生物進(jìn)化的歷程-文庫(kù)吧資料

【摘要】生物進(jìn)化的直接證據(jù)是什么?復(fù)習(xí):化石!不同地質(zhì)年代的地層里的生物化石,真實(shí)的記錄了生物進(jìn)化的歷程。原始生命↗↘原始藻類(lèi)植物原始單細(xì)胞動(dòng)物→→各類(lèi)植物各類(lèi)動(dòng)物生物進(jìn)化的歷程?植物的進(jìn)化歷程藻類(lèi)植物裸子植物

2024-08-02 05:00

生物進(jìn)化歷程-文庫(kù)吧資料

【摘要】考古學(xué)家正在挖掘恐龍化石根據(jù)對(duì)化石推測(cè)出恐龍的活動(dòng)合川馬門(mén)溪龍(Mamenchisaurushochuanensis)合川馬門(mén)溪龍屬于大型蜥腳類(lèi)恐龍，體長(zhǎng)22米，肩高，頭小，頸長(zhǎng)達(dá)9米，頸幾乎占了體長(zhǎng)的一半。體重20噸。合川馬門(mén)溪龍是中國(guó)恐龍群中最閃亮耀眼的明星。它利用長(zhǎng)頸采食樹(shù)稍頂端的枝葉，就

2024-11-18 02:05

生物進(jìn)化歷程-文庫(kù)吧資料

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?舉例說(shuō)出研究生物進(jìn)化的方法?概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程考古學(xué)家正在挖掘恐龍化石根據(jù)對(duì)化石推測(cè)出恐龍的活動(dòng)合川馬門(mén)溪龍(Mamenchisaurushochuanensis)合川馬門(mén)溪龍屬于大型蜥腳類(lèi)恐龍，體長(zhǎng)22米，肩高，頭小，頸長(zhǎng)達(dá)9米，頸幾乎占了體長(zhǎng)的一半。體重20噸。合川馬門(mén)

2024-11-18 21:53

蘇教版教學(xué)課件第二節(jié)生物進(jìn)化和生物多樣性完整-文庫(kù)吧資料

【摘要】主要內(nèi)容生物進(jìn)化的基本歷程積極思維：地質(zhì)年代劃分和主要進(jìn)化事件生物進(jìn)化與生物多樣性的形成積極思維：生物多樣性與生物進(jìn)化的關(guān)系生物進(jìn)化的基本歷程地球從誕生到現(xiàn)在，大約有46億年的歷史目前地球上已知的生物大約有200萬(wàn)種自從地球上產(chǎn)生生命以來(lái)，生物經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程。

2025-01-13 06:51

第二節(jié)-理-講課用-現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容1、種群是生物進(jìn)化的基本單位。2、突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。3、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向。4、隔離與物種的形成5、共同進(jìn)化與生物多樣性的形成。瀏覽課本114—123頁(yè)大標(biāo)題，找出現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容：研究生物的進(jìn)化，僅僅研究個(gè)體的表現(xiàn)型是否與環(huán)

2024-08-29 01:37

滬科版生物第三冊(cè)第二節(jié)生物進(jìn)化理論之二-文庫(kù)吧資料

【摘要】一、教材分析：教材以達(dá)爾文的自然選擇為主線(xiàn)，介紹達(dá)爾文進(jìn)化論的內(nèi)涵，在此基礎(chǔ)上介紹現(xiàn)代進(jìn)化理論，闡述了生物進(jìn)化的內(nèi)因、外因和基本形式，回答了生物是怎樣進(jìn)化的問(wèn)題。首先介紹了達(dá)爾文思想的來(lái)源——拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)，進(jìn)而說(shuō)明達(dá)爾文進(jìn)化論形成過(guò)程——“貝格爾號(hào)”的環(huán)球航行，以及代表著作《物種起源》，通過(guò)對(duì)自然選擇學(xué)說(shuō)的核心

2024-11-26 10:05

生物進(jìn)化的歷程-教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：生物進(jìn)化的歷程-教案 第2節(jié)生物進(jìn)化的歷程 授課時(shí)間：班級(jí)：八（1）班授課教師：李林招 教材分析：生物進(jìn)化的歷程極其漫長(zhǎng)而復(fù)雜。因此，本節(jié)教學(xué)內(nèi)容，要求教師要把握好教學(xué)目標(biāo)，不要增加知識(shí)...

