【正文】 有創(chuàng)新精神。2．如果您在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，那么您創(chuàng)業(yè)的目的是什么？（ ） 、自我提升 大多數(shù)的大學(xué)生都覺(jué)得創(chuàng)業(yè)是為了有助于成長(zhǎng)、自我提升和賺錢，其次是把這種經(jīng)歷當(dāng)成成才的一種方式，只有很少一部分的人是為了滿足自己的興趣愛(ài)好，由此可見(jiàn)，越來(lái)越少的當(dāng)代大學(xué)生會(huì)為了自己的興趣愛(ài)好而創(chuàng)業(yè)了。建議：在校大學(xué)生應(yīng)局限于自己所學(xué)專業(yè)，也不要受專業(yè)思想的束縛，并要根據(jù)自身實(shí)際情況，選擇最適合自己的創(chuàng)業(yè)方式。（3）創(chuàng)業(yè)初期，應(yīng)利用自己獲得的信息正確把握自己的創(chuàng)業(yè)方向，畢竟，好的開頭是成功的一半，一旦開始，就要堅(jiān)持不懈地前進(jìn)下去。3. 創(chuàng)業(yè)心理對(duì)于創(chuàng)業(yè)的合理定位，在校大學(xué)生首先會(huì)考慮到市場(chǎng)需要，然后是興趣愛(ài)好和自己熟悉的領(lǐng)域，而所學(xué)專業(yè)的影響不大；作為創(chuàng)業(yè)發(fā)起人要有較好的溝通能力和心理素質(zhì)及適應(yīng)能力；創(chuàng)業(yè)首先要具備交流和合作的能力、敢于擔(dān)當(dāng)和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)；對(duì)于創(chuàng)業(yè)失敗，絕大數(shù)人會(huì)選擇等待時(shí)機(jī)，但是仍有少部分會(huì)繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，并且二次創(chuàng)業(yè)的概率大于直接放棄的。 建議：目前在校大學(xué)生主要面臨社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足和創(chuàng)業(yè)資金不足的問(wèn)題。建議：（1）學(xué)校、家庭及社會(huì)各界應(yīng)采取有效措施來(lái)鼓勵(lì)并進(jìn)行正確引導(dǎo)在校大學(xué)生們進(jìn)行創(chuàng)業(yè)以幫助在校大學(xué)生們運(yùn)用自身獨(dú)具的優(yōu)勢(shì)來(lái)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)；（2）作為具有很多自身優(yōu)勢(shì)的在校大學(xué)生應(yīng)該靈活運(yùn)用自己所學(xué)結(jié)合實(shí)際把創(chuàng)業(yè)的想法付諸實(shí)踐，另外，在校大學(xué)生還應(yīng)該不斷提高自己、大膽嘗試、勇于創(chuàng)新。本科數(shù)據(jù)分析匯總報(bào)告1. 創(chuàng)業(yè)打算 大部分人都考慮過(guò)創(chuàng)業(yè)，還有就是完全沒(méi)有創(chuàng)業(yè)打算，只有很少的人已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)目的主要傾向于掙錢和提升自己，由興趣愛(ài)好引發(fā)的創(chuàng)業(yè)大多為男生。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)心理比較沉著的很謹(jǐn)慎的，一次失敗，不會(huì)立即進(jìn)行二次創(chuàng)業(yè)，大部分學(xué)生都會(huì)等待時(shí)機(jī)，積累經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)業(yè)方向大部分學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)系但是不大這說(shuō)明在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)還是有影響的。其中在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的最大障礙就是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，都希望擴(kuò)寬資金來(lái)源渠道。大部分學(xué)生創(chuàng)業(yè)的目的就是為了賺錢和自我提升。大四學(xué)生創(chuàng)業(yè)認(rèn)知意識(shí)總結(jié)報(bào)導(dǎo)創(chuàng)業(yè)打算在校的大四學(xué)生，大部分都有創(chuàng)業(yè)的打算，而且創(chuàng)業(yè)的打算大多都是來(lái)自自身意愿?？偨Y(jié)，大部分學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)系但是不大這說(shuō)明在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)還是有影響的。