【摘要】周濤鞏乃斯草原為鞏乃斯河流域大小草原的統(tǒng)稱,位于新疆天山西部新源縣境內(nèi),面積1100余畝,那拉提風(fēng)景區(qū)包含其中。這里降水豐富,四季有充足的水草資源。是馬背民族--哈薩克人繁衍生息的好牧場。素有“麗苑”美稱。這里又是新疆細(xì)毛羊和伊犁天馬的重要產(chǎn)地。每年六月至九月間,這里碧草茵茵,山花漫野,五顏六色,將草原點(diǎn)綴得絢爛多姿。
2024-11-27 13:32
【摘要】鞏乃斯的馬周濤鞏乃斯的馬鞏乃斯草原鞏乃斯草原為鞏乃斯河流域大小草原的統(tǒng)稱,位于新疆天山西部新源縣境內(nèi)。這里降水豐富,四季有充足的水草資源。是馬背民族——哈薩克人繁衍生息的好牧場。素有“麗苑”美稱。這里又是新疆細(xì)毛羊和伊犁天馬的
2024-11-26 01:36
2024-11-25 19:09
【摘要】周濤鞏乃斯草原鞏乃斯草原鞏乃斯草原為鞏乃斯河流域大小草原的統(tǒng)稱,位于新疆天山西部新源縣境內(nèi),面積1100余畝,那拉提風(fēng)景區(qū)包含其中。這里降水豐富,四季有充足的水草資源。是馬背民族--哈薩克人繁衍生息的好牧場。素有“麗苑”美稱。這里又是新疆細(xì)毛羊和伊犁天馬的重要產(chǎn)地。每年六月至九月間,這里碧草茵茵,山花漫野,
2024-12-06 22:42
【摘要】第2課時(時間:45分鐘滿分:90分)一、基礎(chǔ)知識(15分,每小題3分)1.下列加點(diǎn)字的注音,有誤的一項(xiàng)是()A.皈.依(ɡuī)天命靡.常(mǐ)薪餉.(xiǎnɡ)B.胡髭.(cī)踝.骨(hu
2025-01-14 12:20
【摘要】《鞏乃斯的馬》教學(xué)設(shè)計(jì)※教學(xué)目的:;勇敢、自由、進(jìn)取的精神和崇高友愛的感情,及對不受羈絆的充滿活力的生命境界的追求?!虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)::理解本文體現(xiàn)的思想精神。:文革年代人們的處境?!虒W(xué)時數(shù):兩課時※教學(xué)步驟:一、作者簡介:周濤,原名周小濤,1946年3月15日出生
2024-11-26 20:08
【摘要】第2課時一、基礎(chǔ)知識(12分)1.下列各組詞語中加點(diǎn)的字讀音完全正確的一項(xiàng)是(3分)()A.躁.動不安(zào)厚賜.(cì)畜.牲(chù)推衍.(yǎn)B.水波不興.(xì
2024-08-07 15:33
【摘要】鞏乃斯草原為鞏乃斯河流域大小草原的統(tǒng)稱,位于新疆天山西部新源縣境內(nèi)。這里降水豐富,四季有充足的水草資源。是馬背民族——哈薩克人繁衍生息的好牧場。素有“麗苑”美稱。這里又是新疆細(xì)毛羊和伊犁天馬的重要產(chǎn)地。鞏乃斯草原區(qū),四季景色俱佳。6月初,被哈薩克人稱為美與自由化身的大紅色“茉莉花”、“哈薩克花”成片怒放,反映新疆維吾爾、哈薩克生活風(fēng)情的《
2024-11-25 03:07
【摘要】周濤在小學(xué),在初中,在其他的地方我們見到過描寫馬的詩文嗎?誰能說說?有韓愈的《馬說》、臧克家的《老馬》,還有關(guān)羽的赤兔馬、項(xiàng)羽的烏騅馬、秦瓊的黃驃馬,有天馬行空、馬踏飛燕、龍馬精神等等。鞏乃斯草原為鞏乃斯河流域大小草原的統(tǒng)稱,位于新疆天山西部新源縣境內(nèi)。這里降水豐富,四季有充足的水草資源。是馬背民族——哈薩克
2024-11-27 14:18
【摘要】周濤:1946年3月15日出生,中國著名詩人、散文家。祖籍山西,在京啟蒙,少年隨父遷徙新疆。1969年畢業(yè)于新疆大學(xué)中文系,現(xiàn)為新疆軍區(qū)創(chuàng)作室主任。目前出版詩集、散文集20多種,深得讀者喜愛。曾獲全國詩集獎和全軍八一獎,1998年獲首屆魯迅文學(xué)獎,新邊塞詩的代表人物。同時也是當(dāng)代中國最具個性魅力和
2025-06-26 14:09
【摘要】《鞏乃斯的馬》周濤教學(xué)目標(biāo):1、知識與能力:學(xué)習(xí)抓住典型場面進(jìn)行描寫以突出主題的寫作手法。2、過程與方法:通過討論、比較獲取信息。3、情感態(tài)度與價值觀:感受“鞏乃斯的馬”的可愛,體會作者追求自由的情感。教學(xué)重點(diǎn):對“馬”的兩個場面描寫。教學(xué)難點(diǎn):“馬”的精神和“人”的情感的合拍。周濤,1946年3月
【摘要】第5課《鞏乃斯的馬》課件長春版九年級上教學(xué)目標(biāo)?1.掌握文中重點(diǎn)字詞,背誦課文第14自然段。?2.引導(dǎo)學(xué)生通過默讀課文理順行文脈絡(luò),培養(yǎng)學(xué)生讀懂篇幅較長的散文的能力。?3.體會文中“龍馬精神”的內(nèi)涵,分析作者偏愛鞏乃斯馬的原因,培養(yǎng)民族自豪感。?教學(xué)重點(diǎn)?積累精彩段落,體會“龍馬精神”的內(nèi)涵。?
2024-11-19 23:58
【摘要】第2課時一、基礎(chǔ)知識(12分,每小題3分)1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A.以為當(dāng)黜.(chù)侃.然(kǎn)B.其后更.十一年(ɡēnɡ)班行.(hánɡ)C.不敢一忤.宰相(
2024-08-07 15:34
【摘要】鞏乃斯的馬從馬的身上我們可以感受到什么?馬的靈魂所在不受羈絆的生命力生命自由、奔放、熱情、充滿靈氣的野性理清散文結(jié)構(gòu):一、采用對比寫法,引出描寫對象——鞏乃斯馬。(1-3)(鋪墊)二、刻畫馬的形象(4-18)雪夜狂奔圖——人的情感宣泄與馬的奔馳相統(tǒng)一暴雨狂奔圖——馬的
2024-11-29 02:41
【摘要】第一單元感悟自然第3課鞏乃斯的馬學(xué)國學(xué),謂我心憂;不知我者,謂我何求?!x自《詩經(jīng)·王風(fēng)·黍離》【譯文】(面對戰(zhàn)爭帶來的荒涼蕭條的景象)理解我的說我內(nèi)心憂愁,不理解的說我有所求。2.人而無儀,不死何為?——選自《詩經(jīng)·鄘風(fēng)·相鼠》
2024-11-26 02:02