廣東省高職高專評(píng)估研討會(huì)-文庫(kù)吧資料
2025-08-07 12:41本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)質(zhì)量保障體系 ——信息收集系統(tǒng) 主要任務(wù) 具體工作 負(fù)責(zé)部 門 把各種渠道的信息收集制度化 包括教學(xué)督導(dǎo)組評(píng)價(jià)的信息、校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課的信息，系（部、院）領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課的信息、同行評(píng)價(jià)的信息、學(xué)生評(píng)價(jià)的信息等。 人事處 制定教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法等。 重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)管理辦法、優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)管理辦法、教材建設(shè)管理辦法、導(dǎo)師制管理辦法、教學(xué)事故處理辦法、學(xué)分制學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則、選修課程管理辦法、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)評(píng)選辦法、教學(xué)名師評(píng)選和管理辦法等。 ? 措施： 開(kāi)展學(xué)生課業(yè)評(píng)價(jià)、教師教學(xué)水平評(píng)價(jià)、專業(yè)教育教學(xué)水平評(píng)價(jià)、系部教學(xué)工作評(píng)價(jià)；建立柔性的教學(xué)管理制度 學(xué)以致用 二、把握內(nèi)涵 —— 如何建立制度 ? 教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的建立 ? 出臺(tái)制度： 《 教學(xué)工作 規(guī)范 》 《 課程 考核 管理規(guī)定 》 《 課程教學(xué) 質(zhì)量評(píng)價(jià) 方案 》 《 教學(xué)質(zhì)量 優(yōu)秀獎(jiǎng)評(píng)選 辦法 》 《 學(xué)院系（院、部） 教學(xué)工作評(píng)估 方案 》 《 導(dǎo)師制 考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法 》 《 學(xué)分制 實(shí)行辦法（試行） 》 《 學(xué)分制學(xué)籍管理規(guī)定 》 《 選修課 管理辦法 》 《 學(xué)生 轉(zhuǎn)專業(yè) 管理規(guī)定 》 …… 三、建立機(jī)制 —— 如何實(shí)施制度 ? 教學(xué)質(zhì)量信息收集系統(tǒng) 教學(xué)質(zhì)量信息處理系統(tǒng) 教學(xué)質(zhì)量評(píng)估診斷系統(tǒng) 教學(xué)質(zhì)量信息反饋系統(tǒng) 教學(xué)質(zhì)量保障指揮系統(tǒng) 廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保障體系框架示意圖 三、 建立機(jī)制 —— 如何實(shí)施制度 ? 教學(xué)質(zhì)量保障體系 ——指揮系統(tǒng) （ 主管校長(zhǎng)牽頭） 主要任務(wù) 具體工作 負(fù)責(zé)部門 確定 學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理 目標(biāo) ， 制定 相關(guān)教學(xué) 標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)工作規(guī)范、專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、教材建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（包括理論課、實(shí)踐課）、系（院、部）教學(xué)工作考核標(biāo)準(zhǔn)等。 ? 措施 ： 引進(jìn)帶頭人和骨干教師；鼓勵(lì)教師下企業(yè)；加強(qiáng)兼職教師建設(shè)力度；教學(xué)名師和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)評(píng)選。 標(biāo)志成果： 形成了校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)精品課程體系 國(guó)家級(jí)： 11；省級(jí)： 17；市級(jí)： 13；院級(jí)： 45 學(xué)以致用 二、把握內(nèi)涵 —— 如何建立制度 ? 基地建設(shè)與實(shí)踐教學(xué)管理 ? 管理目標(biāo)和思路： 體現(xiàn)實(shí)踐性、開(kāi)放性、職業(yè)性的內(nèi)在要求，按照 “ 校企共建，互利互惠 ” 的原則，為課內(nèi)實(shí)踐、校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、校外假期頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)提供保證。 措施： 全面制（修）訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案；國(guó)家示范性建設(shè)專業(yè)課程改革試點(diǎn)；通過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)制定、教學(xué)資源建設(shè)、優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)，引導(dǎo)全校課程改革和優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)。 出臺(tái)制度： 《 關(guān)于開(kāi)展專業(yè)教學(xué)改革工作的暫行辦法 》 （ 2022年） 《 學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)管理辦法 》 （ 2022年修訂） 標(biāo)志成果： 形成了校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)示范專業(yè)建設(shè)的體系。 ?管理的目的： 提高教學(xué)質(zhì)量 學(xué)以致用 高職教學(xué)管理的要點(diǎn) ?《 高等學(xué)校教學(xué)管理要點(diǎn) 》 （七方面 49條） （教高 [1998]33號(hào)） ?《 高等?？茖W(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校和成人高等學(xué)校教學(xué)管理要點(diǎn) 》 （教高 [2022]
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