必學(xué)三理解性默寫打印版-文庫吧資料
2024-08-09 17:11本頁面
【正文】 ？（用原文來回答）并概括段意。措施：百畝之田，勿奪其時，效果：數(shù)口之家，可以無饑矣；措施：謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，效果：頒白者不負(fù)戴于道路矣。在《寡人之于國也》中孟子認(rèn)為實(shí)行王道以后又有哪些措施？效果如何？措施：“五畝之宅，樹之以桑，效果：五十者可以衣帛矣。⑵養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。在《寡人之于國也》中⑴孟子認(rèn)為剛開始時實(shí)行王道的措施有哪些，⑵有何結(jié)果呢？⑴“不違農(nóng)時，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。7屬于從教民角度提出的一條措施。（興辦教育）。（牧業(yè)方面的）；⑥百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家，可以無饑矣。；③斧斤以時入山林，材木不可勝用也。在《寡人之于國也》中找出孟子實(shí)行“王道”或者說“仁政”的七種措施的句子：初步措施：①不違農(nóng)時，谷不可勝食也。孟子告訴梁惠王當(dāng)君王實(shí)行王道仁政的保民教民之后必然會出現(xiàn)：斯天下之民至焉?！豆讶酥趪病分欣斫庑阅瑢懙拿溆?xùn)練在《寡人之于國也》中孟子與梁惠王的對話圍繞什么問題展開討論的？梁惠王的疑問是：寡人之民不加多，何也？ 對比手法來警示后世，點(diǎn)明題旨的詩句是：如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁?！恶R嵬》中理解性默寫的名句訓(xùn)練《馬嵬》主要運(yùn)用對比手法，其中寫出昔樂今苦，昔安今危的兩句是：空聞虎旅傳宵柝，無復(fù)雞人報曉籌； 《錦瑟》中表達(dá)“華年往事”如夢般凄迷、如杜鵑啼春般傷感的詩句莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑?！跺\瑟》表達(dá)“聆聽錦瑟之繁弦，勾起對華年往事之追思，音繁而緒亂，悵惘以難言”的詩句是：“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。 《錦瑟》一詩中回環(huán)曲折地表達(dá)了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是：此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。 《錦瑟》一詩的詩句“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”，它表現(xiàn)的這種可望不可即的理想境界代表的是詩人全部的情感。此時無聲勝有聲”兩句，寫那若斷若續(xù)的余音，似乎更能撩動人的情思，引起人的回味。唯見江心秋月白”來進(jìn)行側(cè)面描寫；最后一次“凄凄不似向前聲”，作者又用“滿座重聞皆掩泣。3《琵琶行》中三次寫琵琶女彈奏都用了側(cè)面描寫：第一次“忽聞水上琵琶聲”，側(cè)面描寫的句子是31《琵琶行》中表現(xiàn)琵琶女與作者自己的不幸身世互相同情和深厚情意的句子是：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。豈無山歌與村笛？嘔啞嘲哳難為聽。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。文中還運(yùn)用環(huán)境描寫來間接表明“我”內(nèi)心異常苦悶的句子有“潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。在《琵琶行》一詩中，當(dāng)琵琶女自訴身世，講到“夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干”的時候，就更激起了“我”的情感共鳴，于是發(fā)出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的感慨，因此才有了同病相憐、同聲相應(yīng)的詩文，才忍不住說出了自己的遭遇。2音樂由“冷澀”到“凝絕”，是一個“聲漸歇”的過程，詩人用“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”的佳句描繪了余音裊裊、余意無窮的藝術(shù)境界，令人拍案叫絕。2《琵琶行》一詩具體描寫琵琶女的演奏時，運(yùn)用了大量的比喻來描寫琵琶樂曲，表現(xiàn)了其樂曲的不同特點(diǎn)：其中表現(xiàn)了樂聲粗重特點(diǎn)的句子是大弦嘈嘈如急雨，表現(xiàn)了樂聲輕細(xì)的特點(diǎn)的句子是小弦切切如私語，表現(xiàn)了樂聲流暢的特點(diǎn)的句子是間關(guān)鶯語花底滑，表現(xiàn)了樂聲冷澀的特點(diǎn)句子是幽咽泉流冰下難，表現(xiàn)樂曲激越雄壯的特點(diǎn)的句子是銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。但這都是概述性的描寫。2《琵琶行》總寫琵琶女的演奏時，先用“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲”校弦試音，但詩人卻用“未成曲調(diào)先有情”來贊嘆，一個“情”字寫出了琵琶女的內(nèi)心世界是波濤洶涌的，也暗示下文的音樂描寫將會是琵琶女內(nèi)心積聚情感的爆發(fā)。”這與下面琵琶女出場后“猶抱琵琶半遮面”的情態(tài)一起，把琵琶女復(fù)雜的內(nèi)心情感十分傳神地表現(xiàn)出來了。把琵琶女的情感暗流推向高潮的音樂描寫是：銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。再如，詩人還用旋律的變化寫出了先“滑”后“澀”的兩種音樂意境：間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。2《琵琶行》善于運(yùn)用各種生動的比喻描繪音樂形象，不僅以聲寫聲，而且還兼有以形寫聲的特點(diǎn)，即用聽覺形象、視覺形象聯(lián)合起來通比音樂，使得琵琶女的彈奏非常具體形象。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白；⑶去來江口守空船，繞船月明江水寒；⑷春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。詩中將琵琶女的命運(yùn)與詩人的身世聯(lián)系起來的句子（也是詩眼、主旨句）是同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。2《琵琶行》描寫琵琶女不愿出場但又盛情難卻的矛盾心情的句子：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！”的感喟?！杜眯小分械摹啊?1．王家衛(wèi)的電影從拍攝到公映時間周期長，他又對拍攝的內(nèi)容隱諱莫深，會讓人想起《琵琶行》中那兩句：“20．既表現(xiàn)全詩的主旨，又是詩人與琵琶女感情的共鳴的詩句是“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦”，借月烘托琵琶女獨(dú)守空船的凄清心情的詩句是“去來江口守空船，繞船月明江水寒。17．在了解琵琶女身世以及感懷自己的身世之后，詩人請琵琶女再次演奏的詩句是莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。14．表現(xiàn)詩人聽取琵琶女演奏的音樂及其身世遭遇之后的感受的詩句是：我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。12．琵琶女年輕時人們對他的態(tài)度是：五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。11．運(yùn)用側(cè)面烘托的方法描寫琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩句是：曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。：東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。：別有幽愁
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