實驗室之危害認知-文庫吧資料
2024-08-14 14:56本頁面
【正文】 ，未知風險很高 實驗場所安全衛(wèi)生基本工作 ? 危害認知 ? 危害評估 ? 危害預防及改善控制 人人參與 多查資料 ﹑ 增加知能 前 言 3 為何需注意實驗場所安全衛(wèi)生 ? 保護自己 免於實驗場所 的 危害 保護他人 免於實驗場所的危害 互相保護 免於實驗場所的危害 法規(guī)要求 ? 勞工安全衛(wèi)生法及相關(guān)子法 ? 管理組織、教育訓練 ? 容許濃度、環(huán)境測定、安全衛(wèi)生管理 ? 安全設(shè)施、設(shè)備檢查 物理性危害 物理性危害 2 災害類型 ? 電氣危害 ? 噪音危害 ? 輻射危害 ? 振動危害 ? 機械危害 ? 高、低溫作業(yè)環(huán)境危害 ? 墜落、物體掉落危害 ? 採光照明危害 ? 異常氣壓危害等 電氣危害 電氣危害類型分類 ? 感電 ? 電弧 ? 電氣火災 ? 靜電 等 （ 1）配電盤未加裝防護板，且未附上線路配置圖 （ 2）電氣裸露端子未加覆蓋 （ 3）任意使用延長線，且未 估計延長線負載量大小 （ 4）在水槽旁或易被雨水淋濕之門窗旁設(shè)置電氣開關(guān)或插座 （ 5）設(shè)備及配電盤未接地 （ 6）臨時用電、潮濕場所、飲水機等易受潮濕設(shè)備未加裝漏電斷路器 噪音危害 感音性聽力損失 傳音性聽力損失 感音性聽力損失 暫時性聽力損失 （ TTS） 永久性聽力損失 （ PTS） 輻射危害 游離輻射 非游離輻射 ?時間：縮短於輻射場中的逗留時間 ?衰減：注意射源原始強度與衰減時間 ? (瞭解你的射源 ) ? C=CO． eλ． t ?距離：加馬射源強度隨距離平方成反比 ?屏蔽：使用各種有效的屏蔽材料 發(fā)生游離輻射設(shè)備 X 光機 X 光繞射分析儀 X 光粉末繞射分析儀 X 光螢光分析儀 X 光照相儀
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