【摘要】第一章走近細(xì)胞第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性教學(xué)目標(biāo)1、舉例說出生命活動建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)之上。2、舉例說明生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。3、體驗(yàn)探究和分析過程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,認(rèn)同細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)。。。、繼承、修正和發(fā)展的過程;討論技術(shù)進(jìn)步在科學(xué)發(fā)展中的作用。1、教學(xué)重點(diǎn):
2025-02-27 12:52
【摘要】氾水高級中學(xué)陳軍第一章走進(jìn)細(xì)胞生物分類:無細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)病毒原核生物有無細(xì)胞核真核生物細(xì)菌藍(lán)藻放線菌支原體衣原體真菌植物動物細(xì)胞組織器官
2025-05-09 18:32
【摘要】1項(xiàng)目內(nèi)容要求考點(diǎn)ⅠⅡ重難點(diǎn)2題型年份及考卷考點(diǎn)選擇題2022年廣東、海南、上海卷多種多樣的細(xì)胞2008、2022年山東、重慶卷原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別非選擇題2022年上海卷顯微鏡的使用3自主梳理
2025-01-20 01:01
【摘要】第一章走進(jìn)細(xì)胞本章目標(biāo)?掌握生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,并能在給出實(shí)例的情況下做出準(zhǔn)確判斷?掌握原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要特點(diǎn),對二者能準(zhǔn)確區(qū)分,能例舉出幾種常見類群?了解細(xì)胞學(xué)說建立的過程,了解細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容要點(diǎn),能談出自己的看法。?熟練掌握使用顯微鏡的使用方法及注意事項(xiàng)一、生命活動離不開細(xì)胞1.(記憶)病毒的生命活動離不開細(xì)
2025-05-09 18:27
【摘要】第一篇:《走近細(xì)胞》教學(xué)反思 本章內(nèi)容中有關(guān)實(shí)驗(yàn)“使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞”的教學(xué),我在授課的幾天前就詢問過學(xué)生“有沒有使用過顯微鏡”,結(jié)果三個班的同學(xué)中只有少數(shù)人是用過顯微鏡的,所以我覺得先幫學(xué)...
2024-10-13 15:20
【摘要】知識內(nèi)容要求細(xì)胞學(xué)說的建立過程,Ⅰ多種多樣的細(xì)胞Ⅱ用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞Ⅱ考綱要求展示知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建第1、2節(jié)從生物圈到細(xì)胞、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性一、從生物圈到細(xì)胞1.生命活動離不開細(xì)胞(1)病毒由________和_
2024-11-19 02:45
【摘要】?查漏補(bǔ)缺(透徹理解)?與后面專題的相關(guān)知識的辨析細(xì)胞各結(jié)構(gòu)功能細(xì)胞的生命歷程細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)細(xì)胞工程細(xì)胞的結(jié)構(gòu)細(xì)胞各結(jié)構(gòu)功能細(xì)胞的結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜上載體蛋白,受體蛋白,酶等膜蛋白和糖蛋白之間是什么關(guān)系?HLA是什么?血型抗原是什么進(jìn)出細(xì)胞核孔的物質(zhì)是什么
2024-11-19 13:10
【摘要】第一章:走近細(xì)胞第1節(jié):從生物圈到細(xì)胞每個層次的名稱和概念:細(xì)胞:細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。組織:由形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起的細(xì)胞群。器官:不同的組織按照一定次序結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)。系統(tǒng):能夠完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起的結(jié)構(gòu)。個體:由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活
2024-11-17 01:43
【摘要】,,,,,,,,,,,,,,,,細(xì)胞及其分子(fēnzǐ)組成,元,單,一,第,必修(bìxiū)1分子與細(xì)胞,第一頁,共七十六頁。,,,,第,一,講,走近細(xì)胞(xìbāo),第二頁,共七十六頁。,,...
2024-11-16 00:28
【摘要】第一輪生物基礎(chǔ)知識總復(fù)習(xí)一輪復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法抓綱(以考綱及課標(biāo)為依據(jù))務(wù)本(教材),重點(diǎn)落實(shí)教材的理解與把握,夯實(shí)基礎(chǔ)。1、通讀教材2、專心聽講3、加強(qiáng)訓(xùn)練4、注重總結(jié)5、強(qiáng)化對比必修部分《分子與細(xì)胞》《遺傳與進(jìn)化》《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》《分子與細(xì)胞
2025-05-22 21:07
【摘要】高考熱點(diǎn)一走近細(xì)胞、細(xì)胞的物質(zhì)構(gòu)成【考點(diǎn)精要】低倍鏡觀察與高倍鏡觀察的比較鏡頭與裝片的距離視野細(xì)胞數(shù)目視野細(xì)胞大小視野的明暗視野的范圍低倍鏡時(shí)遠(yuǎn)多小明大高倍鏡時(shí)近少大暗?。ㄒ唬┘?xì)胞中的元素幾種有機(jī)物的元素組成圖示歸納(見右圖)(二)細(xì)胞中的化合物(1)生物體內(nèi)水的存在、來源和利用(
2025-04-30 22:50
【摘要】(對應(yīng)學(xué)生用書P1)知識梳理一、從生物圈到細(xì)胞1.生命活動離不開細(xì)胞(1)病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有依賴活細(xì)胞才能生活。(2)單細(xì)胞生物依賴單個細(xì)胞完成各種生命活動。(3)多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,完成復(fù)雜的生命活動。(4)連接親子代的
2025-05-22 02:03
【摘要】第1章走近細(xì)胞第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞甲流印象甲型H1N1流感病毒一.問題探討:生命活動與細(xì)胞的關(guān)系H1N1病毒是一種什么樣的生物?病毒:由蛋白質(zhì)與核酸構(gòu)成,無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物.甲型H1N1流感病毒模式不能。病毒寄生在活細(xì)胞中,靠自身的遺傳物質(zhì)中貯存的遺傳信息,利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),制造新
2025-03-28 08:58
【摘要】?西方有句諺語:“在木匠眼里,月亮也是木頭做的。”?古希臘哲學(xué)家泰勒斯說:萬物之本是水。他的學(xué)生畢達(dá)哥拉斯說:萬物之本是數(shù)。再后來又有赫拉克利特說:萬物之本是火。中國哲學(xué)家孟子以心為萬物之本。近代的哲學(xué)家有了物理知識,則說:萬物之本是原子、電子等基本粒子??磥?,哲學(xué)家們和木匠異曲同工,都希望把復(fù)雜的世界追根朔源到某一種簡單的、自己理解了的東西。?
2025-08-10 10:44
【摘要】第一章走近細(xì)胞(xìbāo),第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞(xìbāo),第一頁,共二十四頁。,SARS中文(zhōngwén)的全稱為“嚴(yán)重急性呼吸系統(tǒng)綜合癥”,俗稱“非典型性肺炎”。,第二頁,共二十四頁。...
2024-11-16 00:30