【正文】 立面設(shè)計(jì)圖、小區(qū)配套公共設(shè)施（如幼兒園、會(huì)所、商業(yè)建筑等）的平面圖與立面圖，小區(qū)規(guī)劃空間結(jié)構(gòu)圖，總平面圖，道路交通（含靜態(tài)交通）規(guī)劃圖，平面定位及豎向規(guī)劃圖，綜合工程管網(wǎng)規(guī)劃圖（給水、排水、燃?xì)?、電力、電信、供熱、綜合防災(zāi)等），重要節(jié)點(diǎn)詳細(xì)設(shè)計(jì)圖（不少于個(gè)），日照分析圖，表達(dá)規(guī)劃設(shè)計(jì)意圖的模型或整體鳥瞰圖。類型：居住區(qū)修建性詳細(xì)規(guī)劃與設(shè)計(jì)該類型題目的選題要求：規(guī)劃設(shè)計(jì)地塊面積不得小于。、修建性詳細(xì)規(guī)劃u 總體要求修建性詳細(xì)規(guī)劃應(yīng)以城市總體規(guī)劃、分區(qū)規(guī)劃或控制性詳細(xì)規(guī)劃為依據(jù)，制訂用以指導(dǎo)各項(xiàng)建筑和工程設(shè)施的設(shè)計(jì)和施工的規(guī)劃設(shè)計(jì)。規(guī)劃文本應(yīng)該和控制詳細(xì)規(guī)劃規(guī)定的內(nèi)容相符合，一般不少于萬(wàn)字，大致內(nèi)容如下：) 規(guī)劃編制背景、目的、依據(jù)、原則、規(guī)劃期限、規(guī)劃區(qū)范圍等；）規(guī)劃地塊現(xiàn)狀簡(jiǎn)況、規(guī)劃布局與功能定位；）道路交通系統(tǒng)規(guī)劃；) 綠地與景觀規(guī)劃；）市政公用設(shè)施規(guī)劃（含防災(zāi)工程規(guī)劃）；）綠地景觀系統(tǒng)規(guī)劃）公共設(shè)施與居住用地規(guī)劃；）土地使用和規(guī)劃建筑管理；其中，土地使用控制、環(huán)境容量控制、建筑建造控制、交通活動(dòng)控制、配套設(shè)施控制、行為活動(dòng)控制作為強(qiáng)制性內(nèi)容。u 規(guī)劃文本要求控制性詳細(xì)規(guī)劃的規(guī)劃文件應(yīng)該包括規(guī)劃文本、規(guī)劃圖則、分圖圖則，規(guī)劃說明書及基礎(chǔ)資料匯編。216。216。（）表表達(dá)：用地性質(zhì)、地塊面積、容積率、綠地率、建筑限高、機(jī)動(dòng)車位、建筑密度、人口等。其中分圖則是控制性詳細(xì)規(guī)劃的核心圖件，主要通過圖、表、文三種形式表達(dá)對(duì)地塊的控制。u 規(guī)劃圖件要求216。（二）詳細(xì)規(guī)劃類型、控制性詳細(xì)規(guī)劃u 總體要求控制性詳細(xì)規(guī)劃是指市和區(qū)、縣人民政府根據(jù)城市各層次總體規(guī)劃和地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展以及環(huán)境建設(shè)的目標(biāo)，對(duì)土地使用性質(zhì)和土地使用強(qiáng)度、空間環(huán)境、市政基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)設(shè)施以及歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)等做出具體控制性規(guī)定的規(guī)劃。 圖件分辨率所有圖件圖幅規(guī)格大小為圖紙，分辨率不低于。 圖面要素每一張規(guī)劃圖紙應(yīng)該符合住建部頒布的《城市規(guī)劃制圖標(biāo)準(zhǔn)》要求，比如應(yīng)該包括圖名、圖例、比例、比例尺、指北針與風(fēng)象玫瑰、署名、編繪日期、規(guī)劃期限、浙師大圖標(biāo)、圖號(hào)順序等。 圖件類型區(qū)位分析圖，城鎮(zhèn)體系現(xiàn)狀圖，區(qū)域城鎮(zhèn)體系發(fā)展戰(zhàn)略圖，城鎮(zhèn)體系規(guī)模結(jié)構(gòu)圖，城鎮(zhèn)體系職能分工圖，城鎮(zhèn)體系空間布局圖，城鎮(zhèn)體系重大基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃圖，城鎮(zhèn)體系交通規(guī)劃圖，城鎮(zhèn)體系生態(tài)保護(hù)規(guī)劃圖，城鎮(zhèn)體系產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃圖，重點(diǎn)城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃圖，城鎮(zhèn)歷史文化遺產(chǎn)發(fā)展規(guī)劃圖。市域和縣域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃的內(nèi)容包括：分析區(qū)域發(fā)展條件和制約因素，提出區(qū)域城鎮(zhèn)發(fā)展戰(zhàn)略，確定資源開發(fā)、產(chǎn)業(yè)配置和保護(hù)生態(tài)環(huán)境、歷史文化遺產(chǎn)的綜合目標(biāo)；預(yù)測(cè)區(qū)域城鎮(zhèn)化水平，調(diào)整現(xiàn)有城鎮(zhèn)體系的規(guī)模結(jié)構(gòu)、職能分工和空間布局，確定重點(diǎn)發(fā)展的城鎮(zhèn)；原則確定區(qū)域交通、通信、能源、供水、排水、防洪等設(shè)施的布局；提出實(shí)施規(guī)劃的措施和有關(guān)技術(shù)經(jīng)濟(jì)政策的建議。