正文內(nèi)容

平行四邊形的性質(zhì)[下學(xué)期]浙教版-文庫吧資料

2024-11-18 22:56本頁面

　　

【正文】４ ∴ AB＝４ cm ２、在 ABCD 中， ∠ ADC=125176。 (∠ B = 45176。 C B A D ∵ AD∥ BC 解： ∴ ∠ A+ ∠ B = 180176。 AD＝ 3 cm 平行四邊形 ABCD中 , BC=3cm, ∠ B= 48176。 C A B D 48176。 ∠ B = ∴ ∠ BAD+ ∠ B = 180176。 124176。則： ∠ BCD= 124176。 56176。，你能平移該紙片，使它與原來的四邊形 ABCD重合

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

平行四邊形的性質(zhì)-文庫吧資料

【摘要】平行四邊形的性質(zhì)丹陽六中王獻(xiàn)忠第四章四邊形性質(zhì)探索閱讀剪拼探索歸納定義探索歸納性質(zhì)例題與練習(xí)交流與小結(jié)問題一：閱讀83頁你知道了什么？探索平行四邊形、菱形、矩形、正方形、梯形等特殊多邊形的性質(zhì)，

2025-07-29 07:21

平行四邊形-的性質(zhì)-文庫吧資料

【摘要】平行四邊形的性質(zhì)?讓學(xué)生用兩個(gè)全等的三角形拼四邊形ABCD(1)(2)(6)(5)(4)(3)兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形(parallelogram)ABCD定義記作：“ABCD”,讀作：平行四邊形ABCD對(duì)邊：AB與CD，AD與BC

2024-08-29 01:32

平行四邊形的判定[下學(xué)期]湘教版-文庫吧資料

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo)：1、經(jīng)歷并了解平行四邊形的判別方法探索過程，使學(xué)生逐步掌握說理的基本方法。2、探索并了解平行四邊形的判別方法：兩條對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形；一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形。能根據(jù)判別方法進(jìn)行有關(guān)的應(yīng)用。二、能力目標(biāo)：在探索過程中發(fā)展學(xué)生的合理推理意識(shí)、主動(dòng)探究的習(xí)慣。

2024-11-18 04:17

平行四邊形的性質(zhì)[下學(xué)期]北師大版-文庫吧資料

【摘要】平行四邊形的---------性質(zhì)定義:在平面內(nèi)，一個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°，如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合，那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱圖形，這個(gè)點(diǎn)叫做它的對(duì)稱中心。概念復(fù)習(xí)主要方面性質(zhì)對(duì)稱性邊兩組對(duì)邊互相平行且相等中心對(duì)稱圖形(不是軸對(duì)

2024-11-18 22:56

平行四邊形性質(zhì)一-文庫吧資料

【摘要】朝陽實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)學(xué)組做一對(duì)全等的三角形的紙片，將它們相等的一組邊重合，得到一個(gè)四邊形。(1)你拼出了怎樣的四邊形？與同伴交流。兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形（2）有的同學(xué)拼出了如圖所示的一個(gè)四邊形，這個(gè)四邊形的對(duì)邊有怎樣的位置關(guān)系？說說你的理

2024-11-18 04:17

平行四邊形的性質(zhì)-文庫吧資料

【摘要】《平行四邊形的性質(zhì)》教學(xué)反思于麗娜《平行四邊形》是八年級(jí)下冊(cè)第19章第1節(jié)內(nèi)容。這節(jié)課承接了上一節(jié)旋轉(zhuǎn)和中心對(duì)稱的內(nèi)容，課本的設(shè)計(jì)意圖是利用圖形旋轉(zhuǎn)的特征和中心對(duì)稱的性質(zhì)來得出平行四邊形的性質(zhì)。我在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)就遵循著這個(gè)原則，先讓學(xué)生看圖片，體會(huì)到平行四邊形在日常生活中的廣泛應(yīng)用，并給出平行四邊形的定義。再由學(xué)

2025-07-01 01:36

31平行四邊形--平行四邊形的判定課件-文庫吧資料

【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第三章證明(三)-平行四邊形的判定駛向勝利的彼岸學(xué)好幾何標(biāo)志是會(huì)“證明”?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結(jié)合圖形,用符號(hào)語言寫出“已知”和“求證”;?(4)分析題意,探索證明思路(由“因”

