初中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)-文庫(kù)吧資料
2025-07-31 02:44本頁(yè)面
【正文】 因素”進(jìn)行了探究，他們采取了如下的方法：甲圖把小桌放在海綿上；乙圖在小桌上放一個(gè)砝碼；丙圖把小桌翻過(guò)來(lái)，桌面朝下并在它上面放一個(gè)砝碼。（3）分析比較圖 乙、丁 的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。例題：在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小周同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊做了如圖6所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并分析回答下列問(wèn)題：圖6（1）壓力的作用效果的大小是通過(guò)比較海綿的 凹陷 程度來(lái)確定的。實(shí)驗(yàn)五 探究壓力的作用效果和什么因素有關(guān)探究壓力的作用效果和什么因素有關(guān)，常從以下幾個(gè)方面考查：：受物體發(fā)生形變的大小反映壓力作用效果的大小；；；：壓力的作用效果與壓力和受力面積的大小有關(guān)。16．(2014，鹽城)在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，保持杠桿在水平位置平衡，就可以直接從杠桿上讀出__力臂__。圖5圖4（2）如圖4所示，在杠桿右邊B處掛兩個(gè)相同的鉤碼，要使杠桿仍在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿左邊A處掛 三 個(gè)相同的鉤碼。圖3實(shí)驗(yàn)四 探究杠桿的平衡條件探究杠桿的平衡條件在中考試題中通常從以下幾個(gè)方面考查：；；，即：F1L1= F2L2；。轉(zhuǎn)動(dòng)(3)鉤碼個(gè)數(shù)實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)調(diào)整狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄啃≤囋谒椒较蛏纤軆蓚€(gè)拉力FF2的關(guān)系。(4)該實(shí)驗(yàn)存在一些不足之處，請(qǐng)你寫出其中的一點(diǎn)：__難以控制滑塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)(或砝碼的質(zhì)量不連續(xù))__。(選填選項(xiàng)前的編號(hào))①木板的質(zhì)量m1 ②滑塊的質(zhì)量m2?、垌来a的質(zhì)量m3 ④托盤和砝碼的總質(zhì)量m4(2)滑塊的滑動(dòng)摩擦力表達(dá)式為f＝__m4g__?；卮鹣铝袉?wèn)題。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑塊通過(guò)輕繩繞過(guò)定滑輪，繩的另一端懸掛托盤。(2)圖丙中，鋁塊受到的摩擦力大小為_(kāi)_0__N；(3)圖丁中鋁塊受到的摩擦力大小__等于__圖乙中鋁塊受到的摩擦力大小(選填“大于”“等于”或“小于”)。如圖所示，4次實(shí)驗(yàn)中他都用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向緩慢拉動(dòng)物塊，使其在水平長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。 實(shí)驗(yàn)二 探究影響摩擦力大小的因素本實(shí)驗(yàn)在中考試題中通常從以下幾個(gè)方面考查：，如在水平方向上沿直線勻速拉動(dòng)木塊；；；：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度、壓力的大小有關(guān)。在量筒內(nèi)裝有一定量的水，該大理石放入前、后的情況如圖乙所示，則大理石的體積是__15__ cm3，103 kg/m3。16．(2014，汕尾)在用天平和量筒測(cè)量一小塊大理石密度的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中：(1)使用托盤天平前要對(duì)天平進(jìn)行調(diào)節(jié)，步驟如下：①組裝好天平，把天平放在__水平__工作臺(tái)面上；②把游碼置于標(biāo)尺左端的__零刻度線__處；③調(diào)節(jié)天平的平衡螺母，使天平橫梁水平平衡。測(cè)量李子質(zhì)量時(shí)，天平右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示。（3）用量筒測(cè)量樣品體積時(shí)，樣品放在量筒前后的水位情況如圖22丙所示，則樣品體積為 20 cm圖1（4）樣品的密度：
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