選擇，銷售、%，%.男生在創(chuàng)業(yè)方面更傾向于銷售、物業(yè)管理等服務(wù)行業(yè)，、書報(bào)等生活類行業(yè)服務(wù)行業(yè)，也與男女生的性格特點(diǎn)有關(guān)。，您會(huì)選擇哪個(gè)領(lǐng)域？（ ）、書報(bào)等生活類行業(yè) 、物業(yè)管理等服務(wù)行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)等高科技行業(yè) （請(qǐng)舉例_____________）由圖可知，大部分同學(xué)創(chuàng)業(yè)會(huì)選擇餐飲、書報(bào)等生活類行業(yè)和銷售、物業(yè)管理等服務(wù)行業(yè)。%，%。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)心理比較沉著的很謹(jǐn)慎的，一次失敗，不會(huì)立即進(jìn)行二次創(chuàng)業(yè)。這說(shuō)明大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還是比較謹(jǐn)慎的，一次失敗，不會(huì)貿(mào)然進(jìn)行二次創(chuàng)業(yè)。12．如果您在一次創(chuàng)業(yè)中失敗了，你會(huì)（ ） ，努力進(jìn)行二次創(chuàng)業(yè) B. 等待時(shí)機(jī)，積累經(jīng)驗(yàn)，直接放棄 由圖可知，如果學(xué)生在一次創(chuàng)業(yè)中失敗了，大部分學(xué)生都會(huì)等待時(shí)機(jī)，積累經(jīng)驗(yàn)。？（ ） 由圖可知，創(chuàng)業(yè)需要善于交流與合作、敢于行動(dòng)與擔(dān)當(dāng)和堅(jiān)持不懈的心理品質(zhì)。%，%。%%。興趣愛(ài)好是做任何事情的動(dòng)力。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)選擇創(chuàng)業(yè)時(shí)也必須根據(jù)市場(chǎng)需要。★創(chuàng)業(yè)心理，您會(huì)根據(jù)（ ） 由圖可知，多數(shù)學(xué)生認(rèn)為會(huì)根據(jù)市場(chǎng)需要在創(chuàng)業(yè)道路上要找準(zhǔn)自己的合適位置。由以上各圖分析可以看出，組建優(yōu)質(zhì)的團(tuán)隊(duì)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)寬資金來(lái)源渠道和家庭對(duì)創(chuàng)業(yè)資金的支持對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有很大的影響。其中加大輿論支持所占的最小，%%。其中資金、創(chuàng)業(yè)方向和創(chuàng)業(yè)環(huán)境也是影響因素，所占的比例差不多。%，%.女生的比例大于男生?？偨Y(jié)，家庭資金的支持對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)真的很重要。%，%。優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)的組建對(duì)創(chuàng)業(yè)確實(shí)有很大的影響?！飫?chuàng)業(yè)要素？（ ） A. 較好的專業(yè)知識(shí) E．敏銳的商機(jī)捕捉力由上圖可以看出，學(xué)生認(rèn)為在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要較好的專業(yè)知識(shí)、組建優(yōu)質(zhì)的團(tuán)隊(duì)、.開拓創(chuàng)新的精神、廣泛的人際關(guān)系和敏銳的商機(jī)捕捉力這些方面的能力。創(chuàng)業(yè)成功的學(xué)生就更少了，只有2%左右，這說(shuō)明，大部分同學(xué)沒(méi)有把這種創(chuàng)業(yè)認(rèn)知意識(shí)用于實(shí)踐。由以上各圖分析可以看出，在校的大四學(xué)生，大部分都有創(chuàng)業(yè)的打算，而且創(chuàng)業(yè)的打算大多都是來(lái)自自身意愿。？ （ ）A. 學(xué)習(xí)能力強(qiáng) B. 年輕有活力，敢于拼搏 C. 有創(chuàng)新精神 由上圖可以看出，學(xué)生認(rèn)為在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相對(duì)于社會(huì)人士的優(yōu)勢(shì)是年輕有活力，%，%.女生的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男生，這也是因?yàn)榕容^感性。3．如果您有創(chuàng)業(yè)的想法，是來(lái)源于（ ） 由圖表可以看出，學(xué)生創(chuàng)業(yè)的想法主要是自身意愿，%，%.