蘇教版品德與社會六年級下冊-文庫吧資料
2025-08-07 16:02本頁面
【正文】 的重要性和緊迫性，并能行動起來參與保護(hù)物種的活動。小學(xué)生在自己生活和社會中會遇到如何對待物種的問題，他們又是今后社會各種生產(chǎn)活動的承擔(dān)者，是物種的繼承者和利用者。使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生改變，產(chǎn)生危害生物世界整體的嚴(yán)重后果，例如，人類在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使下大量砍伐森林，導(dǎo)致森林大面積減少。同時在了解自然災(zāi)害的基礎(chǔ)上，也要培養(yǎng)學(xué)生在自然災(zāi)害面前自護(hù)與互助的能力。 《 天有不測風(fēng)云 》 本課的知識點是要求學(xué)生了解常見的自然災(zāi)害的和類，知道古往今來的重大自然災(zāi)害所帶來的危害，認(rèn)識到自然災(zāi)害是人類難以避免的挑戰(zhàn)。現(xiàn)在全球氣候變暖，地球的“病”已經(jīng)很嚴(yán)重了。 《 地球在“發(fā)低燒” 》 主要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛地球。 主題 4《 網(wǎng)絡(luò)連接你我他 》 互連網(wǎng)作為一種溝通工具和獲取信息的途徑在現(xiàn)代社會中應(yīng)用的范圍越來越廣，在日常生活中所扮演的角色也越來越重要，本課通過“ 網(wǎng)絡(luò)時代，神通廣大的網(wǎng)絡(luò)，警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱 ” 三個話題，使學(xué)生全面正確的認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，體會網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的方便和快樂，同時也要警惕網(wǎng)絡(luò)存在的種種“ 陷阱 ” ，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在學(xué)習(xí)和生活中能夠全面合理地使用網(wǎng)絡(luò)。 1．解放思想，平等對話 2．結(jié)合學(xué)生的實際，創(chuàng)造性地使用教師用書 3．走進(jìn)兒童的生活世界與內(nèi)心世界 4．引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究和體驗 5．開拓新的學(xué)習(xí)空間 教師用書使用建議 三、教學(xué)中應(yīng)注意的問題 （一）重溫課程標(biāo)準(zhǔn)，用好教材 （二）備好“一桶水”，順利銜接中學(xué)知識結(jié)構(gòu) （三）評價多元、及時 （四）課堂內(nèi)外相結(jié)合 單元主題 周次 課時安排 第一單元 我們生活在一個地球村 第 1周至第 5周 《 1》 － 3 《 2》 － 2 《 3》 － 2 《 4》 － 2 第二單元 地球生病了 第 6周至第 10周 《 5》 － 2 《 6》 － 2 《 7》 － 2 《 8》 － 2 《 9》 － 2 第三單元 世界問題還不少 第 11周至第 13周 《 10》 － 2 《 11》 － 1 《 12》 － 1 第四單元 新的生活就要開始了 第 14周至第 16周 《 13》 － 1 《 14》 － 1 《 15》 － 1 四、全冊教學(xué)進(jìn)度安排表 五、單元淺析 主題 1《 可愛的地球 》通過讓學(xué)生了解地球的形狀，地球的大小，地球表面海陸分布的狀況，認(rèn)識我們生活
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