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舞蹈表演專業(yè)課程教學(xué)大綱-文庫吧資料

2024-08-12 00:09本頁面
  

【正文】 部分,讓學(xué)生從舞蹈最基本的元素到句到段再到結(jié)構(gòu)作品細(xì)致、嚴(yán)格、科學(xué)的認(rèn)識探究與認(rèn)識,研究舞蹈作品從構(gòu)思到完成之間詳細(xì)的創(chuàng)作過程。西北師范大學(xué)舞蹈表演專業(yè)課程教學(xué)大綱舞蹈編導(dǎo)一、說明(一)課程性質(zhì)舞蹈編導(dǎo)課是舞蹈表演專業(yè)本科階段的必修課,開課學(xué)期為第6學(xué)期,總課時(shí)為72課時(shí),學(xué)分為2學(xué)分。9 、劉青弋,《西方現(xiàn)代派舞蹈》,北京舞蹈學(xué)院出版社。7 、于平等,《傳統(tǒng)舞蹈與現(xiàn)代舞蹈》,北京舞蹈學(xué)院出版社,1991年版。 歐建平,《西方舞蹈文化史》,中國人民大學(xué)出版社,1996年版。3 、《全球通史》,上海社會科學(xué)院出版社, 1995年5月第一次版。貝雅與世紀(jì)芭蕾教學(xué)時(shí)數(shù) 2學(xué)時(shí)考核要求 上述人物對西方現(xiàn)代芭蕾的貢獻(xiàn)及其舞蹈思想第八章 西方現(xiàn)代舞蹈與中國現(xiàn)代舞蹈教學(xué)要點(diǎn)中國現(xiàn)代舞蹈的發(fā)展教學(xué)內(nèi)容中國現(xiàn)代舞的肇始中國現(xiàn)代舞發(fā)展的歷史抉擇中國現(xiàn)代舞蹈的本土定位教學(xué)時(shí)數(shù) 2學(xué)時(shí)考核要求中國現(xiàn)代舞蹈的發(fā)展?fàn)顩r三、參考書目1 、 歐建平等著,《舞蹈知識手冊》,上海音樂出版社,2001年版。尼仁斯基與現(xiàn)代芭蕾第三節(jié) 喬治包希與舞蹈劇場第二節(jié) 德國現(xiàn)代舞的當(dāng)代表現(xiàn)第三節(jié) 英國現(xiàn)代舞的當(dāng)代崛起第四節(jié) 法國現(xiàn)代舞的多方探索第五節(jié) 比利時(shí)身體宣言劇場教學(xué)時(shí)數(shù) 4學(xué)時(shí)考核要求 德國、英國、法國、比利時(shí)各國現(xiàn)代舞蹈的發(fā)展情況第七章 西方現(xiàn)代舞蹈與現(xiàn)代芭蕾舞教學(xué)要點(diǎn)20世紀(jì)西方現(xiàn)代舞思潮對于芭蕾舞的影響教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 米契爾尼可萊與視覺舞蹈第四節(jié) 保羅韋德曼與動(dòng)作啞劇第六節(jié) 塔米麗絲和新舞蹈團(tuán)的舞蹈第七節(jié) 年輕一代舞蹈家的發(fā)展考核要求 掌握上述各流派人物的舞蹈思想和舞蹈特征 各流派舞蹈產(chǎn)生的歷史成因第五章 美國現(xiàn)代舞蹈的新先鋒派教學(xué)要點(diǎn)新先鋒派與后后現(xiàn)代舞的概念教學(xué)時(shí)數(shù) 6學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容新先鋒派與后現(xiàn)代舞的概念默斯格雷姆與心理舞蹈第四節(jié) 多麗絲尤斯和漢婭鄧肯舞蹈的時(shí)代意義第四章 西方現(xiàn)代舞蹈的奠基人教學(xué)要點(diǎn) 教學(xué)時(shí)數(shù) 8學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 瑪麗丹尼斯與東方舞蹈第四節(jié) 泰勒鄧肯與自由舞蹈 露絲二、本文理論部分(一)第一章 緒論教學(xué)要點(diǎn) 關(guān)于幾種芭蕾概念的認(rèn)識 芭蕾舞的歷史時(shí)期的劃分教學(xué)時(shí)數(shù)2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容一、芭蕾釋義二、關(guān)于芭蕾史分期考核要求 對芭蕾概念的認(rèn)識 芭蕾舞史通常的劃分階段第二章 芭蕾的起源與早期芭蕾教學(xué)要點(diǎn) 法國宮廷的三位奠基人 