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正文內(nèi)容

徐文兵解讀黃帝內(nèi)經(jīng):四氣調(diào)神大論第十講文字稿-文庫吧資料

2025-08-02 06:19本頁面
  

【正文】 混沌——混沌一片,分不清。其實事實上有些人真的分不清陰和陽。徐文兵:這個“從陰陽”之前呢我們先說要“知陰陽”。梁冬:哈利路亞……“愚者佩之”?,F(xiàn)在我突然發(fā)現(xiàn),一個人發(fā)自內(nèi)心對你的贊美和祈禱那是無價的。然后就說:徐大夫我們會為你祈禱的。所以我以前治一些外國病人,治好了以后人家都感謝人家信的那個什么上帝。梁冬:命不該絕。”他的生機還在,我扶了他一把?!妒酚洝酚涊d明確的一個故事。徐文兵:我們中醫(yī)看病吧!那個扁鵲在救那個虢太子,尸厥嘛!他已經(jīng)要死……已經(jīng)死了裝棺材了。徐文兵:真的!真的!馮小剛我特別喜歡,我覺得那個人很真,不在那兒裝那個13。所以大家應該嘗一嘗“順四時”,然后“通神明”得道的那種感覺。所以古人講:“文章本天成,妙手偶得之”。其實就是說:所謂的靈感,其實就是跟天地神靈溝通時候突然……哎!出現(xiàn)那個東西,不是你的。那種精力從哪兒來?我不逆陰陽,我不逆四時,是吧?另外呢,身體力行以后呢,你突然發(fā)現(xiàn)還有什么——靈感。等我再去這么去做的時候呢!突然發(fā)現(xiàn),第一是什么?自己精力充沛。徐文兵:對!我是身體力行。徐文兵:所以我跟大家說的這些陰陽,四季變化,包括晝夜變化這些事情,我告訴你,我是得益者,受益者。梁冬:“愚者佩之!”……一定要身體力行。梁冬:深刻呀深刻!徐文兵:呵呵!切中時弊。徐文兵:我只是說他不能滿足我的……我知道他不對,但是對的是什么我也不知道。徐文兵:不不不!上大學時候真不懂。剛才徐老師講到“愚者佩之”。好了,稍事休息一會之后,馬上繼續(xù)回來。梁冬:哎呀!各位同學,自己找一找身上是不是也是“愚者佩之”?徐文兵:是不是別了個死耗子。根本就自個兒也不信,也不行。梁冬:總是那幾句?!绷憾汗煳谋何也皇墙?jīng)常愛看課外書,等我媽一進門我趕緊把我的書拿出來,我媽早就看穿了我那點兒伎倆——腰里別個死耗子,假裝打獵。所以這個“愚者佩之”是什么意思?他也知道,他也知道這個好東西,他怎么?就掛在外面當晃子做給別人看的,根本就不是他去……真信這個東西,身體力行去實踐它。梁冬:BP機什么的。徐文兵:掛在外面的,環(huán)佩丁當嘛。這個區(qū)別在哪兒?服是內(nèi)衣,穿在里邊你看不見。我們叫佩個玉,護一下自己——叫佩。很多人還佩這個什么牛皮繩啊,佩個弓弦,它起個什么作用?就是身心治療作用。徐文兵:講過梁冬:對,佩是佩玉嘛!服是穿衣服的衣嘛!……徐文兵:對,我們講了“佩服”兩個字,佩是佩,服是服,這是我們中醫(yī)古代治病的兩個方法。啊!蠢貨是瞎走,這個愚是不知道往哪兒走。鉆牛角尖兒的人。梁冬:哦,阿甘。他是那個什么,象一……梁冬:一根筋。哈……徐文兵:當時我就覺得我就……我覺得他解釋的不對,如果這個字可以這么通假的話那所有的字都可以這么通假。”你知道我聽完老師這解釋我當時是什么感覺嗎?梁冬:?。∥腋闩e個例子吧,當年我讀書的時候也有過類似的情形。我上大學的時候,我就問老師,我就說什么叫“愚者佩之”?老師說:“愚呢就是蠢貨,愚笨的人;佩呢,通假字‘通背道而馳’的‘背’。梁冬:唉,善哉!善哉。晚上不睡白天不醒,言語惡毒,行為乖張,那叫特異功能。所以很多人說這是特異功能,我說那不是特異功能,人人都有,那叫人本能。徐文兵:我們老……對呀,老天爺造你天造地化能成為一個人多不容易啊!我們有多少那什么,真是神奇的東西被我們毀掉,被我們淹沒,被我們給蒙蔽掉了。所以大家一定要記住,天賦我們有很多東西,就好像我們買一個照相機、電腦,其實到這電腦壞了以后,很多功能我們都沒用。很多人驚嘆于說古代那么硬的玉,怎么雕,怎么琢的,怎么磨的呀?我告訴你,你想想做這個事的那個人的精神狀態(tài),現(xiàn)在有幾個人能達到?那個狀態(tài)出來的時候,我告訴你:絕對金石為開。所以呢,曾經(jīng)有人說嘛,這個追女孩啊,最重要的就是你得投入到你的工作里面,你只要……你甭管做什么事情,你一專心的時候呢!就會有魅力。很多人……可能我工資拿的不高,我也要跟著你干,為什么?