2024-12-16 07:58

平行四邊形的性質(zhì)-文庫吧資料

【摘要】時(shí)間2011年4月7日?qǐng)?zhí)教人肖艷珍課題平行四邊形的性質(zhì)（一）教學(xué)目標(biāo)1、掌握平行四邊形的定義和兩條性質(zhì)，并會(huì)進(jìn)行有關(guān)的論證和計(jì)算。2、在知識(shí)的探究、歸納、應(yīng)用的過程中，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，能有條理的思考，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，獲得證明線段和角相等的新的數(shù)學(xué)方法，加強(qiáng)邏輯推理能力，從而形成良好的思維品質(zhì)。3、在知識(shí)的探究、歸納

2024-08-30 12:56

平行四邊形及特殊的平行四邊形-文庫吧資料

【摘要】平行四邊形及特殊的平行四邊形一．選擇題（共20小題）1．（2016?益陽）下列判斷錯(cuò)誤的是（　　）A．兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形B．四個(gè)內(nèi)角都相等的四邊形是矩形C．四條邊都相等的四邊形是菱形D．兩條對(duì)角線垂直且平分的四邊形是正方形【分析】根據(jù)平行四邊形的判定、矩形的判定，菱形的判定以及正方形的判定對(duì)各選項(xiàng)分析判斷即可得解．【解答】解：A、兩

2025-06-25 23:25

平行四邊形及特殊平行四邊形-文庫吧資料

【摘要】平行四邊形及特殊平行四邊形一、平行四邊形【知識(shí)梳理】1、掌握平行四邊形的概念和性質(zhì)2、四邊形的不穩(wěn)定性．3、掌握平行四邊形有關(guān)性質(zhì)和四邊形是平行四邊形的條件．4、能用平行四邊形的相關(guān)性質(zhì)和判定進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推理證明．【例題精講】（　?。〢．兩

2025-06-25 23:09

平行四邊形與特殊的平行四邊形-文庫吧資料

【摘要】平行四邊形的性質(zhì)與判定一、總結(jié)平行四邊形的性質(zhì)與判定原理：性質(zhì)原理判定原理邊1、兩組對(duì)邊分別平行；2、兩組對(duì)邊分別相等；1、兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形；2、兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形；3、一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形；角3、對(duì)角相等；鄰角互補(bǔ)；4、兩組對(duì)角分別相等的四邊形是平行四邊形；

2025-06-26 00:02

平行四邊形性質(zhì)ppt課件-文庫吧資料

【摘要】八年級(jí)下冊(cè)平行四邊形的性質(zhì)（1）?本課是在復(fù)習(xí)小學(xué)關(guān)于平行四邊形學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步用觀察實(shí)驗(yàn)的方法得到平行四邊形邊和角的性質(zhì)的猜想，并用演繹推理證明猜想，發(fā)展理性思維，獲得平行四邊形的新知識(shí)．課件說明課件說明?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．理解平行四邊形的概念；2．探索并掌握平行四邊形對(duì)邊

2025-05-09 22:33

平行四邊形的性質(zhì)ppt課件-文庫吧資料

【摘要】平行四邊形的性質(zhì)察雅縣中學(xué)古加（一）創(chuàng)設(shè)情景請(qǐng)同學(xué)們觀察——思考1．定義兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形．如圖：四邊形ABCD是平行四邊形，2．平行四邊形不相鄰的兩個(gè)頂點(diǎn)連成的線段叫平行四邊形的對(duì)角線．3．平行四邊形相對(duì)的邊稱為對(duì)邊，

2024-12-14 04:16

平行四邊形及特殊平行四邊形復(fù)習(xí)課-文庫吧資料

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書平行四邊形及特殊平行四邊形復(fù)習(xí)課矩形菱形平行四邊形正方形平行四邊形對(duì)邊相等.平行四邊形對(duì)邊平行.平行四邊形對(duì)角線互相平分.平行四邊形是中心對(duì)稱圖形，旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形，不是軸對(duì)稱圖形.邊角對(duì)角線平行四邊形識(shí)別

2024-08-14 17:39