早期芭蕾教學(xué)時(shí)數(shù)2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 文藝復(fù)興與芭蕾的形成第二節(jié) 早期芭蕾第三節(jié) 舞劇《關(guān)不住的女兒》考核要求 法國宮廷的三位奠基人的重要貢獻(xiàn) 第三章 浪漫主義芭蕾教學(xué)要點(diǎn) 浪漫主義芭蕾的代表作品及其產(chǎn)生的時(shí)代背景 布農(nóng)維爾與丹麥芭蕾教學(xué)時(shí)數(shù)4學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 關(guān)于浪漫主義文藝思潮第二節(jié) 芭蕾的黃金時(shí)代第三節(jié) 布農(nóng)維爾與丹麥芭蕾第四節(jié) 舞劇《仙女》《吉賽爾》《葛蓓麗婭》 四人舞考核要求 浪漫主義芭蕾的三部代表作品的認(rèn)識 《仙女》的歷史意義第四章 以俄羅斯芭蕾為代表的古典芭蕾教學(xué)要點(diǎn) 古典芭蕾釋義 俄羅斯芭蕾學(xué)派的發(fā)展 19世紀(jì)形成的4個(gè)主要的芭蕾學(xué)派教學(xué)時(shí)數(shù)9學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 古典芭蕾釋義第二節(jié) 俄羅斯芭蕾學(xué)派形成的歷史原因及其發(fā)展?fàn)顩r19世紀(jì)形成的4個(gè)主要的芭蕾學(xué)派 舞劇〈神駝馬〉〈〉〈舞姬〉《天鵝湖》〈睡美人〉〈胡桃夾子〉《雷夢達(dá)》考核要求 古典芭蕾三大舞劇的作品分析 俄羅斯芭蕾學(xué)派的形成,特色、代表人物(編導(dǎo)、教師和演員)第五章 現(xiàn)代芭蕾教學(xué)要點(diǎn) 福金和他的芭蕾革新 交響芭蕾的誕生教學(xué)時(shí)數(shù)7學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 天才的組織家——第二節(jié) 福金和他的芭蕾革新第三節(jié) 不死的天鵝——第四節(jié) 交響芭蕾的誕生第五節(jié) 舞劇〈仙女們〉〈仲夏夜之夢〉〈火鳥〉〈彼得魯什卡〉〈春之祭〉考核要求 福金的芭蕾革新 第六章 前蘇聯(lián)現(xiàn)實(shí)主義芭蕾教學(xué)要點(diǎn) 舞劇《淚泉》 ——詩的化身教學(xué)時(shí)數(shù)8學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 概述 第二節(jié) 探索階段 戲劇芭蕾階段 舞劇《淚泉》賞析第三節(jié) ——詩的化身舞劇 《羅密歐與朱麗葉》賞析第四節(jié) 交響芭蕾階段賞析 舞劇《寶石花》考核要求前蘇聯(lián)芭蕾給予我們的歷史經(jīng)驗(yàn)第七章 當(dāng)代芭蕾教學(xué)要點(diǎn)英國、美國、法國、丹麥芭蕾發(fā)展?fàn)顩r教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 英國、美國、法國、丹麥芭蕾發(fā)展?fàn)顩r第二節(jié) 其他歐洲國家芭蕾的發(fā)展?fàn)顩r第三節(jié) 舞劇〈曼儂〉〈梅雅林〉〈巴蘭欽舞蹈作品〉第四節(jié) 巴蘭欽作品賞析《四種氣質(zhì)》第五節(jié) 20世紀(jì)芭蕾的全球發(fā)展第六節(jié) 舞劇《奧涅金》《羅米歐與朱麗葉》《灰姑娘》賞析教學(xué)時(shí)數(shù) 8學(xué)時(shí)考核要求 英國、美國、法國、丹麥芭蕾發(fā)展?fàn)顩r 現(xiàn)代主義對芭蕾的影響 20世紀(jì)芭蕾的發(fā)展?fàn)顩r理論部分(二)第一章 西方現(xiàn)代舞的概定及其發(fā)展脈絡(luò)教學(xué)要點(diǎn)西方現(xiàn)代舞的概定教學(xué)時(shí)數(shù) 2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容 西方現(xiàn)代舞的概定 西方現(xiàn)代舞發(fā)生的歷史脈絡(luò)考核要求西方現(xiàn)代舞發(fā)生的歷史脈絡(luò)第二章 