小學(xué)數(shù)學(xué)(北師大版)第四冊期末復(fù)習(xí)計劃-文庫吧資料
2024-08-06 13:11本頁面
【正文】 看作9，還有些看成了10。第六、八單元：《加與減（一）》、《加與減（二）》學(xué)生主要存在問題：對于一年級百以內(nèi)的退位減法的口算，學(xué)生掌握還不夠牢固，如：8739等，%，中下生有一小部分都是等于58或52。通過撥珠、數(shù)數(shù)（尤其面對學(xué)困生）等活動理解哪一位滿十，它的前一位就會有變化。因此，復(fù)習(xí)時，要提供多種情景圖讓學(xué)生多說，多交流。（2）人造地球衛(wèi)星每秒大約飛行8（ ）。如：找規(guī)律，（ ）、499499（ ）、（ ）認識5個長度單位后，要選擇合理的長度單位，學(xué)生反而感到困惑。例如測驗卷上的第六大題：（1）體育場在醫(yī)院的（ ）面，在學(xué)校的（ ）面。第三、四、五單元：《方向與路線》、《生活中的大數(shù)》、《測量》學(xué)生主要存在問題：學(xué)生能根據(jù)一個方向辨認其余的七個方向，并能用方位詞描述物體所在方向。解決有余數(shù)除法在生活中靈活應(yīng)用，我一般采取的辦法是先讓學(xué)生明確“商”和“余數(shù)”的單位名稱，然后讓學(xué)生通過畫圖分析再作答。在運用混合運算的有關(guān)知識解決生活中的實際問題，學(xué)生是理解的最差，%學(xué)生能利用混合運算有關(guān)知識解決問題。如：%學(xué)生能用遞等式計算，學(xué)生能掌握計算的順序，但學(xué)生在計算過程中出現(xiàn)錯誤。如：例39名同學(xué)去旅游，每輛車限乘4人，至少要幾輛車？例盒子里裝有30個紐扣，每件上衣要用4個，
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