2024-10-13 19:40

第二節(jié)生物進(jìn)化和生物多樣性教學(xué)設(shè)計(jì)教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：第二節(jié)生物進(jìn)化和生物多樣性教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)準(zhǔn)備 ： （1）概述生物進(jìn)化歷程 （2）舉例說(shuō)明共同進(jìn)化和生物多樣性形成的原因： （1）通過(guò)對(duì)生物進(jìn)化歷程的短片、圖片觀察和文字資料的...

2024-10-13 19:28

生物進(jìn)化的歷程第二課時(shí)參考課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)1．根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真閱讀課本P55--56，注意觀察圖片，黑筆勾畫(huà)重點(diǎn)知識(shí)，紅筆標(biāo)出疑點(diǎn)和難點(diǎn).2．獨(dú)立思考，自主完成導(dǎo)學(xué)案自主學(xué)習(xí)，明確并標(biāo)出疑點(diǎn)，做好討論解疑的準(zhǔn)備。。課前自主學(xué)習(xí)（10min)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)植物和動(dòng)物的進(jìn)化歷

2024-12-04 18:40

蘇教版生物必修2第二節(jié)生物進(jìn)化和生物多樣性之一-文庫(kù)吧資料

【摘要】生物進(jìn)化的基本歷程積極思維：地質(zhì)年代劃分和主要進(jìn)化事件生物進(jìn)化與生物多樣性的形成積極思維：生物多樣性與生物進(jìn)化的關(guān)系地球從誕生到現(xiàn)在，大約有46億年的歷史目前地球上已知的生物大約有200萬(wàn)種自從地球上產(chǎn)生生命以來(lái)，生物經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程。35~31億年以前，原核細(xì)胞首次出

2024-11-25 06:51

八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元第三章第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程第2課時(shí)生物進(jìn)化的大致歷程習(xí)題課件新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第三章生命起源和生物進(jìn)化第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程第二課時(shí)生物進(jìn)化的大致歷程一、生物進(jìn)化的大致歷程1．植物的進(jìn)化：___________→?????苔蘚植物___________→???__________被子植物藻類(lèi)植物蕨

2025-06-24 02:29

八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元第三章第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程第2課時(shí)生物進(jìn)化的大致歷程習(xí)題課件新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第三章生命起源和生物進(jìn)化第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程第二課時(shí)生物進(jìn)化的大致歷程一、生物進(jìn)化的大致歷程1．植物的進(jìn)化：___________→?????苔蘚植物___________→???__________被子植物藻類(lèi)植物蕨

2025-06-22 02:13

九年級(jí)生物生物進(jìn)化的歷程-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一節(jié)：地球上生命的起源安靜預(yù)習(xí)P47——667分鐘1234567?生命在地球上已存在38億年之久，?自其誕生之日起就不停息地變化，在變化中延續(xù)、演進(jìn)。?這是一個(gè)真實(shí)、漫長(zhǎng)、仍未終止地歷史過(guò)程。?期間絕滅的物種占物種總和的%大繁榮－適應(yīng)輻射大蕭條－大絕滅引入

2024-11-18 05:27

人教版生物八下生物進(jìn)化的歷程-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)和原因一、生物進(jìn)化的證據(jù)化石：廣義的說(shuō)，凡是在地層中發(fā)現(xiàn)，可以證明過(guò)去生物存在的無(wú)生命物質(zhì)，都可以稱(chēng)為化石。：一類(lèi)是由生物的遺體直接形成的；另一類(lèi)則是由生物體的生活痕跡和遺物形成的。有許多證據(jù)證明生物是進(jìn)化的而不是

2024-12-16 03:55

生物進(jìn)化的歷程典型例題-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程典型例題一生物進(jìn)化的主要證據(jù)是()A．化石證據(jù)C．解剖證據(jù)〔答案〕A〔分析〕生物進(jìn)化的證據(jù)是很多的，涉及不同學(xué)科領(lǐng)域，但是古生物學(xué)所研究的化石是最直接最有力的證據(jù)。雖然胚胎學(xué)、比較解剖學(xué)等證據(jù)也能通過(guò)推測(cè)說(shuō)明現(xiàn)存的生物是由共同的原始祖先發(fā)展而來(lái)并存在著親緣關(guān)系，但化石的

2024-12-16 10:12

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