【正文】 應(yīng)用型、復(fù)合型人才的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。充分重視基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，不僅能使我們獲得豐富的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)可逐步培養(yǎng)出我們的探索精神和勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使我們能夠多視角地認(rèn)識(shí)自身和周邊世界，從而至少能在一個(gè)知識(shí)領(lǐng)域中進(jìn)行專門、集中和持續(xù)學(xué)習(xí)并取得良好的成效，能夠享受到終身學(xué)習(xí)的樂趣并形成適應(yīng)環(huán)境變化的能力。世界上許多教育發(fā)達(dá)的國家都認(rèn)為“寬口徑，厚基礎(chǔ)”是大學(xué)教育比較成功的模式。公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課是高等教育的“基石”，極其重要，不可或缺，必須充分重視。工程管理全過程實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化和程序化管理，是現(xiàn)代工程管理發(fā)展的必然趨勢。工程管理是一項(xiàng)技術(shù)性非常強(qiáng)的十分復(fù)雜的工作，為符合社會(huì)化大生產(chǎn)和完成精準(zhǔn)目標(biāo)的需要，其技術(shù)手段和方法必須標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。　工程管理學(xué)習(xí)方法建議為適應(yīng)工程管理系統(tǒng)性、綜合性、嚴(yán)謹(jǐn)性等特點(diǎn)，通過嚴(yán)謹(jǐn)、完善的執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證考試而成為工程管理從業(yè)人員，要求學(xué)生在大學(xué)階段掌握良好的基礎(chǔ)理論知識(shí)和技術(shù)方法，形成運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、方法，分析、解決工程管理實(shí)踐問題的能力。畢業(yè)后，學(xué)生應(yīng)注重發(fā)展路徑設(shè)計(jì)——常做自己的發(fā)展戰(zhàn)略研究，把握自己的發(fā)展路徑。只有勝任施工項(xiàng)目經(jīng)理，才能做好總承包項(xiàng)目經(jīng)理?？偝邪?xiàng)目數(shù)量較少，總承包項(xiàng)目經(jīng)理也很少。但一般高校的工程管理專業(yè)學(xué)生首先應(yīng)該著眼于施工項(xiàng)目經(jīng)理，而不是工程總承包項(xiàng)目經(jīng)理，這是因?yàn)椋涸陧?xiàng)目組織層次上，越向高層，對(duì)技術(shù)的依賴型會(huì)減弱，而商務(wù)(融資、成本、合同和法律、市場、組織)知識(shí)和能力要求增加。(6)現(xiàn)在我國正推行工程總承包。(5)注重國際工程對(duì)人才需求的變化。(4)工程管理的學(xué)生畢業(yè)后，應(yīng)在一段時(shí)間內(nèi)爭取獲得一定的執(zhí)業(yè)資質(zhì)，如建造師、監(jiān)理工程師、造價(jià)師等。在國外，工程咨詢公司、工程項(xiàng)目管理公司的管理人員通常都要來自于施工企業(yè)或設(shè)計(jì)單位，有工程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)。如果學(xué)生畢業(yè)后就把自己定位坐辦公室，如到房地產(chǎn)公司的職能部門或直接到項(xiàng)目管理型(監(jiān)理、造價(jià)咨詢、招標(biāo)代理)公司工作，而不希望到工程承包項(xiàng)目現(xiàn)場工作。學(xué)生在畢業(yè)后要有一個(gè)穩(wěn)定的心態(tài)，一步一個(gè)腳印的發(fā)展，逐漸向高層次發(fā)展，不要操之過急！(3)應(yīng)從工程現(xiàn)場管理工作開始，增強(qiáng)實(shí)踐能力。(2)工程管理專業(yè)與高科技(如電子類)專業(yè)畢業(yè)生發(fā)展有很大區(qū)別，需要知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷的積累，同時(shí)需要積累自己的聲譽(yù)和德行。