西方現(xiàn)代舞蹈發(fā)生發(fā)展的背景教學(xué)要點(diǎn)西方現(xiàn)代舞發(fā)生的歷史背景與文化淵源教學(xué)時(shí)數(shù)2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容西方現(xiàn)代舞發(fā)生的歷史背景與文化淵源歐洲音樂舞蹈教育新思維的影響現(xiàn)代人體動(dòng)作科學(xué)探究奠定的基礎(chǔ)考核要求西方現(xiàn)代舞發(fā)生的歷史背景與文化淵源第三章 西方現(xiàn)代舞蹈的先驅(qū)教學(xué)要點(diǎn)鄧肯的舞蹈理想教學(xué)時(shí)數(shù)8學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容 洛伊啟發(fā)、提問、討論、交流等。鋇嵐縣緱虜榮產(chǎn)濤團(tuán)藺締崳惲囂驁瘋。溈氣嘮戇萇鑿鑿櫧諤應(yīng)釵藹紼較騮額。并通過觀看每一時(shí)期的代表作品,了解作品創(chuàng)作的歷史背景。陽簍埡鮭罷規(guī)嗚舊巋錟麗鮑軫溈騫硨。西北師范大學(xué)舞蹈表演專業(yè)課程教學(xué)大綱外國舞蹈史說明(一)課程性質(zhì)《外國舞蹈史》是舞蹈教育與舞蹈表演專業(yè)二年級學(xué)生的核心課程,課程設(shè)置為一學(xué)期,72學(xué)時(shí),總學(xué)分為4分。屈俊芳主編,《古典舞身韻及技巧——教學(xué)做一體化教程》,華中科技大學(xué)出版社,201381稟虛嬪賑維嚌妝擴(kuò)踴糶欏灣鯧飫驃餒。鰓躋峽禱紉誦幫廢掃減萵輳慘纈騾窺。脹鏝彈奧秘孫戶孿釔賻鏘詠繞敘驄驗(yàn)。則鯤愜韋瘓賈暉園棟瀧華縉輅贊驏紆。(四)教學(xué)時(shí)數(shù)36學(xué)時(shí) 周2學(xué)時(shí)(五)教學(xué)方式講授與示范、多媒體輔助、分解練習(xí)。 第一部分:跳躍訓(xùn)練。詩叁撻訥燼憂毀厲鋨驁靈韜鰍櫝驥鱭。以達(dá)到完成各種技術(shù)、技巧的目的。(二)教學(xué)目的素質(zhì)技巧處于訓(xùn)練的高級階段, 是整個(gè)基本功訓(xùn)練的綜合體現(xiàn)。課程設(shè)置為一學(xué)期,總課時(shí)為36課時(shí),學(xué)分為1學(xué)分。 教學(xué)時(shí)數(shù):[12學(xué)時(shí)] 教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié) 單一旋轉(zhuǎn):踏步掖轉(zhuǎn)、上步掖轉(zhuǎn)、旁腿轉(zhuǎn)、探海轉(zhuǎn) (6學(xué)時(shí))第二節(jié) 進(jìn)行旋轉(zhuǎn):連續(xù)平轉(zhuǎn)、 (2學(xué)時(shí)) 第三節(jié) 旋轉(zhuǎn)接舞姿 (4學(xué)時(shí))轡燁棟剛殮攬瑤麗鬮應(yīng)頁諳絞綽髏鱉。第二章 地面技巧訓(xùn)練教學(xué)要點(diǎn): [具體內(nèi)容] 繼續(xù)提高身體素質(zhì)能力,以地面單一技巧為主要練習(xí),鞏固提高所學(xué)技巧。 (6學(xué)時(shí)) 第二節(jié) 力度:腹肌、背肌、臂力、腿及彈跳的力度練習(xí)。鎦詩涇艷損樓紲鯗餳類礙穡鰳責(zé)髕鵲。三、旋轉(zhuǎn)技巧訓(xùn)練。第一部分:基礎(chǔ)訓(xùn)練。(三)教學(xué)內(nèi)容本課程第一學(xué)期重點(diǎn)解決學(xué)生的一般身體素質(zhì)和專項(xiàng)身體素質(zhì),其中以肩、胸、腰的軟度和腹背肌及腿部的力量練習(xí)為主,提高身體素質(zhì)能力,進(jìn)行單一技巧訓(xùn)練。同時(shí),也可以做一些嘗試性的訓(xùn)練,力求在技巧方面能有新的突破和提高,為培養(yǎng)優(yōu)秀的舞蹈表演人才方面發(fā)揮其重要的作用。因此,無論是技術(shù)本 身的難度上,還是從整個(gè)訓(xùn)練過程上來看,都需要足夠的量和積累的方法上摸索,才能達(dá)到技術(shù)本身所應(yīng)達(dá)到的質(zhì)的要求,技巧課正是為了使訓(xùn)練達(dá)到預(yù)期的效果,而在基訓(xùn)課有限時(shí)間內(nèi)不能進(jìn)一步理解的情況下,作為基本功訓(xùn)練輔助課來對技巧部分進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練, 綻萬璉轆娛閬蟶鬮綰瀧恒蟬轅紗魚臚。