六年級數(shù)學(xué)約數(shù)和倍數(shù)的意義-文庫吧資料

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第十冊約數(shù)和倍數(shù)的意義仙龍小學(xué)計算下面的除式，選擇出商是整數(shù)的式子。12÷418÷812÷324÷654÷424÷968÷842÷747÷734÷496÷

2024-11-19 02:06

約數(shù)和倍數(shù)教案-文庫吧資料

【摘要】《約數(shù)和倍數(shù)》教學(xué)設(shè)計馬頭鎮(zhèn)中心小學(xué)余善農(nóng)設(shè)計思路：“約數(shù)和倍數(shù)”（九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊第三單元），是本單元最基本的概念。教學(xué)中應(yīng)先讓學(xué)生回憶“整除”的意義，認(rèn)真區(qū)分“整除”與“除盡”，在此基礎(chǔ)上用定義的形式對“整除”加以概括，并用字母表示（說明除數(shù)不能是0），為正確理解約數(shù)和倍數(shù)打好基礎(chǔ)。故確定

2024-12-02 13:17

約數(shù)和倍數(shù)的意義人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊-文庫吧資料

【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊約數(shù)和倍數(shù)的意義教學(xué)目標(biāo)?學(xué)生掌握找一個數(shù)的因數(shù)，倍數(shù)的方法；?學(xué)生能了解一個數(shù)的因數(shù)是有限的，倍數(shù)是無限的；?能熟練地找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)；?培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。計算下面的除式，選擇出商是整數(shù)的式子。12÷418÷812÷

2024-12-19 09:03

因數(shù)和倍數(shù)的意義-文庫吧資料

【摘要】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊黃山市黃山區(qū)教育局教研室齊勝利15÷3=545÷=90÷=40÷5=018÷7=2······410÷20=

2024-08-04 03:33

約數(shù)和倍數(shù)教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】約數(shù)和倍數(shù)教學(xué)設(shè)計 　　約數(shù)和倍數(shù)教學(xué)設(shè)計1一、教法建議 　　通過本單元的教學(xué)要使學(xué)生掌握整除、約數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、質(zhì)因數(shù)、公約數(shù)、最大公約數(shù)、公倍數(shù)、最小公倍數(shù)等概念；知道有關(guān)概念之間的...

2024-12-07 01:24

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊約數(shù)和倍數(shù)的意義說課稿-文庫吧資料

【摘要】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《約數(shù)和倍數(shù)的意義》說課稿 一、教學(xué)目的： 1、進(jìn)一步理解和掌握整除的意義。 2、理解、掌握約數(shù)和倍數(shù)的意義，知道約數(shù)、倍數(shù)的相互依存關(guān)系，滲透辨證唯物主義思想教育。 ...

2024-12-03 22:15

五年級數(shù)學(xué)整除約數(shù)和倍數(shù)-文庫吧資料

【摘要】義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊計算并觀察下面的除法算式，你發(fā)現(xiàn)有哪幾種不同的情況。15÷5=24÷4=80÷20=÷5=÷=16÷3=36445……16÷5=24÷=6015÷5=38

2024-11-15 01:37

最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)課件(10)-文庫吧資料

【摘要】１、公約數(shù)；最大公約數(shù)；最大公約數(shù)性質(zhì)；２、公倍數(shù)；最小公倍數(shù)；最小公倍數(shù)性質(zhì)；３、質(zhì)數(shù)與合數(shù)；分解質(zhì)因數(shù)的方法。[定理1]一個大于1的整數(shù)b整除另一個自然數(shù)a的充要條件是：b的每一個質(zhì)因數(shù)都是a的質(zhì)因數(shù)；并且b里任何一個相同質(zhì)因數(shù)的個數(shù)，都不超過a里該質(zhì)因數(shù)的個數(shù)。求幾個數(shù)最大公約數(shù)的方法：把

2024-08-18 08:02

最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的應(yīng)用-文庫吧資料

【摘要】最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的應(yīng)用1：兄弟三人在外地工作，大哥6天回家一次，二哥8天回家一次，小弟12天回家一次，兄弟三人同時在11日回家，三人下次見面要經(jīng)過多少天？2：一張長105厘米、寬75厘米的長方形鐵皮，要分成大小完全相等的正方形鐵皮且無剩余，這張長方形鐵皮最少可以分成多少個正方形鐵皮？正方形的個數(shù)：（105×75）÷(15×15)=3

2025-06-30 18:01

最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)的比較-文庫吧資料

【摘要】最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)的比較例題求28和42的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)28422142172328和42的最大公約數(shù)2×7＝1428和42的最小公倍數(shù)2×7×2×3＝84例題求兩個數(shù)的最大公約數(shù)求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)

2024-12-20 22:11

北京版數(shù)學(xué)五下一個數(shù)的約數(shù)和倍數(shù)的求法-文庫吧資料

【摘要】一個數(shù)的約數(shù)和倍數(shù)的求法課題一個數(shù)的約數(shù)和倍數(shù)的求法課時本課共課時本課為第課時總課時第課時教學(xué)目標(biāo)1.通過直觀教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識約數(shù)和倍數(shù)的意義。2.使學(xué)生學(xué)會求一個數(shù)的約數(shù)和倍數(shù)的方法，知道一個數(shù)的約數(shù)的個數(shù)是有限的，一個數(shù)的倍數(shù)是無限的。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、探索、抽象、概括的能

2024-12-17 08:41

北師大版數(shù)學(xué)第九冊約數(shù)和倍數(shù)復(fù)習(xí)與練習(xí)課件-文庫吧資料

【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來復(fù)習(xí)約數(shù)和倍數(shù)，同學(xué)們要掌握約數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)等概念，能夠判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)，是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)，能求一個數(shù)的約數(shù)和倍數(shù)，可以解決相關(guān)的實際問題。填一填1.最小的自然數(shù)是（）。2.最小的質(zhì)數(shù)是(),最小的合數(shù)是()。243.10

2024-12-07 23:16

北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊約數(shù)和倍數(shù)復(fù)習(xí)與練習(xí)-文庫吧資料

【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來復(fù)習(xí)約數(shù)和倍數(shù)，同學(xué)們要掌握約數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)等概念，能夠判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)，是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)，能求一個數(shù)的約數(shù)和倍數(shù)，可以解決相關(guān)的實際問題。填一填1.最小的自然數(shù)是（）。2.最小的質(zhì)數(shù)是(),最小的合數(shù)是()。243.10

2024-12-21 17:58

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊求一個數(shù)的約數(shù)和倍數(shù)-文庫吧資料

【摘要】自主探究:自學(xué)課本第51頁,探究下面問題:2、怎樣求12的約數(shù)？3、一個數(shù)的約數(shù)有什么特征？所有能整除12的數(shù)都是12的約數(shù)。一個數(shù)的約數(shù)的個數(shù)是有限的，其中最小的約數(shù)是1，最大的約數(shù)是它本身。兩個自然數(shù)相乘的積是12，這兩個

2024-12-21 00:05

最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)比較-文庫吧資料

【摘要】最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)比較求出下面每組數(shù)的最大公約數(shù)。9和308和2617和51提出：①什么是最大公約數(shù)？②你是怎樣求出每組數(shù)的最大公約數(shù)的？求出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)。11和710和2591和1336和60①什么

2024-08-29 00:59

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