這可能是不行的！　工程管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后的專業(yè)發(fā)展(1)工程管理專業(yè)人才的需求量大，有廣泛的適用性。一方面，國外的專業(yè)教材還是有難度的，另外國外許多教師教學(xué)中都要補(bǔ)充許多教學(xué)內(nèi)容。甚至認(rèn)為國外的許多教材就是通俗易懂的。如果我們不增加本專業(yè)核心課程的技術(shù)含量，沒有把工程管理的工作技能交給學(xué)生，則本專業(yè)與土木工程專業(yè)相比優(yōu)勢就沒有了。工程管理專業(yè)課程也有技術(shù)含量的，不是那么簡單的！否則我們教育出來的工程管理專業(yè)學(xué)生就沒有競爭力。(4)不斷的知識(shí)更新，應(yīng)是學(xué)習(xí)型人才。所以，一個(gè)年輕教師剛進(jìn)入本專業(yè)教學(xué)時(shí)，應(yīng)該將工程管理專業(yè)的主干課程(包括工程項(xiàng)目管理、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程合同管理、工程估價(jià)、建設(shè)法規(guī)等)都教學(xué)一遍。所以，教工程合同管理的教師必須懂得工程項(xiàng)目管理、工程估價(jià)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)等，反之亦然。工程管理專業(yè)有技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理、法律四個(gè)平臺(tái)，涉及幾十門課程。按照本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，要求學(xué)生具有廣博、全面和綜合性知識(shí)。本專業(yè)的教師最好也能獲得工程管理領(lǐng)域的執(zhí)業(yè)資質(zhì)。以此來影響學(xué)生，影響本領(lǐng)域的社會(huì)風(fēng)氣。學(xué)校應(yīng)重視工程管理專業(yè)技術(shù)課程的開設(shè)和師資配置！應(yīng)該與土木工程的學(xué)生一樣進(jìn)入技術(shù)課程的學(xué)習(xí)狀態(tài)，必須安排技術(shù)課程的實(shí)習(xí)、大作業(yè)或課程設(shè)計(jì)。這種完全面向?qū)嶋H操作的培養(yǎng)模式又容易造成學(xué)生知識(shí)面狹窄。但現(xiàn)在許多用人單位又要求學(xué)生馬上就有動(dòng)手能力，是實(shí)務(wù)型的。我國本科教育存在許多基本矛盾。由于工程管理的人才需求是多樣性的，各個(gè)學(xué)校對(duì)工程管理專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)要有個(gè)定位，要有自己的辦學(xué)模式和特色。研究能力培養(yǎng)主要面向優(yōu)秀學(xué)生，以課題小組的形式實(shí)施。此外，還可以聘請(qǐng)工程界、實(shí)業(yè)界有關(guān)專家進(jìn)行專題講座或與學(xué)生進(jìn)行專題研討，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)相關(guān)專業(yè)實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r的了解。開展豐富多彩的工程管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)形式；利用工程管理實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)必修課的模擬實(shí)習(xí)；利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、虛擬工廠進(jìn)行部分主要專業(yè)課的課程實(shí)習(xí)；利用校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)習(xí)，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作。