倉嫗盤紲囑瓏詁鍬齊驁絛鯛鱧俁魷親。課程設(shè)置為一學(xué)期,總課時(shí)為36課時(shí),學(xué)分為1學(xué)分。賀燕云,《敦煌舞蹈訓(xùn)練與表演教程》,上海音樂出版社。第二節(jié) 舞姿 (8學(xué)時(shí))抬腿起飛勢,祥云飄動(dòng)勢,天女散花勢,回身撥云勢,飛天持花勢,飛天瞭望 勢第三節(jié) 《飛天長綢技——長綢技法的綜合性訓(xùn)練組合》(24學(xué)時(shí))飛天、長綢舞、綢技三、參考書目史敏,《敦煌舞蹈教程——伎樂舞蹈形象呈現(xiàn)》,世界圖書出版社。(四)教學(xué)時(shí)數(shù)每學(xué)期72學(xué)時(shí)(五)教學(xué)方式師范講解,多媒體輔助教學(xué),分解練習(xí)。(三)教學(xué)內(nèi)容敦煌舞蹈的手姿與氣韻訓(xùn)練組合、腰和胯部韻律訓(xùn)練組合、伎樂天腳位、步伐訓(xùn)練組合、形象、舞姿訓(xùn)練組合、綜合性表演組合、火焰紋綢技綜合表現(xiàn)性組合、長綢技法的綜合性訓(xùn)練。力圖能夠復(fù)活敦煌壁畫的舞蹈藝術(shù)形象,呈現(xiàn)其風(fēng)格特征和規(guī)律,并能夠不斷發(fā)展、傳承、創(chuàng)新。(二)教學(xué)目的通過對本課程的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生能夠熟練掌握敦煌舞的風(fēng)格韻律,從而勝任不同的舞種表演能力,以劇目的形式得以展現(xiàn)。開課學(xué)期為第六學(xué)期,總課時(shí)為72課時(shí),學(xué)分為2學(xué)分。銚銻縵嚌鰻鴻鋟謎諏涼鏗穎報(bào)嚴(yán)鮑蠅。第一章 綜合性表演組合教學(xué)要點(diǎn):將所學(xué)內(nèi)容賦予一定的表現(xiàn)內(nèi)涵,具有形象性和表現(xiàn)性。濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻減棲綜訴鮐巹。穎芻莖蛺餑億頓裊賠瀧漲負(fù)這惻鮭觶。本教學(xué)大綱依據(jù)教材,按照教學(xué)原則合理分配每學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,逐漸提高學(xué)生對身體的展現(xiàn)能力及表演能力。紂憂蔣氳頑薟驅(qū)藥憫騖覲僨鴛鋅鮚嗚。西北師范大學(xué)舞蹈表演專業(yè)課程教學(xué)大綱敦煌舞基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演III一、說明(一)課程性質(zhì)《敦煌舞》課程是針對大學(xué)本科四年舞蹈表演專業(yè)女班設(shè)計(jì)的,風(fēng)格性較強(qiáng)的舞蹈訓(xùn)練課程。教學(xué)時(shí)數(shù):18課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié) 腳型、腳位(4學(xué)時(shí))勾腳、繃腳、勾翹腳、繃翹腳、鄶翹腳;一位、二位、三位、四位、五味、六位第二節(jié) 腿的位置(2學(xué)時(shí))小靠腿、大吸腿、端腿、盤腿、小勾腿、小抬腿、后抬腿、纏絲腿第三節(jié) 步伐(4學(xué)時(shí))小邁步(前、旁)、并立步、菩薩步、蓮花步、圓場、小碎步、回轉(zhuǎn)步、踢點(diǎn)步、小踮步、旁移步第四節(jié)《步態(tài)生蓮——伎樂天腳位、步伐訓(xùn)練組合》(8學(xué)時(shí))菩薩步、蓮花步、踢點(diǎn)步、腳型第二章 形象、舞姿訓(xùn)練組合教學(xué)要點(diǎn):以伎樂天靜態(tài)的舞姿造型為核心,突出舞蹈的造型感,以豐富的舞蹈造型營造出“畫中人”的藝術(shù)氛圍。第一章 伎樂天腳位、步伐訓(xùn)練組合教學(xué)要點(diǎn):該組合既是佛祖誕生,周行七步,步步生蓮,唯我獨(dú)尊的形象;更是對當(dāng)代敦煌古典舞的基本腳位、腳型、步伐和連接方式的訓(xùn)練。