第二章第一節(jié)學(xué)校的權(quán)利與義務(wù)-文庫吧資料
2024-08-14 17:49本頁面
【正文】 求賠償農(nóng)民的投資本錢沒有法律依據(jù)。某村農(nóng)民進(jìn)入東塊地圍墻之內(nèi)進(jìn)行耕種的行為是侵權(quán)行為。征得土地后應(yīng)當(dāng)充分合理地利用土地。按 《 土地管理法 》 有關(guān)規(guī)定，國家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、文化、國防建設(shè)以及興辦社會(huì)公共事業(yè)，按一定的手續(xù)和程序辦理征地手續(xù)，可以享有土地使用權(quán)。法院判決責(zé)令停止侵害行為，退出土地，負(fù)責(zé)修復(fù)圍墻。 ? 修復(fù)圍墻后的某天夜晚，農(nóng)民連夜再次將其推倒，并用拖拉機(jī)等工具阻擾 B大學(xué)再次修復(fù)， B大學(xué)感到為難，便找某村村委會(huì)協(xié)商，曉之以理，某村村委會(huì)人員稱：雖然征地屬于你們，但此地為空地，農(nóng)民種種也沒有什么不對(duì)，如你們現(xiàn)在用地，你們要賠償農(nóng)民種地未收獲前所投資的本錢。 B大學(xué)用圍墻將東塊土地圍住。因?yàn)楫?dāng)時(shí)征地時(shí) 500畝土地是作為一塊整耕地征用的，后來因?yàn)槌鞘幸?guī)劃需要將此塊地中間修一條馬路，將此 500畝地分成東西兩塊。同時(shí)學(xué)校行使此項(xiàng)權(quán)利，也應(yīng)遵守國家有關(guān)國有資產(chǎn)管理、教育經(jīng)費(fèi)投入及學(xué)校財(cái)務(wù)活動(dòng)的管理規(guī)定，符合國家和社會(huì)公共利益，有利于學(xué)校發(fā)展和實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨，有利于合理利用教育資源，不得防礙學(xué)校教育和管理活動(dòng)的正常進(jìn)行，不得侵害舉辦者、投資者等有關(guān)權(quán)利人的財(cái)產(chǎn)權(quán)利。此項(xiàng)權(quán)利，是學(xué)校實(shí)施教育活動(dòng)的保證，也是學(xué)校做為法人被法律所確認(rèn)的權(quán)利之一。 6．聘任并管理教師及其他職工權(quán) ? 學(xué)校根據(jù)國家有關(guān)教師和其他教職工管理的法規(guī)、規(guī)章規(guī)定，從本校的辦學(xué)條件、辦學(xué)能力和實(shí)際編制情況出發(fā)，有權(quán)自主決定聘任、解聘有關(guān)教師和其他職工，可以制定本校的教師及其他職工聘任辦法，簽訂和解除聘任合同，并可以對(duì)教師及其他員工實(shí)施包括獎(jiǎng)勵(lì)、處分在內(nèi)的具體管理活動(dòng)。學(xué)業(yè)證書制度是我國的教育基本制度之一。 二是學(xué)校是否正確運(yùn)用了法律，學(xué)校的學(xué)籍處理認(rèn)定程序是否合法。該技校上訴，二審法院駁回上訴，維持原判。 被告認(rèn)為， 作出該處分是學(xué)校內(nèi)部的管理行為，技工學(xué)校不屬于國家行政機(jī)關(guān)，原告無權(quán)提起行政訴訟。四名學(xué)生不服該處分，向某區(qū)人民法院提起行政訴訟。又于1996年 5月 3日以 “ 技校（ 1996） 18號(hào) ” 文對(duì)王某等四人作出責(zé)令退學(xué)、注銷學(xué)籍的處分決定。 1996年 4月 30日上午 原告王某、張某 在數(shù)學(xué)科目考試中抄紙條作弊； 1996年 5月 2日上午 原告劉某、馬某 在電子技術(shù)、機(jī)械基礎(chǔ)科目考試中抄紙條作弊。錄取前，該學(xué)校與四原告家長所在單位分別簽訂了定向招生、分配合同、并收取了各原告學(xué)雜費(fèi) 3540元或者 4340元。根據(jù)國家有關(guān)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)、處分的規(guī)定，結(jié)合本校的實(shí)際，制定具體的獎(jiǎng)勵(lì)與處分辦法；并可以根據(jù)這些管理辦法，對(duì)受教育者進(jìn)行具體的管理活動(dòng)。 4．學(xué)籍管理權(quán) ? 所謂 “ 學(xué)籍管理 ” ，主要是指學(xué)校針對(duì)受教育者的不同層次、類別，制定有關(guān)入學(xué)與報(bào)名注冊、成績考核、紀(jì)律與考勤、留、降級(jí)轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)系、退學(xué)、休學(xué)與復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的管理辦法，并對(duì)其實(shí)施具體的管理活動(dòng)。但學(xué)生沒有升入高中，顯然和自身的努力也有關(guān)系，因此學(xué)校只應(yīng)該賠償部分損失。但在會(huì)考后卻無一人考上高中，因此應(yīng)該視為校方違約，當(dāng)初的招生廣告也應(yīng)該視為虛假廣告。 ? 法院開庭審理了此案。但結(jié)果和學(xué)校當(dāng)初宣稱的 90%以上的升學(xué)率相去甚遠(yuǎn)，這 18人中，不僅沒有一人考上重點(diǎn)中學(xué)，而且沒有一人超過普通中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線。提起訴訟的 9名學(xué)生認(rèn)為當(dāng)初就是看了這則廣告后，考慮到該校可能教學(xué)質(zhì)量很高，才交了比其他學(xué)校高出很多的學(xué)費(fèi)（每年近 6000元）到這里來上學(xué)的。 ? 這起教學(xué)質(zhì)量糾紛案的起因是該校的招生廣告。 案
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