從對(duì)學(xué)生的綜合運(yùn)用知識(shí)，進(jìn)行綜合訓(xùn)練，從培養(yǎng)動(dòng)手能力的角度，本專業(yè)的學(xué)生應(yīng)做畢業(yè)設(shè)計(jì)，盡量不要做論文。許多課程都有案例，通過案例使理論和知識(shí)更加形象化，與實(shí)踐結(jié)合更加緊密，使學(xué)生容易掌握。根據(jù)現(xiàn)代工程管理信息化的要求，工程管理課程教學(xué)也應(yīng)安排計(jì)算機(jī)教學(xué)，并有試驗(yàn)。課程的設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)。對(duì)四年級(jí)本科生專題設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)。對(duì)三年級(jí)本科生，專業(yè)技能和綜合能力訓(xùn)練層次。對(duì)二年級(jí)本科生，專業(yè)基礎(chǔ)能力訓(xùn)練層次。(2)本專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)置工程管理專業(yè)要根據(jù)不同年級(jí)、不同課程、不同教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)，有針對(duì)性地開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，建立完善多層次的實(shí)踐教學(xué)體系。通過實(shí)踐，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性，有助于培養(yǎng)創(chuàng)新型、個(gè)性化、具有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力、具備合作精神和能力的人才。因?yàn)橹挥性诠こ坦芾淼膶?shí)踐中，才能得到知識(shí)的綜合應(yīng)用的訓(xùn)練。這些都是用人單位十分關(guān)注的?！」こ坦芾韺I(yè)學(xué)生的能力培養(yǎng)和教學(xué)(1)本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要性在學(xué)校，工程管理專業(yè)的學(xué)生實(shí)際工作能力的培養(yǎng)主要是通過實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)的。國際工程管理方向有國際工程承包、國際貿(mào)易與金融、國際經(jīng)濟(jì)合作法律基礎(chǔ)、國際工程合同管理。房地產(chǎn)經(jīng)營與管理方向課程有房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)、房地產(chǎn)估價(jià)、房地產(chǎn)開發(fā)、房地產(chǎn)市場營銷。(3)專業(yè)方向課程方向課程是本專業(yè)培養(yǎng)具有某一方向能力的學(xué)生需要開設(shè)的課程。包括經(jīng)濟(jì)法、建設(shè)工程法規(guī)、工程合同法律制度和工程合同管理等。本平臺(tái)以工程經(jīng)濟(jì)學(xué)和工程估價(jià)為核心。經(jīng)濟(jì)學(xué)平臺(tái)課程。包括管理學(xué)原理、運(yùn)籌學(xué)、工程項(xiàng)目管理、會(huì)計(jì)學(xué)原理、管理信息系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理等。不同領(lǐng)域的工程管理專業(yè)在工程技術(shù)方面的教學(xué)內(nèi)容可以不同，可以有自己的工程技術(shù)基礎(chǔ)課程。以土木工程技術(shù)為基礎(chǔ)的工程管理的技術(shù)平臺(tái)課程有工程制圖、工程測量、房屋建筑學(xué)、土木工程概論、工程力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)、城市規(guī)劃、建筑材料、建筑設(shè)備概論、工程施工等。技術(shù)基礎(chǔ)。(1)通識(shí)教育基礎(chǔ)課基礎(chǔ)課程包括法律基礎(chǔ)、馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、毛澤東思想、鄧小平理論、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、大學(xué)英語、專業(yè)英語、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大學(xué)物理、計(jì)算機(jī)及其應(yīng)用課程等。