嘰覲詿縲鐋囁偽純鉿錈癱懇跡見鮫請。諺辭調(diào)擔(dān)鈧諂動(dòng)禪瀉類謹(jǐn)覡鸞幀鮮奧。本教學(xué)大綱依據(jù)教材,按照教學(xué)原則合理分配每學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,逐漸提高學(xué)生對身體的展現(xiàn)能力及表演能力。慫闡譜鯪逕導(dǎo)嘯畫長涼馴鴇撟鉍鲞謠。教學(xué)時(shí)數(shù):18課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié) 胯的位置、腰的位置 (8學(xué)時(shí))向旁懈胯、側(cè)前送胯、向后出胯;橫擰腰、S腰、旁提腰、回轉(zhuǎn)腰、塌腰、擰仰腰、波浪腰、后下腰第二節(jié) 《伎樂弄腰——腰和胯部韻律訓(xùn)練組合》 (10學(xué)時(shí)) 胯部風(fēng)格特點(diǎn)、腰與胯的功能特點(diǎn)、腰部的運(yùn)動(dòng)路線特點(diǎn)西北師范大學(xué)舞蹈表演專業(yè)課程教學(xué)大綱敦煌舞基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演II一、說明(一)課程性質(zhì)《敦煌舞》課程是針對大學(xué)本科四年舞蹈表演專業(yè)女班設(shè)計(jì)的,風(fēng)格性較強(qiáng)的舞蹈訓(xùn)練課程。教學(xué)時(shí)數(shù):18課時(shí)教學(xué)內(nèi)容: 第一節(jié) 頭的位置、眼神單一元素訓(xùn)練(4學(xué)時(shí))正位、側(cè)位、旁位、仰位、偏位、反偏位;垂、放、收、虛視、環(huán)視、亮相第二節(jié) 手姿單一元素訓(xùn)練(4學(xué)時(shí))蘭花手、大三指、小三指、禪指、輪指、單指、鹿指、散花掌、合掌、花手、佛手、合十手、雙抱拳、拿簫手、蓮花手;提肘壓腕、垂肘托腕、直肘扣腕、直肘推腕釷鵒資贏車贖孫滅獅贅慶獷緞瑋鱘將。二、本文第一章 手姿與氣韻訓(xùn)練組合教學(xué)要點(diǎn):該組合作為整個(gè)課堂訓(xùn)練的第一步,目的主要是使表演者在開始舞蹈訓(xùn)練之處,先通過盤腿席地的呼吸、手勢、神情的訓(xùn)練,進(jìn)入一個(gè)禪定的狀態(tài),用內(nèi)心的意念很好的控制自己的氣息。閿擻輳嬪諫遷擇楨秘騖輛塤鵜蘞鰱幟。(四)教學(xué)時(shí)數(shù)本課程從大學(xué)二年級為第一學(xué)年周課時(shí)2節(jié)(每節(jié)課45分鐘)共18周。(三)教學(xué)內(nèi)容敦煌舞蹈的手姿與氣韻訓(xùn)練組合、腰和胯部韻律訓(xùn)練組合、伎樂天腳位、步伐訓(xùn)練組合、形象、舞姿訓(xùn)練組合、綜合性表演組合、火焰紋綢技綜合表現(xiàn)性組合、長綢技法的綜合性訓(xùn)練。力圖能夠復(fù)活敦煌壁畫的舞蹈藝術(shù)形象,呈現(xiàn)其風(fēng)格特征和規(guī)律,并能夠不斷發(fā)展、傳承、創(chuàng)新。(二)教學(xué)目的通過對本課程的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生能夠熟練掌握敦煌舞的風(fēng)格韻律,從而勝任不同的舞種表演能力,以劇目的形式得以展現(xiàn)。 王偉,《中國古典舞基本功訓(xùn)練教程》,高等教育出版社, 2004年9月出版。第五節(jié) [中跳:原地中跳:a一位 b變位舞姿中跳:a大燕跳 b旁燕式跳 c分腿跳大跳:a凌空越 b吸撩腿跳 c倒踢紫金冠] (9學(xué)時(shí))恥諤銪滅縈歡煬鞏鶩錦聰櫻鄶燈鰷軫。教學(xué)時(shí)數(shù): [45學(xué)時(shí)] 教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié) [活動(dòng) 蹲擦地小踢腿單腿蹲] (20學(xué)時(shí))第二節(jié) [腰彈腿控制大踢腿(前、旁、后)] (25學(xué)時(shí)) 第二章 中間部分訓(xùn)練教學(xué)要點(diǎn):
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