學(xué)生的創(chuàng)業(yè)想法還來(lái)源于社會(huì)的影響，%，%。其中選擇助于成長(zhǎng)、%，%,%，%。在校大學(xué)生也有一些男學(xué)生已經(jīng)創(chuàng)業(yè)或正在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，說(shuō)明有些人學(xué)生很久以前就有創(chuàng)業(yè)的打算，并且這種創(chuàng)業(yè)的打算已經(jīng)用于的實(shí)踐。%，%。年輕有活力敢拼搏被普遍認(rèn)可為在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)創(chuàng)業(yè)要素團(tuán)隊(duì)組織能力、人際關(guān)系和商機(jī)捕捉力被認(rèn)可為創(chuàng)業(yè)所必須具備的核心能力創(chuàng)業(yè)者一般會(huì)通過(guò)長(zhǎng)輩、銀行和政府三種渠道獲取創(chuàng)業(yè)資金社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足被認(rèn)為是創(chuàng)業(yè)中的最大障礙其次是資金不足，然后才是創(chuàng)業(yè)方向?qū)τ谏鐣?huì)各界的支持，普遍希望能有更加寬泛的資金來(lái)源渠道，還要增強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的合作，開設(shè)創(chuàng)業(yè)基地 并 開設(shè)以企業(yè)為主的創(chuàng)業(yè)教育課程 創(chuàng)業(yè)心理對(duì)于創(chuàng)業(yè)的合理定位，首相會(huì)考慮市場(chǎng)需要要，然后是興趣愛(ài)好和熟悉領(lǐng)域，受專業(yè)影響不大作為創(chuàng)業(yè)發(fā)起人要有較好的溝通能力和心理素質(zhì)及適應(yīng)能力創(chuàng)業(yè)首先要具備交流和合作、擔(dān)當(dāng)以及堅(jiān)持不懈的能力對(duì)于創(chuàng)業(yè)失敗，絕大數(shù)人會(huì)選擇等待時(shí)機(jī)，但是仍有少部分會(huì)繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，并且二次創(chuàng)業(yè)的概率大于直接放棄的創(chuàng)業(yè)方向大部分都認(rèn)為創(chuàng)業(yè)與專業(yè)關(guān)系不大創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域較大絕大多數(shù)人會(huì)先選擇合伙創(chuàng)業(yè)然后是自主創(chuàng)業(yè)本科四年級(jí)數(shù)據(jù)分析創(chuàng)業(yè)打算 1．現(xiàn)在的您是否有創(chuàng)業(yè)的打算？（ ） C. 考慮過(guò) D. 完全沒(méi)有由上圖可以看出，%，%。15．如果創(chuàng)業(yè)，您會(huì)選擇那種形式？（ ） 由圖可知：在被調(diào)查的本科大三年級(jí)中，對(duì)于創(chuàng)業(yè)形式，60%的會(huì)選擇合伙創(chuàng)業(yè)，其次是自主創(chuàng)業(yè)，再者是加盟連鎖，家庭創(chuàng)業(yè)是最后的選擇。？ （ ） 由圖可知：在被調(diào)查的本科大三年級(jí)中，對(duì)于創(chuàng)業(yè)與專業(yè)的相關(guān)性，男生中認(rèn)為關(guān)系不大、基本沒(méi)關(guān)系、%、%、%，而女生中認(rèn)為關(guān)系不大、%、%、%，可以看出女生比男生更傾向?qū)I(yè)一點(diǎn)，而認(rèn)為毫無(wú)關(guān)系的概率很小。？（ ） 由圖可知：在被調(diào)查的本科大三年級(jí)中，對(duì)于創(chuàng)業(yè)需要具備的心理素質(zhì)25%的認(rèn)為是交流和合作，23%左右認(rèn)為是敢于行動(dòng)和擔(dān)當(dāng)，19%左右認(rèn)為是堅(jiān)持，18%左右認(rèn)為需要獨(dú)立思考，13%左右認(rèn)為需要自我調(diào)節(jié)。，您會(huì)根據(jù)（ ） 由圖可知：在被調(diào)查的本科大三年級(jí)中，男生和女生中根據(jù)市場(chǎng)和興趣愛(ài)好選擇創(chuàng)業(yè)的各約為28%和33%，25%左右的會(huì)根據(jù)對(duì)某一行業(yè)的熟悉程度進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，%、%，男生側(cè)重專業(yè)的概率大于女生。8. 您最希望政府和學(xué)校對(duì)在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面給予那些支持？【多選】（ ） D. 開設(shè)以企業(yè)為主的創(chuàng)業(yè)教育課程 E. 