他在這種干的時候有一種幸福的感覺。他不僅信他的東西,他還在實踐它。他有一種信念和信仰。細節(jié)決定成敗什么的。我看了很多人都像行尸走肉一樣兩眼無神,我也看到很多人在那兒什么細節(jié),什么條目上下功夫。你賣多少錢是個錢?。咳藗儼l(fā)自內(nèi)心的時候?qū)δ隳欠N尊敬,那值多少錢?!我說那是無價的。特別是我們對所謂神圣的東西的那種肅然起敬的那種敬意,全給毀掉了。就其實有些時候呢對婚姻的未來的幸福感就不厲害了。梁冬:對。激發(fā)起你產(chǎn)生……我們說產(chǎn)生一種神圣感。所以你看很多人……就比如說:舉辦婚禮,搞個什么儀式,加入什么組織,搞一個宣誓。梁冬:而且是先正心,后誠意。你看,那是心,那是個意。梁冬:嗯。但是就是坐冷板凳的時候我也咬著牙。實踐它慢慢兒……也坐冷板凳啊。這就是一個內(nèi)心的問題。梁冬:不容易呀!徐文兵:六年畢業(yè),然后做住院醫(yī),做主治醫(yī)。行道是一件很痛苦的事情。你盡管意識上說:誒,他們會接著我的,會接住。還有一種訓練就是讓你站在一個矮墻上,后面你的團隊——TEAM,幾個人伸著胳膊接你,你后腦勺朝下往下倒,你倒不倒?如果你發(fā)自內(nèi)心認同你的這些團隊,你就能倒。很多人淚流滿面,最后就退下來了。就是到野外去,給你身上綁上保險繩,然后跳個獨木橋,或跨過一個什么深澗。這不是個理性問題能解決的。你光從言語的力量沒用。徐文兵:還沒有接受這個事情?!毙煳谋哼@就是說……我是說剛才這個“行之”,為什么有些事情,他從意識層面上接受了,他就不去行它呢?就是因為他發(fā)自內(nèi)心沒有接受。梁冬:真的,阿彌陀佛,無量壽福!好!稍微休息一下,繼續(xù)回來。梁冬:所以有些時候吧,有些父母??!想當然地把小孩生出來,按照自己的意識形態(tài)去培養(yǎng)。而且爹媽把自己從小沒實現(xiàn)的那種帶強迫的那種東西全加在孩子身上。跟他一塊兒吃飯,平常不吃飯也能多吃兩口,這就是一個教育。所以這樣的孩子活得一輩子不擰巴、不扭曲、不變形。人應該怎么活著呢?就是說順應自己的天性去活著。所以你看那些有用的木材全被砍了,留下那個還活著的那棵樹吧,全是歪七扭八不能用的。這就是說我們從小受的那個教育呀,這個父母老想把我們培養(yǎng)成一個有用的人。徐文兵:對呀!就是那種狀態(tài)。整天就處在一個自己拎著自己頭發(fā)往起拽自己那個狀態(tài),很痛苦。很多人痛苦不是因為外界環(huán)境、人際關系的問題,是自己內(nèi)心打架。所以這種身和心還有距離、還有分裂。這叫知,你知你掉不下去。你的意識知道:你踩上去你是掉不下去的,它是玻璃鋼的嘛!事實上它就是掉不下去。你就在上面能看見底下那些這個是這個……車啊、人啊……梁冬:車水馬龍。舉個例子啊!我前一段時間不是去一趟東京嘛,去一趟日本看櫻花。意是什么——后天你接受的教育。我經(jīng)常說心和意是兩回事。為什么?梁冬:因為還有熟練程度,對不對?。??!所以我們經(jīng)常說:“語言的巨人、行動的矮人”,啊,這就是很失敗的一件事情。我們經(jīng)常說:“坐而言不如起而行”。知這個“道”的變化起伏規(guī)律。梁冬:是吧!就是以此為……,但是“愚者佩之”是怎么解釋呢?徐文兵:誒誒!這句話怎么解釋呢?我們先說說圣人。梁冬:對!什么叫做……“行之”呢,就是身體力行去實踐嘛。梁冬:對,“道者圣人行之……”。這就是等于《上古天真論》的一個延伸,擴展。踩著這個點兒走。你要從根上倒,你還得從四季上給他調(diào)。對吧?!真正健康的人吃飯也有一種快樂,很享受,上廁所排泄也有快感,是吧?人一不健康,吃也難受,拉也拉不出去。但是如果你跟老天較著勁干的話,那種小災小病、大難大害就會不斷。我們一定要順,不要逆它,所以《黃帝內(nèi)經(jīng)》講什么“逆之則災害生”。另外呢!這個死生之本,這個生命的終……開始和終結,終是終結,我們講冬天時候說過。人沒有胳膊腿兒這人還活著呢,沒有這個軀干這個人就完蛋了,所以這是我們的本。我說你們那不是健身房,你們叫“健體房”,很多人是健體而傷身。所以每年啊,什么馬拉松,都要死幾個人。然后就去跑步。這說明什么?這種人就是本身心的血都供不上……供不應求了,他
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