、城鎮(zhèn)體系規(guī)劃u 總體要求城鎮(zhèn)體系規(guī)劃是指一定地域范圍內(nèi)，以區(qū)域生產(chǎn)力合理布局和城鎮(zhèn)職能分工為依據(jù)，確定不同人口規(guī)模等級(jí)和職能分工的城鎮(zhèn)的分布和發(fā)展規(guī)劃。u 規(guī)劃文本與說明書要求規(guī)劃文本應(yīng)和總體規(guī)劃內(nèi)容相符合，必須用黑色粗體字表達(dá)總規(guī)的強(qiáng)制性內(nèi)容，文本用條款形式表述；規(guī)劃說明書總字?jǐn)?shù)一般不少于萬(wàn)字，主要內(nèi)容包括：）規(guī)劃編制背景、目的、依據(jù)、原則、規(guī)劃期限、規(guī)劃區(qū)范圍等；）城市性質(zhì)、城市發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)、城市人口現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)模預(yù)測(cè)；）城市用地的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及空間管制的相關(guān)要求；）市域城鎮(zhèn)空間結(jié)構(gòu)及相關(guān)規(guī)劃要求；）城市空間結(jié)構(gòu)與土地利用規(guī)劃：確定人均用地和其他有關(guān)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，注明現(xiàn)狀建成區(qū)面積，確定規(guī)劃建設(shè)用地范圍和面積；城市各類用地布局，不同區(qū)位土地使用原則以及城市土地經(jīng)濟(jì)方面的依據(jù)；）城市道路網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、道路等級(jí)與斷面形式、交通組織原則、重要交通設(shè)施的布局要求等；）城市各級(jí)中心及主要公共服務(wù)設(shè)施的布局；）所涉及的重要地段的高度控制，文物古跡、歷史地段、風(fēng)景名勝的保護(hù)，城市風(fēng)貌和特色；）所涉及的舊區(qū)改建原則，用地結(jié)構(gòu)調(diào)整及環(huán)境綜合整治；）所涉及的郊區(qū)主要鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、村鎮(zhèn)居民點(diǎn)以及農(nóng)地和副食基地的布局，禁止建設(shè)的綠色空間控制范圍。216。216。u 規(guī)劃圖件要求216。其他基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃布局可以適當(dāng)選擇。）城市發(fā)展方向、空間結(jié)構(gòu)與建設(shè)用地布局等問題，應(yīng)當(dāng)作為總體規(guī)劃審查的重點(diǎn)內(nèi)容，要求學(xué)生做到方案合理、結(jié)構(gòu)清晰、功能明確、論證充分，并且有近遠(yuǎn)期的安排。結(jié)構(gòu)完整，重點(diǎn)突出，內(nèi)容準(zhǔn)確，表達(dá)有效，排版合理圖件整體評(píng)價(jià).方案演繹、構(gòu)思表達(dá)等圖件明確任務(wù)書的意圖、讀懂題意和題目的隱含條件.方案合理可行：規(guī)劃布局合理、空間結(jié)構(gòu)完整、道路系統(tǒng)完善、交通組織順暢、建筑形態(tài)準(zhǔn)確、環(huán)境設(shè)計(jì)適宜.成果內(nèi)容完整：符合制圖規(guī)范，達(dá)到基本深度要求，注意標(biāo)注與注釋設(shè)計(jì)水平.規(guī)劃結(jié)構(gòu)：用地性質(zhì)合理；空間結(jié)構(gòu)完整；道路布局合理、交通組織順暢.建筑布局：整體空間組織邏輯清晰；建筑群體和諧有序；建筑尺度形態(tài)合適.環(huán)境設(shè)計(jì)：場(chǎng)地設(shè)計(jì)合理；場(chǎng)地設(shè)計(jì)內(nèi)容完整；環(huán)境設(shè)計(jì)具有創(chuàng)意性總體效果.文字說明內(nèi)容完整，制圖規(guī)范：文本內(nèi)容完整或方案演繹、構(gòu)思表達(dá)邏輯清晰，成果內(nèi)容明確，所有的制圖符合相關(guān)規(guī)范.圖面均衡，排布有序：圖紙排布符合基本的閱讀習(xí)慣，圖紙排列有序.繪圖工整，標(biāo)注完備：繪圖必須工整，有序，圖紙標(biāo)注完備，準(zhǔn)確.重點(diǎn)突出，細(xì)節(jié)深入：文字說明重點(diǎn)突出，圖件能通過色彩和線條的變化突出建筑實(shí)體，公共空間環(huán)境設(shè)計(jì)細(xì)化圖面效果.圖面完整，內(nèi)容清晰：內(nèi)容、構(gòu)圖完整，圖紙清晰、明確，線條清楚，色彩清晰.色彩協(xié)調(diào)，深淺適宜：統(tǒng)籌考慮色彩，色彩之間相互協(xié)調(diào)有層次.