增強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的合作，開設(shè)創(chuàng)業(yè)基地 由圖可知：在被調(diào)查的本科大三年級(jí)中，對(duì)于政府和學(xué)校對(duì)創(chuàng)業(yè)的支持，27%左右的認(rèn)為需要同時(shí)拓寬資金來(lái)源渠道和增強(qiáng)校企合作開設(shè)創(chuàng)業(yè)基地。通過(guò)朋友和同學(xué)幫助則明顯較少。？（ ） A. 較好的專業(yè)知識(shí) E．敏銳的商機(jī)捕捉力由圖可知：在被調(diào)查的本科大三年級(jí)中，組建優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、人際關(guān)系和商機(jī)捕捉力都是同等重要的，都占到20%左右，而對(duì)于專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新能力概率則相對(duì)低點(diǎn)，16%左右，男生中最看中的是組織能力，而女生中最看中的是人際關(guān)系。3．如果您有創(chuàng)業(yè)的想法，是來(lái)源于（ ） 由圖可知：在被調(diào)查的本科大三年級(jí)中，對(duì)于創(chuàng)業(yè)的想法，大約45%%%，30%來(lái)源于社會(huì)，其中朋友和名人的影響較大，而家庭影響則相對(duì)較大，而家庭因素僅在10%左右，并且女生受家庭影響的概率略大于男生。并且有創(chuàng)業(yè)認(rèn)知意識(shí)的男生高于女生的概率與完全沒(méi)有的女生高于男生的概率相當(dāng)。任何事情，只要確定了方向，朝準(zhǔn)了目標(biāo)，便很有可能成功！本科三年級(jí)數(shù)據(jù)分析1．現(xiàn)在的您是否有創(chuàng)業(yè)的打算？（ ） C. 考慮過(guò) D. 完全沒(méi)有由圖可知：在被調(diào)查的本科大三年級(jí)中，對(duì)于是否有創(chuàng)業(yè)打算，%表示考慮過(guò)，%的表示完全沒(méi)有，女生中表示考慮過(guò)和完全的沒(méi)有的都為45%左右。從在校大學(xué)身的創(chuàng)業(yè)心理層面分析:在校大學(xué)生還是認(rèn)為所學(xué)專業(yè)知識(shí)對(duì)于創(chuàng)業(yè)影響很大的，所以校方可以精選一些專業(yè)課程來(lái)強(qiáng)化學(xué)生們的專業(yè)素養(yǎng)以更好的適應(yīng)他們?cè)诓痪玫膶?lái)創(chuàng)業(yè)的需要。他們認(rèn)準(zhǔn)了創(chuàng)業(yè)這條路便會(huì)勇敢地走下去即使會(huì)面對(duì)失敗，他們也會(huì)從中積累經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)等待時(shí)機(jī)。再者，專業(yè)知識(shí)不能丟，具備了專業(yè)的知識(shí)你便會(huì)在自己的創(chuàng)業(yè)過(guò)程中得心應(yīng)手；另外，還應(yīng)積累自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己良好的溝通能力、創(chuàng)新能力、商機(jī)捕捉力等。從創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)要素分析：首先，創(chuàng)業(yè)必須要有資金，而學(xué)生們大多都是依賴父母，所以說(shuō)這需要采取有效措施來(lái)幫助在校大學(xué)生解決資金問(wèn)題，政府應(yīng)該拓寬資金來(lái)源渠道，學(xué)校也設(shè)創(chuàng)業(yè)基地來(lái)為學(xué)生提供平臺(tái)，另外銀行可以為大學(xué)生提供無(wú)息貸款等。創(chuàng)業(yè)作為一種選擇、一種挑戰(zhàn)，在校大學(xué)生們可以運(yùn)用自身獨(dú)具的優(yōu)勢(shì)來(lái)有效利用它們，將自己的激情、聰慧、創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)很好的運(yùn)用起來(lái)，輔助創(chuàng)業(yè)的實(shí)現(xiàn)。另外，校方還可以針對(duì)創(chuàng)業(yè)可以選擇的領(lǐng)域及創(chuàng)業(yè)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，防止學(xué)生走入一些不必要卻很麻煩的誤區(qū)。學(xué)?？梢詫?shí)行一些政策，鼓勵(lì)在校大學(xué)生合伙創(chuàng)業(yè)和有能力的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。合伙創(chuàng)業(yè)可以在一定程度上解決資金不足，經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題，還可以分散風(fēng)險(xiǎn)。15．