學(xué)生需要綜合性的、廣博的知識(shí)面，能夠?qū)λ鶑氖碌墓こ萄杆僭O(shè)計(jì)解決問題的方法、程序，把握技術(shù)和實(shí)施過程。物業(yè)管理方向的畢業(yè)生主要適合于從事物業(yè)管理工作，初步具有物業(yè)的資產(chǎn)管理和運(yùn)行管理的能力，包括：物業(yè)的財(cái)務(wù)管理、空間管理、設(shè)備管理和用戶管理能力，物業(yè)維護(hù)管理及物業(yè)交易管理能力。投資與造價(jià)管理方向的畢業(yè)生主要適合于從事工程項(xiàng)目投資與融資及工程造價(jià)全過程管理工作，初步具有編制和審核工程項(xiàng)目估算、概算、預(yù)算和決算的能力，項(xiàng)目評(píng)估、工程造價(jià)管理的能力，具有編制招標(biāo)、投標(biāo)文件和投標(biāo)書評(píng)定的能力。工程項(xiàng)目管理方向的畢業(yè)生主要適合于從事工程項(xiàng)目的全過程管理工作，初步具有進(jìn)行工程項(xiàng)目可行性研究、一般土木工程設(shè)計(jì)、工程項(xiàng)目全過程的投資、進(jìn)度、質(zhì)量控制及合同管理、信息管理和組織協(xié)調(diào)的能力。(3)工程管理專業(yè)的方向設(shè)置由于工程管理領(lǐng)域的廣泛性，我國工程管理專業(yè)還設(shè)置不同的方向，以適應(yīng)不同的需求。熟練掌握一門外語，能熟練閱讀專業(yè)的外文科技文獻(xiàn)資料。具有在建設(shè)工程項(xiàng)目管理、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營、工程造價(jià)管理、國際工程管理等相應(yīng)領(lǐng)域從事相關(guān)實(shí)際管理工作、科學(xué)研究和教學(xué)工作的能力。所以它是一個(gè)交叉性、復(fù)合性較強(qiáng)的專業(yè)。這是比管理領(lǐng)域的其他專業(yè)獨(dú)特的方面。學(xué)生必須掌握土木工程技術(shù)知識(shí)。按照工程和工程管理的特點(diǎn)，以及學(xué)生第一職業(yè)定位確定培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、實(shí)踐環(huán)節(jié)。”工程管理專業(yè)是為了我國工程建設(shè)領(lǐng)域培養(yǎng)專業(yè)化的管理人才。1999年開始全國許多高校正式將房地產(chǎn)專業(yè)、建筑管理工程專業(yè)、建筑工程造價(jià)專業(yè)、國際工程專業(yè)等合并，設(shè)置工程管理本科專業(yè)。到1996年建筑經(jīng)濟(jì)與管理碩士點(diǎn)合并進(jìn)入“管理科學(xué)與工程”碩士點(diǎn)。在20世紀(jì)90年代初，許多學(xué)校開設(shè)了房地產(chǎn)經(jīng)營管理、管理工程、國際工程承包、建筑工程造價(jià)專業(yè)。當(dāng)時(shí)所開課程有建筑施工技術(shù)、建筑機(jī)械、施工組織與規(guī)劃、保安防火、結(jié)構(gòu)架設(shè)等。薩多維奇來清華大學(xué)指導(dǎo)成立中國第一個(gè)與建筑施工技術(shù)與管理學(xué)科相關(guān)的教研機(jī)構(gòu)，即清華大學(xué)土木系建筑施工技術(shù)與建筑機(jī)械教研組。1952年12月前蘇聯(lián)列寧格勒(現(xiàn)圣彼得堡)土木建筑學(xué)院土木系主任維(2)我國工程管理專業(yè)的發(fā)展過程在我國，工程管理專業(yè)是一個(gè)很傳統(tǒng)同時(shí)又是新興的專業(yè)。到了20世紀(jì)中期，建筑工程管理專業(yè)研究生教育也開始在許多土木工程系中得到發(fā)展。在一定意義上這標(biāo)志著現(xiàn)代工程管理開始萌芽狀態(tài)。例如美國佛羅里達(dá)大學(xué)從20世紀(jì)30年代就開始設(shè)立工程管理專業(yè)。到20世紀(jì)30年代，由于建筑工程管理的專業(yè)化要求，工程管理專業(yè)才逐漸發(fā)展起來。但直到20世紀(jì)初期為止，工程管理尚未形成體系，主要在土木工程學(xué)科以及相關(guān)學(xué)科中存在。 