技巧嫻熟，效果突出：線條流暢，色彩搭配和諧，紙張適當(dāng)，工具選擇恰當(dāng)合計(jì)浙江師范大學(xué)城市規(guī)劃專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容、規(guī)范要求（一）區(qū)域規(guī)劃與總體規(guī)劃類型、總體規(guī)劃u 總體要求城市總體規(guī)劃要求學(xué)生綜合研究和確定城市的性質(zhì)、規(guī)模、發(fā)展方向和空間布局，統(tǒng)籌安排城市各項(xiàng)建設(shè)用地，合理配置城市各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施，處理好遠(yuǎn)期發(fā)展與近期建設(shè)的關(guān)系，指導(dǎo)城市合理發(fā)展。答辯時(shí)概念不清，回答問題不正確。　　不及格：未完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，工作態(tài)度不仔細(xì)，畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告有原則性錯(cuò)誤。　　及格：基本完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告質(zhì)量一般，只存在個(gè)別非原則性錯(cuò)誤。說明書、圖紙量一般，完成的軟、硬件尚能達(dá)到規(guī)定的性能指標(biāo)，文檔基本齊全，基本符合規(guī)范，工作能力一般。答辯時(shí)概念較清楚，回答問題基本正確。文字條理清楚，書寫工整，說明書、圖紙符合規(guī)范，質(zhì)量較高。獨(dú)立工作能力強(qiáng)，答辯時(shí)概念清楚，回答問題正確。畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告立論正確，內(nèi)容完整，計(jì)算與分析論證可靠、嚴(yán)密，結(jié)論合理，文字條理清楚，書寫工整。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定原則上：指導(dǎo)教師給出的成績(jī)占、同行專家評(píng)閱成績(jī)占、答辯小組評(píng)定的成績(jī)占。、畢業(yè)設(shè)計(jì)總成績(jī)?cè)u(píng)定比例分配：文獻(xiàn)綜述，調(diào)研報(bào)告，開題報(bào)告，外文翻譯，設(shè)計(jì)成果，答辯。、畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī)采用五級(jí)記分制（即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格），各檔成績(jī)比例按照學(xué)校相關(guān)文件規(guī)定，原則上要求優(yōu)秀（～分）比例控制在以內(nèi)，良好（～分）比例控制在以內(nèi)，其余為中等（～分）、及格（～分）和不及格（分以下）不低于。浙江師范大學(xué)城市規(guī)劃專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作流程階段工作環(huán)節(jié)工 作 內(nèi) 容完成時(shí)間第一階段（前期工作）組織準(zhǔn)備①學(xué)院成立畢業(yè)設(shè)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其它相關(guān)組織，制定工作計(jì)劃和安排；②對(duì)指導(dǎo)教師、學(xué)生及教案人員進(jìn)行動(dòng)員，明確相關(guān)管理規(guī)章制度；③檢查落實(shí)實(shí)驗(yàn)條件、場(chǎng)所，以滿足畢業(yè)設(shè)計(jì)工作需要第八學(xué)期征 題①學(xué)院對(duì)指導(dǎo)教師資格進(jìn)行審查；②學(xué)院根據(jù)教案計(jì)劃、要求，向教師們征集選題審 題①學(xué)院組織專家結(jié)合專業(yè)要求審查選題，確定選題； 定 題選 題①將審定后的選題掛于網(wǎng)上，進(jìn)行師生雙向選擇；②確定選題后匯總備案下 達(dá)任務(wù)書①指導(dǎo)教師向?qū)W生下達(dá)任務(wù)，明確內(nèi)容、任務(wù)和目標(biāo)、研究進(jìn)度及基本要求等； ② 學(xué)院組織審查任務(wù)下達(dá)情況第九學(xué)期開 題①指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生廣泛查閱文獻(xiàn)資料；②組織學(xué)生開題，填寫開題報(bào)告； ③由學(xué)院統(tǒng)一組織開題，檢查學(xué)生開題工作完成情況及完成質(zhì)量第二階段（中期工作）開展研究①在教師指導(dǎo)下，學(xué)生按計(jì)劃要求開始畢業(yè)設(shè)計(jì)工作畢業(yè)設(shè)計(jì)①指導(dǎo)教師結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)；②學(xué)生按相關(guān)規(guī)范進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，提交指導(dǎo)教師審閱修改，并填寫指導