如果創(chuàng)業(yè)，您會(huì)選擇那種形式？（ ） 由圖可知：合伙創(chuàng)業(yè)是在校大學(xué)生首選的創(chuàng)業(yè)形式。銷售、物業(yè)管理等服務(wù)行業(yè)將在社會(huì)上保有很大發(fā)展空間。，您會(huì)選擇哪個(gè)領(lǐng)域？（ ） 、書報(bào)等生活類行業(yè) 、物業(yè)管理等服務(wù)行業(yè) 、網(wǎng)絡(luò)等高科技行業(yè) （請(qǐng)舉例_____________）由圖可知：在調(diào)查中，男生有高達(dá)70%的比例更傾向于在銷售、物業(yè)管理等服務(wù)行業(yè)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，而女生則更傾向于軟件、網(wǎng)絡(luò)等高科技行業(yè)。而男生中將近半數(shù)都認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)基本沒(méi)關(guān)系。學(xué)校、家庭及社會(huì)各界應(yīng)采取有效措施來(lái)鼓勵(lì)并進(jìn)行引導(dǎo)在校大學(xué)生們進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。從在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)心理層面分析：現(xiàn)代在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)還是挺強(qiáng)的，他們有很認(rèn)真的考慮過(guò)創(chuàng)業(yè)并為之進(jìn)行了一番周密籌劃，他們知道創(chuàng)業(yè)所必需的品質(zhì)與能力，他們有強(qiáng)硬的專業(yè)素養(yǎng)、靈活的溝通技巧，他們會(huì)結(jié)合自己的興趣愛(ài)好、專業(yè)方向、市場(chǎng)需要及對(duì)某行業(yè)的熟悉程度來(lái)綜合考慮自己的創(chuàng)業(yè)道路，他們會(huì)讓自己具備夠硬的獨(dú)立思考能力、交流溝通能力、有序組織能力及自我調(diào)節(jié)能力。綜上所述，可以知道在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)想法并非一時(shí)興起的舉動(dòng)，出發(fā)點(diǎn)是正確的，但當(dāng)面臨挫折時(shí)，會(huì)躊躇停頓，說(shuō)明在校大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的前期準(zhǔn)備是欠缺的，對(duì)項(xiàng)目的可行性，以及項(xiàng)目運(yùn)行會(huì)遇到的困惑考慮不夠，有些難題只有在發(fā)生之際才可以去想解決的方法，而不是可以按計(jì)劃施行。？（ ） 由圖可知：善于交流和合作成為創(chuàng)業(yè)的最重要心理要素，這是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)在所難免，但合作同樣重要，很多時(shí)候競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都會(huì)成為很好的合作伙伴，它們共同促進(jìn)、共同發(fā)展，所以說(shuō)平時(shí)我們就應(yīng)該多參加一些競(jìng)賽類項(xiàng)目，在競(jìng)爭(zhēng)與合作中讓自己很好地發(fā)展；接著，勇于擔(dān)當(dāng)、敢負(fù)責(zé)任也是很重要的創(chuàng)業(yè)心理要素；思想獨(dú)立、有自己的見(jiàn)解并能夠堅(jiān)持不懈地去為自己的學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)奮斗，這也需要具備；最后便是自我調(diào)節(jié)能力。10．您覺(jué)得作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)發(fā)起人應(yīng)具備哪些素質(zhì)及理論基礎(chǔ)？（ ） 由圖可知：在校大學(xué)生中，絕大多數(shù)人都認(rèn)為溝通能力對(duì)于創(chuàng)業(yè)發(fā)起人來(lái)說(shuō)是最重要的，據(jù)科學(xué)調(diào)查顯示，基本上凡成功人士都具有很強(qiáng)的溝通能力，而且職業(yè)層次越高的的人工作成功的保證要素中智力只占少數(shù)，而多數(shù)都是靠人際關(guān)系，可見(jiàn)溝通能力的重要性，所以建議校方多開設(shè)一些可以幫助提高學(xué)生溝通能力的課程。再者，專業(yè)知識(shí)不能丟，具備了專業(yè)的知識(shí)你便會(huì)在自己的創(chuàng)業(yè)過(guò)程中得心應(yīng)手；另外，還應(yīng)積累自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己良好的溝通能力、創(chuàng)新能力、商機(jī)捕捉力等。從創(chuàng)