工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)與教學(xué)體系 工程管理專業(yè)綜述(1)國外的工程管理專業(yè)工程管理專業(yè)是以培養(yǎng)工程管理人才為目標(biāo)的專業(yè)?？傊こ坦芾韺I(yè)的就業(yè)領(lǐng)域涉及建筑工程、工程施工和控制管理、房地產(chǎn)經(jīng)營以及金融、貿(mào)易等行業(yè)部門的管理工作，這一專業(yè)涉及的就業(yè)領(lǐng)域?qū)θ瞬诺拇罅啃枨蟊容^普遍。置業(yè)顧問與平常所說的“售樓員”有著很大的區(qū)別，置業(yè)顧問應(yīng)該精通房產(chǎn)的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，能夠給客戶的擇房、貸款等提供咨詢服務(wù)，還應(yīng)該熟悉售樓的循環(huán)流程，掌握銷售技巧，快速分析出客戶的購買行為、決策和心理，在房屋交易中能夠起到交易雙方溝通的橋梁作用。(2)房地產(chǎn)評(píng)估房地產(chǎn)評(píng)估，全稱為房地產(chǎn)價(jià)格評(píng)估，是指專業(yè)估價(jià)人員根據(jù)估價(jià)目的，遵循估價(jià)原則，按照估價(jià)程序，選用適宜的估價(jià)方法，并在綜合分析影響房地產(chǎn)價(jià)格因素的基礎(chǔ)上，對(duì)房地產(chǎn)在估價(jià)時(shí)點(diǎn)的客觀合理價(jià)格或價(jià)值進(jìn)行估算和判定的一種活動(dòng)。(1)房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)自20世紀(jì)80年代后期以來，隨著房地產(chǎn)交易量日益擴(kuò)大，我國房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人從業(yè)人員隊(duì)伍迅速發(fā)展成為一支數(shù)以十萬計(jì)的職業(yè)大軍，在房地產(chǎn)開發(fā)、銷售、租賃、購買、投資、轉(zhuǎn)讓、抵押、置換及典當(dāng)?shù)雀黝惤?jīng)濟(jì)活動(dòng)過程中，以第三方的獨(dú)立身份，從事顧問代理、信息處理、售后服務(wù)、前期準(zhǔn)備和咨詢策劃等工作，而且其從事的職業(yè)活動(dòng)也隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展而進(jìn)一步拓展，從規(guī)劃設(shè)計(jì)、建造運(yùn)籌、經(jīng)營促銷到物業(yè)管理的咨詢策劃，全方位地融入房地產(chǎn)經(jīng)營開發(fā)的全過程，對(duì)促進(jìn)房地產(chǎn)業(yè)的正常發(fā)展，日益發(fā)揮著不可替代的巨大作用。目前，工程管理專業(yè)畢業(yè)生在房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)中主要從事項(xiàng)目策劃、投融資、銷售、估價(jià)及現(xiàn)場項(xiàng)目管理等工作。究其原因：一是我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展、國際競爭力顯著提高；二是房地產(chǎn)行業(yè)目前仍然具有很大的利潤空間，居民仍然對(duì)購房、企事業(yè)單位為了提升自己的公眾形象而對(duì)寫字樓存有大量需求；三是政府加大對(duì)新城建設(shè)、對(duì)舊城改造的力度；四是與土地的承載能力大大提高有關(guān)。 房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)相關(guān)職位經(jīng)過近十年的快速發(fā)展，房地產(chǎn)行業(yè)逐步成為拉動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要支柱產(chǎn)業(yè)，與此同時(shí)，隨著城市化進(jìn)程的加快和住房建設(shè)投資的持續(xù)增加，我國房地產(chǎn)企業(yè)和從業(yè)人員數(shù)量增長迅速。信息管理要求建立反映整個(gè)工程建設(shè)過程的信息系統(tǒng)，監(jiān)理工程師必須及時(shí)收集、分析信息，發(fā)現(xiàn)問題，提出對(duì)策和措施。