工程管理人才培養(yǎng)的實(shí)習(xí)基地運(yùn)作及管理模式探討-文庫吧資料
2025-06-22 02:07本頁面
【正文】 模式創(chuàng)新設(shè)計(jì)工程管理人才培養(yǎng)涉及的合作機(jī)制、實(shí)習(xí)模式、管理體制與其他專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)均有不同，所涉及的運(yùn)作內(nèi)容及管理模式，都是在以往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及理論和現(xiàn)實(shí)思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)與創(chuàng)新的，因此，必須對(duì)原有教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)與突破。通過對(duì)行業(yè)企業(yè)的調(diào)查確定相應(yīng)專業(yè)所需具備的實(shí)踐技能，經(jīng)過行業(yè)專家的論證，選擇符合標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，并進(jìn)行相關(guān)課程的整合，使課程內(nèi)容符合行業(yè)需求。第四。建立由校企雙方領(lǐng)導(dǎo)組成的專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)等組織，以及專業(yè)教師和企業(yè)業(yè)務(wù)骨干等第一線操作人員組成的學(xué)生實(shí)踐、課程改革、技術(shù)革新等運(yùn)作層面的合作小組，并建立規(guī)范的運(yùn)作制度。通過這種模式，可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生在校即是上崗，保證畢業(yè)即能上崗。第二，建立以就業(yè)為導(dǎo)向的“一站式”工程管理人才實(shí)習(xí)模式，即“校內(nèi)實(shí)訓(xùn)(技能培訓(xùn)和從業(yè)資格證考試培訓(xùn))一校外實(shí)訓(xùn)(崗位練兵)—頂崗實(shí)習(xí)”的實(shí)習(xí)模式。學(xué)校和企業(yè)可以在科研、教學(xué)、培訓(xùn)、實(shí)習(xí)等方面開展多層次的合作。三、工程管理人才培養(yǎng)的實(shí)習(xí)基地運(yùn)作及管理模式創(chuàng)新思路創(chuàng)新工程管理人才培養(yǎng)的實(shí)習(xí)基地運(yùn)作及管理模式，可遵循如下思路：第一，建立工程管理人才培養(yǎng)的校企之間新型的協(xié)作機(jī)制，建立穩(wěn)定、多元化的實(shí)習(xí)基地。大多數(shù)高職院校一般都停留在學(xué)校到企業(yè)尋求實(shí)習(xí)場(chǎng)所，企業(yè)從學(xué)校獲得廉價(jià)勞動(dòng)力的淺表層面上，既難以達(dá)到實(shí)習(xí)教學(xué)的目的，也難以使校企合作向縱深方向持續(xù)發(fā)展。由上述分析可知，建設(shè)一批穩(wěn)定的、高質(zhì)量的校外對(duì)口實(shí)習(xí)基地是每所高職院校亟須解決的問題。另外，學(xué)生自己找的實(shí)習(xí)單位大多與學(xué)校沒有聯(lián)系，也沒有針對(duì)性的實(shí)習(xí)安排和配備經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師，實(shí)習(xí)單位不重視，有的單位甚至把學(xué)生當(dāng)做廉價(jià)勞動(dòng)力使用。由
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