人又是有思想道德的人，不同的人思想道德層次不同，人的思想和行為對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及其運(yùn)行會造成重大的影響。因此學(xué)生要改變先前的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)態(tài)度等，并且有關(guān)教育者盡快通過研究較準(zhǔn)確地了解目前中國網(wǎng)上學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)程度，并通過分析找到導(dǎo)致不適應(yīng)問題的因素，給出培養(yǎng)和提高學(xué)生適應(yīng)能力的對策。了解體育衛(wèi)生常識，不斷增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。所以，未來教師必須有良好的身體素質(zhì)和健康的體魄，掌握一般的體育運(yùn)動技能。 E:身體素質(zhì)，強(qiáng)健的體魄、充沛的精力，是教師勝任工作，特別是適應(yīng)未來工作需要的“個人不可缺少的條件”。 C:教育能力，未來教師應(yīng)該具備教育預(yù)見能力、教育指導(dǎo)能力、教育科研能力。 A：科學(xué)文化素質(zhì)，教師要具備廣博的知識，能夠不斷吸取新知識，并能與其他學(xué)科其他領(lǐng)域進(jìn)行有機(jī)地融合，對學(xué)科的問題都能知其然，知其所以然。①教師的挑戰(zhàn)：隨著網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展，對于未來教師這一角色要提出新的思考，強(qiáng)化未來意識，正確預(yù)測未來社會發(fā)展對教師素質(zhì)的要求，為教師指出今后努力的方向，是非常有必要的。隨著社會的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展與完善，網(wǎng)絡(luò)教育同時也面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。③完善基礎(chǔ)教育：主要對西部地區(qū)以及其他的農(nóng)村加大資金投入，為其創(chuàng)設(shè)連網(wǎng)的條件，實(shí)施中小學(xué)“校校通”工程，注重課外鋪導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，相信隨著網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展，中小學(xué)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)教育將會成為網(wǎng)絡(luò)高等教育的奠基石。開設(shè)更多的網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，為在職人員提供跨越時空、接受教育的機(jī)會，包括成人?？?、本科、研究生層次的學(xué)歷學(xué)位教育和繼續(xù)教育。①利用網(wǎng)絡(luò)整合教育市場，實(shí)現(xiàn)資源共享：我國人口眾多，教育需求遠(yuǎn)大于教育供給，然而傳統(tǒng)的教育資源大多都集中在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的大中城市，嚴(yán)重阻礙教育事業(yè)的發(fā)展。我國的網(wǎng)絡(luò)教育現(xiàn)狀雖然不是很理想，但網(wǎng)絡(luò)教育的前景卻是光明的，下面闡述網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展趨勢。教育的普及人們受教育程度大大提高，社會的競爭壓力加大，人們?yōu)榱嗽鰪?qiáng)競爭力積極參加各種培訓(xùn)考試。即網(wǎng)絡(luò)教育克服了以廣播電視技術(shù)為核心的傳統(tǒng)遠(yuǎn)程教育的不足，突破了時間、空間的限制，形成了“隨時、隨地、交互式”的教學(xué)方式。隨著現(xiàn)在信息技術(shù)的發(fā)展，特別是多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的新一代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)教育，正日益受到世界各國的重視。近年來，我國政府非常重視網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展，出臺了若干促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的相關(guān)政策指導(dǎo)，尤其在中共中央國務(wù)院《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》中指出，“構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、開放式、自主性終身教育體系，大力發(fā)展遠(yuǎn)程教育，支持發(fā)展各類專業(yè)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?？平膛d國、人才強(qiáng)國的基本國策給了網(wǎng)絡(luò)教育很大的政策支持。隨著網(wǎng)絡(luò)與電子商
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