【摘要】讀偉大的小說,捧起前與放下后你已判若兩人!在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間,海燕象黑色的閃電,在高傲地飛翔。一會兒翅膀碰著波浪,一會兒箭一般地直沖向烏云,它叫喊著,——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里,烏云聽出了歡樂。在這叫喊聲里——充滿著對暴風(fēng)雨的渴望!在這叫喊聲里,烏云聽出了
2024-11-25 05:09
【摘要】第一單元第1課橋邊的老人應(yīng)用體驗之旅探究文本研讀整體感知揣摩領(lǐng)悟識記知識必備名家評論美文鑒賞拓展閱讀視窗法國作家雨果說得好:“善良既是歷史中稀有的珍珠,善良的人便幾乎優(yōu)于偉大的人?!泵绹骷荫R克·吐溫稱善良為一
2024-11-25 13:19
【摘要】第四單元第7課娜塔莎應(yīng)用體驗之旅探究文本研讀整體感知揣摩領(lǐng)悟識記知識必備拓展閱讀視窗名家評論美文鑒賞“那是百花盛開,姹紫嫣紅開遍的繁華如夢/卻原來,都付之?dāng)嗤邭堅?那是情人間呢喃相依的璧人一雙/卻不料,竟是躲不過世情人心/那是壯士舞
【摘要】高二(下)《外國小說欣賞》課文整理——話題話題包括:概念、舉例、重要觀點和解釋敘述敘述角度:小說要有一個講述的人,即故事由誰來講?!段业氖迨逵诶铡泛⒆釉谥v故事??梢苑譃槿暯呛陀邢抟暯恰5谝蝗朔Q,敘事者同時也是故事里的人物,他是站在故事內(nèi)部的參與者角度來講述故事,是有限視角。第三人稱敘述可以是有限的也可是無限的(全知)。傳統(tǒng)小說《三國演義》就是
2024-11-27 19:26
【摘要】第八單元第16課騎桶者應(yīng)用體驗之旅探究文本研讀整體感知揣摩領(lǐng)悟識記知識必備拓展閱讀視窗名家評論美文鑒賞第16課騎桶者一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.鏟.子()2.煤
2024-11-25 18:29
【摘要】第七單元第13課山羊茲拉特應(yīng)用體驗之旅探究文本研讀整體感知揣摩領(lǐng)悟識記知識必備拓展閱讀視窗名家評論美文鑒賞冰心老人曾說:“美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上,就造就了人的美;表現(xiàn)在物上,就造就了物的美;融匯在環(huán)境中,就造
2024-11-27 18:24
【摘要】占有、挑選、創(chuàng)新———《外國小說欣賞》第一單元備課思考武漢市第一中學(xué)毛征一、課程要求與教師備課現(xiàn)狀?引導(dǎo)學(xué)生欣賞外國小說以及初步感知小說這一文體的基本特征;最終目的是初曉小說藝術(shù),提高文學(xué)鑒賞能力,培養(yǎng)高格調(diào)的審美情趣,提升人生境界。?教師的專業(yè)儲備出現(xiàn)了“三缺”:對外國小說的閱讀量欠缺;
2024-09-09 12:20
【摘要】外國小說欣賞話題之一:敘述的藝術(shù)浙江海鹽元濟高級中學(xué)沈翔?教學(xué)目標(biāo)⑴了解小說的一般性知識,學(xué)會選擇若干角度鑒賞小說的敘述藝術(shù);⑵掌握小說的敘述角度和常用人稱;⑶了解敘述的腔調(diào)、“講述”與“顯示”的異同;⑷明確小說的速度控制,學(xué)習(xí)控制寫作記敘文的速度。?教學(xué)重點:同目標(biāo)(2)(4)。
2024-11-26 01:38
【摘要】卡爾維諾演講稿《未來千年文學(xué)備忘錄》有一段話:蛇發(fā)女妖美杜莎難以鏟除,因為凡是正眼看見她的人都會變成石頭,于是帕修斯使用一面锃亮的盾牌作為鏡子,在鏡子里看妖怪,最后把她殺死。文學(xué)不是對現(xiàn)實的簡單再現(xiàn),而應(yīng)該輕靈、智慧地反映生活??柧S諾的《牲畜林》是一篇寫戰(zhàn)爭的小說,但是我們從小說里卻感覺不到硝煙的味道,反倒覺得輕松幽默有趣:農(nóng)民朱阿的小母牛把一個
2024-12-16 11:03
【摘要】第10課在橋邊對應(yīng)學(xué)生用書P46一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.陶醉.(zuì).報(ji?)3.抱歉.(qiàn)憫.(mǐn)5.舒.暢(shū)慨.(kǎi)7.疲倦.
2024-12-16 11:04
【摘要】語言,即指作家通過小說作品塑造藝術(shù)形象來反映社會生活所使用的文學(xué)語言。它包括作家的敘述語言和作品中的人物語言。這是作家在民族共同語特別是在人民群眾生動活潑新鮮有力的口頭語言的基礎(chǔ)上經(jīng)過提煉加工而形成的藝術(shù)語言。小說對語言的要求有以下幾點:1.描寫要如見其人、如聽其言,令讀者仿佛親臨其境。語言(小說語言特色的鑒賞)2.人物語言個性化,即顯示性格
2024-11-25 13:20
【摘要】語言(小說語言特色的鑒賞)語言,即指作家通過小說作品塑造藝術(shù)形象來反映社會生活所使用的文學(xué)語言。它包括作家的敘述語言和作品中的人物語言。這是作家在民族共同語,特別是在人民群眾生動活潑、新鮮有力的口頭語言基礎(chǔ)上經(jīng)過提煉加工而形成的藝術(shù)語言。小說對語言的要求有以下幾點:1.描寫要如見其人、如聽其言,令讀者仿佛親臨其境。2.人物語言個性化,即顯
【摘要】環(huán)境(概括環(huán)境特點,分析環(huán)境描寫的作用)環(huán)境是形成人物性格,促使人物行動的指定場所和范圍。小說中的環(huán)境描寫,有時是為了表現(xiàn)故事發(fā)生的時間、地點和社會條件,用于烘托人物活動的時代意義;有時是為了渲染氣氛,從側(cè)面表現(xiàn)人物的性格。它是整個作品中不可分割的構(gòu)成部分,對于增強故事的真實性是至關(guān)重要的。因此,在分析人物形象的時候也要分析環(huán)境,要連帶寫景的部分一起分
【摘要】第7課娜塔莎一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.官?。?)2.花翎.()3.砰.然()4.迸.流()5.諂.媚()6.輕盈.()7.勛
2024-11-25 15:37
【摘要】*墻上的斑點金人曾經(jīng)有個小國的人到中國來,進貢了三個一模一樣的金人,金碧輝煌,把皇帝高興壞了??墒沁@小國的人同時出一道題目:這三個金人哪個最有價值?皇帝想了許多的辦法,請來珠寶匠檢查,稱重量,看做工,都是一模一樣的。怎么辦?使者還等著回去匯報呢。泱泱大國,不會連這個小事都不懂吧?最后,有一位退位的老大臣說他有辦法
2024-12-17 12:55