主要包括施工組織設(shè)計(jì)方案競賽與評(píng)比，進(jìn)行設(shè)計(jì)方案磋商及圖紙審核，控制設(shè)計(jì)變更；在施工前通過審查承包商資質(zhì)，檢查建筑物所用材料、構(gòu)配件、設(shè)備質(zhì)量和審查施工組織設(shè)計(jì)等質(zhì)量控制；在施工中通過主要技術(shù)復(fù)核，工序操作檢查，隱蔽工程驗(yàn)收和工序成果檢查，認(rèn)證監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)、工程驗(yàn)收規(guī)范的貫徹，以及通過階段驗(yàn)收和竣工驗(yàn)收把好質(zhì)量關(guān)。進(jìn)度控制首先要在建設(shè)前期通過周密地分析，確定合理的工期目標(biāo)，并在施工前將工期要求納入承包合同；在建設(shè)實(shí)施期通過運(yùn)籌學(xué)、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)等科學(xué)手段，審查、修改施工組織設(shè)計(jì)和進(jìn)度計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中緊密跟蹤，做好協(xié)調(diào)和監(jiān)督，排除干擾，使單項(xiàng)工程及其分階段目標(biāo)工期逐步實(shí)現(xiàn)，保證項(xiàng)目總工期的實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)場監(jiān)理工作的中心是“三控制、兩管理、一協(xié)調(diào)”，即質(zhì)量控制、進(jìn)度控制、投資控制，合同管理、信息管理和協(xié)調(diào)參與建設(shè)各方的關(guān)系。建設(shè)工程監(jiān)理制于1988年開始試點(diǎn)，5年后逐步推開，1997年《中華人民共和國建筑法》以法律制度的形式作出規(guī)定，國家推行建設(shè)工程監(jiān)理制度，從而使建設(shè)工程監(jiān)理在全國范圍內(nèi)進(jìn)入全面推行階段。建設(shè)部于1988年發(fā)布了“關(guān)于開展建設(shè)監(jiān)理工作的通知”，明確提出要建立建設(shè)監(jiān)理制度。項(xiàng)目部最高領(lǐng)導(dǎo)層一般有項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目副經(jīng)理和總工程師。施工單位是工程管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主要渠道之一。以下就對(duì)工程管理專業(yè)畢業(yè)生的各種就業(yè)去向予以介紹。所以工程管理者首先要做一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)有益于人民的人，一個(gè)有歷史責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任心的人。要構(gòu)建一個(gè)好的工程管理團(tuán)隊(duì)，大家都要有團(tuán)隊(duì)精神。④具有合作精神。工程管理者應(yīng)有工程全生命期的理念，不僅將用戶利益放到第一位，而且注重工程的社會(huì)貢獻(xiàn)和歷史作用。工程管理者在工作中應(yīng)誠實(shí)可靠，心懷坦蕩，講究信用，言行一致，正直，辦事公正，公平，實(shí)事求是，應(yīng)以沒有偏見的方式工作，正確地履行自己的職責(zé)，公平公正地對(duì)待各方利益。 倒塌事故現(xiàn)場②誠信。投資客買房的黃金準(zhǔn)則是“地段，地段，地段”，而自住者的首要要求可能是“質(zhì)量，質(zhì)量，質(zhì)量”。長期以來，對(duì)房地產(chǎn)投資屬性的過多渲染，使得就連普通的購房者在買房時(shí)最先考慮的也是“房子有沒有升值空間”這樣的問題。上?！霸诮欠康垢病笔鹿蕦?duì)房地產(chǎn)界帶來不小震動(dòng)。事故發(fā)生后，上海即下發(fā)通知對(duì)全市在建土方、基坑工程進(jìn)行“地毯式”檢查，同時(shí)納入檢查的還有建設(shè)工程鋼筋混凝土中的鋼筋質(zhì)量問題。除上海當(dāng)?shù)貙＜彝猓€有來自部屬機(jī)關(guān)的專家。這一結(jié)果來自一個(gè)14人的專家組。案例 上海在建大樓倒塌事故2009年6月27日凌晨5點(diǎn)30分左右，當(dāng)大部分上海市民都還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，家住上海閔行區(qū)蓮花南路、羅陽路附近