(dǎo)記錄中期檢查①檢查內(nèi)容包括：任務(wù)書、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)展、文獻(xiàn)綜述、外文翻譯、開題報(bào)告等完成情況及完成質(zhì)量、學(xué)生在做畢業(yè)設(shè)計(jì)期間的學(xué)習(xí)紀(jì)律情況、指導(dǎo)教師到位情況、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作安排落實(shí)及組織管理情況等；②學(xué)院組織指導(dǎo)教師、學(xué)生開展自查；③學(xué)校組織專家開展專項(xiàng)檢查第九學(xué)期末第三階段（后期工作）完成研究①指導(dǎo)教師對(duì)照任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)和性能指標(biāo)，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收；②學(xué)生根據(jù)規(guī)范開展畢業(yè)設(shè)計(jì)，指導(dǎo)教師修改，最后定稿第十學(xué)期答辯資格審 查①學(xué)院提前擬定評(píng)閱、答辯工作具體安排；②學(xué)生將畢業(yè)設(shè)計(jì)文本及相關(guān)材料提交指導(dǎo)教師，并做好答辯準(zhǔn)備；③指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)閱答辯資格審查，審查通過者方可參加評(píng)閱答辯； ④指導(dǎo)教師填寫答辯資格審查表答 辯①學(xué)生將畢業(yè)設(shè)計(jì)提交所在答辯小組教師；②答辯小組復(fù)查學(xué)生答辯資格，教師提前審閱答辯學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，③答辯小組根據(jù)答辯情況給出答辯意見和成績(jī)成績(jī)?cè)u(píng)定①指導(dǎo)教師評(píng)分→同行專家評(píng)分→答辯小組評(píng)分→答辯委員會(huì)認(rèn)定。、學(xué)校擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)的畢業(yè)設(shè)計(jì)使用權(quán)，即學(xué)生必須按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)的印刷本和電子版本，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存畢業(yè)設(shè)計(jì)；在不以贏利為目的的前提下，學(xué)校可以公布畢業(yè)設(shè)計(jì)的部分或全部?jī)?nèi)容。畢業(yè)設(shè)計(jì)的開題和撰寫等工作統(tǒng)一安排在第九學(xué)期內(nèi)完成，答辯、成績(jī)?cè)u(píng)定和歸檔等工作延續(xù)至第十學(xué)期，但整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作必須在月底全部結(jié)束。答辯時(shí)概念不清，回答問題不正確?！　〔患案瘢何赐瓿扇蝿?wù)書規(guī)定的任務(wù)，工作態(tài)度不仔細(xì)，畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告有原則性錯(cuò)誤。　　及格：基本完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告質(zhì)量一般，只存在個(gè)別非原則性錯(cuò)誤。說明書、圖紙量一般，完成的軟、硬件尚能達(dá)到規(guī)定的性能指標(biāo)，文檔基本齊全，基本符合規(guī)范，工作能力一般。答辯時(shí)概念較清楚，回答問題基本正確。文字條理清楚，書寫工整，說明書、圖紙符合規(guī)范，質(zhì)量較高。獨(dú)立工作能力強(qiáng)，答辯時(shí)概念清楚，回答問題正確。畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告立論正確，內(nèi)容完整，計(jì)算與分析論證可靠、嚴(yán)密，結(jié)論合理，文字條理清楚，書寫工整。、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)采用五級(jí)記分制（即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格），其中“優(yōu)秀”成績(jī)比例不超過，“良好” 成績(jī)比例不超過，“中等”（含“中等”）以下成績(jī)不低于。、指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查并進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定；由學(xué)院組織具有副高以上職稱或博士學(xué)位的同行專家進(jìn)行評(píng)審打分并寫出意見；再由學(xué)院答辯小組根據(jù)答辯情況給出答辯意見和成績(jī)；學(xué)院答辯委員會(huì)綜合以上三個(gè)成績(jī)最終評(píng)定成績(jī)等級(jí)